中国梦劳动美例文
时间：2020-10-12 08:55:02 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
中国梦劳动美范文
采访**厨师是在一个午后，说到采访，**厨师笑得有些腼腆，开口便是“我们不用采访了吧，随便聊聊就好。
”礼貌地相迎，周到地寒暄，眼前的他，更像是一位邻家叔叔。
随着项目部来到斯里兰卡，**带来的一日三餐是家乡的味道。
平日里大家都喊他大厨，殊不知，他真是不显山不露水的“高人”。
曾任新东方烹饪学校老师的**多才多艺，雕刻的飞龙连鳞片都栩栩如生，简单的菜式在他手下仿佛变成了艺术品，逢年过节，事业部的桌餐上总有他做出的各种新颖精巧的美食。
酸菜鱼、梅菜扣肉、狮子头、咕咾肉……东西南北，能想得出的菜式，他总能做得比酒店还要诱人。
年节，总是大厨最忙的时候，天不亮就起床，夜深了才休息。
我们问大厨：“您累吗？”“累呀，可是开心，我是一名厨师，没啥大的梦想，能看到你们喜欢我做的菜，再累也值得。
”我们恍然大悟，原来做出让人喜欢的菜式，就是大厨的梦想。
说简单也简单，说不简单也不简单，简单到能得到我们的肯定就满足，可是日复一日年复一年，永远以诚挚的热情，无比的热忱投入到自己的工作，这并不容易。
“中国梦”说大也大，说小也小。
“中国梦”是人民的梦，是一个凝聚了亿万国人的梦，需要13亿国人共同努力；可“中国梦”也由每一个国人的梦想组成的，我们既是拥有者又是缔造者，正当我们都在为实现自己的梦想而奋斗时，也就为“中国梦”的实现献出了一份力。
同样，只有每个人都充满激情，“中国梦”才够美丽，够坚实。
我们向往美好的生活，而这就是我们的奋斗目标。
合抱之木始于毫末，千里之行始于足下，在实践“中国梦”中，我们看到的是各行各业劳动模范、先进人物的先进事迹，看到的是大力弘扬勤奋劳动、诚实劳动、创新劳动的理念，看到的是广大劳动者在自己企业里、在本职岗位上的劳动与奉献，而正是这一点一滴的繁星构筑了华丽绚烂的中国梦。
生命延续不止，梦想传承便生生不息，而以“中国梦”为主题的民族奋斗，也随之延续不断。
“中国梦”是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须为人民造福。
“中国梦”是民族梦的凝聚，这份力量，将用于造福人民，维护社会公平正义，用于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。
“中国梦”，说起来容易，做起来难，它需要每个人无私的实干、苦干才能实现。
作为一个企业的发展源泉，劳动是永恒的。
只有培养出更多的人以劳动为美，以团队为荣，那么我们的企业就能做大、做强、做好。
只要树立起以劳动为美的信心就能应对各种挑战，让我们依靠诚实劳动去创造更加完美的未来！
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一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）a
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
