深化高职现代语文教学改革的新举措|高职英语教学改革

时间：2019-05-12 03:30:16　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　一、前言　　高职院校作为培养社会主义建设一线专业技术人才的主要阵地，还要注重对学生人文价值的引导。但是，目前的高职院校更注重学生专业知识的获得及专业技能的实践和训练工作，对于学生的人文精神和价值观的培养等都不够重视。这直接导致了高职院校语文教学现状不容乐观，存在着不少问题，尤其是很多高职院校对于大学语文课程的定位还不够明确，有的强调其工具性，有的强调其知识传授性，有的强调其文学性等等。事实上，大学语文作为高等教育中的一门公共必修课程，对于高职学生的人文素养培养具有重要的意义。
　　二、高职院校大学语文教学现状及存在的问题
　　大学语文教学在我国高职教育体系中总体上不够受重视，甚至一度消失过，虽然恢复以后，其地位逐步提升，但还是与实际发展需求不相适应。总体来说，大学语文教学现状及存在的问题如下：
　　（1）大部分高职院校的语文课程设置时间严重不足，往往是走形式的感觉，实在无法把如此丰富的大学语文课程内容很好地展开来传授给学生，教学方式仍然停留在传统的满堂灌方式上，学生往往处于被动接受的地位，使得学生学习语文的兴趣不足，严重影响了大学语文的教学效果。
　　（2）当前大学语文教学几乎就是采用两种模式，一种模式是把大学语文课程设置成公共基础课，难以调动语文教师的教学积极性；而另外一种模式就是依托中文系的老师来开展语文课的教学，没有专门的语文教师，使得大学语文课程缺乏长期的发展规划，这就导致了大学语文课程无法真正发挥出其提高学生人文素质的教育作用。
　　（3）高职院校的语文课程越来越向边缘化发展，开设比例越来越低，而且高职学生对于大学语文的重视程度也远远不够，他们对于语文的使用也表现出明显的不熟练，甚至有些学生出现了词不达意的尴尬现象，这是高职院校过于重视语文理论的教授，而缺乏必要的实践性课程来提高学生的语文能力的结果。此外，高职院校语文教学内容还不够丰富，缺乏新意和更贴合实际的内容使得学生缺乏兴趣。
　　三、深化高职院校语文教学改革的新举措
　　鉴于目前高职院校大学语文教学中人文精神缺失的现状，我们必须充分认识到问题的严重性，认真分析问题，并努力挖掘大学语文教学的重要意义所在。作为我们中华民族的重要文化载体，语文具有较强的工具性与人文性，我们要充分认识到大学语文在促进其他学科开展以及就业方面的重要意义，充分认识到语文教学在培养学生正确人生观、价值观及塑造学生人格方面，在学生陶冶情操以及提高审美观方面的重要意义，并结合实际发展要求，采取一定的措施来深化高职院校的大学语文教学改革。具体来说，我们可以从以下方面着手：
　　（1）高职院校要充分重视当前语文教学的边缘化倾向，有针对性地提高对大学语文教学的重视程度，并通过多种途径宣传和普及到高职的师资队伍和学生当中去，使得高职上下都从思想上和行动上真正重视大学语文教学，并且还要加大对大学语文的投资力度，从经费上予以支持。语文教师还要努力提高自身的素养，多搞语文科研，创新教学方法，丰富教学手段，利用现代化的教学设备等，重新定位大学语文的侧重点，从而真正提高学生的学习兴趣和语文综合素养。
　　（2）高职院校要积极倡导感悟式的语文教育模式，把语文学习与人的思想结合起来，使得学生能够充分意识到人的价值所在，通过感悟式的语文教学，使得学生在学习大学语文的同时，立足于人的内在精神，从而铸就学生正确的精神根基和价值取向，进而不断地涵养学生的心灵，丰富学生的思想感情。
　　（3）高职院校还要从语文教师入手，努力培养高职语文教师的人文意识，因为这是高职院校进行人文关怀、氛围营造的关键所在，教师是学生的一本活教材，学生往往会效仿教师的行为。因此，我们要培养品德好、学识丰富、能力强和素养高的大学语文教师，构建一套立体化的语文课程体系，以大学语文为龙头带动学生对其他知识的需求，带动其他人文课程的开设。构建网络教学平台，拓展大学语文课程体系外延，与校园文化、社会实践相链接，增强大学语文实践环节，加强师资队伍建设，为大学语文立体课程体系构建提供充足的人力资源，全方位地满足学生甚至其他学科教师的诉求。
　　（4）高职院校首先要弄清楚大学语文这门课程的重要性，增强对学生人文精神的培养。针对我们高职院校的学生，要特别加强写作能力培养，把侧重点放在科技论文的写作方面。大学语文课程要根据社会发展需求来制定开放式的教学计划，及时更新课程内容，积极吸收社会各界对于语文教学的建议，还要不断地完善语文教材，充分发挥第二课堂的作用，努力增加学生的社会责任感，还要改革语文教学考核的内容和形式，充分发挥大学语文独特的综合性功能，保证大学语文的教学质量和教学效果。
　　
　　参考文献：
　　[1]李香珠.阻碍大学语文发展的“瓶颈”问题[J].语文学刊（高教版），2006，（7）.
　　[2]谢稚.优化教学过程，增强大学语文课程的魅力[J].语文学刊（高教版），2006，（1）.
　　[3]徐凤云.关于大学语文课程改革的几点思考[J].徐州教育学院学报，2007，（1）.
　　[4]曾加荣.大学语文课程的定位与改革[J].高等教育研究，2006，（3）.
　　
　　
　　
　　
　　（高敏济南山东工业职业学院基础部256414）

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