[中考作文备考训练例谈]中考作文送给备考的你们
时间：2019-02-08 03:19:31 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
针对初三学生即将面临的中考，我们特编拟了几个作文题目，希望能结合这些具体题目，帮助学生分析材料，理出头绪，找准焦点，拓展思路。 第1题：每人都拥有一次生命，但是对自己的生命，其度量用的东西又不尽相同。工厂车衣间的女工用单针走线度量着她们的生命，田间忙碌的农民用锄把和汗水度量自己的生命；艾略特诗中的普鲁弗洛克是用咖啡来度量生命的；一位西方散文家则以“还有多少期《泰晤士报》文艺增刊未读”来度量自己的生命；当然，也有的以豪饮的杯数和麻将的圈数来度量宝贵的生命。而台湾大学的教授翁景民，43岁因患癌症去世；临终前托友人写下遗嘱，一一分配原就不多的财物；最后6000元，他坚持送给一个即将结婚的学生――他短暂的生命又是用什么来度量的呢?
读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“用什么来度量生命”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
〔思路导引〕这个话题实际上要求你思考人生的理想、追求和态度。因为没有预设某一明确的主题，所以，立意的空间是较为开放的，完全可以展示个性化的体验和思考。人的一生该怎样度过，怎样才无愧于这宝贵的生命，这是每一个人都无法回避的问题。尽管人人都可以有不同的活法，无须强求一律，但其底线是要活得无愧于生命的尊严。翁景民教授的生命虽迅疾如流星，但是他的精神力量则是长远的，对后人心灵的影响是永恒的，因为他的生命是用赤诚的仁爱来度量的。当然，同学们可以放得开一点来写，可以写奉献和奋斗的人生，也可以写对平凡生活中的不平凡思想精神等的追求，也可以写让人生在享受生活之爱，体验生活之美中充实愉快地度过……但不能表现和推崇碌碌无为、虚度人生的生活态度，也就是不能突破世界观、价值观的底线。从写法上看，“用什么来度量生命”中的“什么”应该集中在一点上，切忌游移不定，力求写深写透。如写记叙性散文，既可以记实，写你的生活中所遇到的那些促你思索、令你感动的使生命焕发出光彩的事例，或虽普普通通但也足以拨动人心弦的凡人小事，也可以抒发“人生的路啊该这样走”的感慨和豪情。
〔相关链接〕尽管我们处在价值多元的时代，不应该也不可能来划一地规定人们的生命轨迹。但是，在谈到人的理想和追求等话题的时候，那些追求崇高，追求心怀天下、服务大众的高尚生活，乃至追求奉献自己、造福人类的大悲悯的境界的人，依然让我们肃然起敬。德蕾莎修女抛弃自己优裕的生活，走出高墙，走入贫民窟，将仁爱带到人类最黑暗的角落。“一颗纯洁的心，会自由地给，自由地爱，直到它受到创伤”。这样的一生是无法用“平常”“普通”等字眼来度量的。对这样的崇高和奉献我们只能心存敬意，而决不能加以嘲笑。当然，这个话题也完全可以写得活泼有趣一些，写出自己的真性情。要写得平淡中有意味，朴素中见华彩，写出个性特色来。
第2题：有一位父亲讲过这样的故事：我的女儿很喜欢蝴蝶。一天，她发现一只刚刚孵化的小蝴蝶翅膀很湿，显得很脆弱。她很难过，不停地对我说：“爸爸，我能救活它吗?我能救活它吗?”我说这只蝴蝶要死了，但她还是不停地问，我只好说“可以可以”。一连三个晚上，她都把这只蝴蝶放在她小小的胸脯上，她害怕伤害它，就连身都不敢翻。第四天早晨，它死了，我们为它举行了葬礼……
故事中的小姑娘是如此怜惜一只小蝴蝶，小蝴蝶死了，父女俩还为它举行了葬礼。在这个故事中我们能得到什么有益的启示?请以“生命的尊重与关怀”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
〔思路导引〕尊重和关爱生命，是人类文明的基石。这位小姑娘对我们进行了一次尊重生命的“爱的教育”，父女俩的行动启示我们：对生命应该怀有敬意、关爱和怜悯。本话题可以切入的视角很多，可从保护动物的角度来谈爱心，但更适宜于从关爱人的生命的角度来审视。关爱他人的生命，首先基于对生命本身的尊重，这种尊重不附带任何外在的世俗的条件，任何人的生命都是宝贵的，无价的，任何对生命的漠视都是一切野蛮和暴力的根源。且这种尊重如果不能体现在行动上，不能表现在对生命个体一视同仁的关怀上，从本质上看，仍然是对生命的轻蔑。
〔相关链接〕从关爱他人生命可进而思考生命教育的问题。学会爱惜自己的生命，增强危机意识，学会自我保护，应该是每一个孩子漫漫人生路上的必修课。以往我们宣传的大多是不畏强暴、见义勇为，很少有避险逃生、临危自救等方面的教育和训练。临危不惧、见义勇为乃至英勇牺牲自己的生命固然令人敬仰，值得充分肯定，大力弘扬；但既能救人又能自救的行动则更为可贵。
第3题：不论在山坡上还是深谷中，不论是田头还是地角，即便我们到处寻觅，也很难找到不会开花的草。只不过有的草花开得早，有的开得迟；有的开得大，有的开得小；有的开得艳丽，有的开得朴实；有的花期长，有的花期短……谁能说出一种不开花的草?所有的草都能开出自己的花。其实，栽种在精美的花盆内的花，不论它怎样的艳丽，也不过是一种草。
读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“草是花与花是草”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
〔思路导引〕“草是花与花是草”这个话题涉及到人对自身价值的认识。“草是花”就意味着所有的草都有开花的禀赋和潜能。即便有的花朵大而有的小，有的艳丽而有的却并不起眼，但只要是草，就会开出各自的花来，且每一种花都是独一无二的，都有理由骄傲和自豪。据此，我们可联想到千万不要小看自己，要充满自信，振奋精神，相信自己一定能在生活中发挥应有的作用，做出应有的业绩，勉力将自己的人生价值发挥到极致，将人生之花绽放得饱满热烈。袁枚诗“苔花如米小，也学牡丹开”，说的就是这个道理。从杜甫诗“种竹交加翠，栽桃烂漫红”中，我们也能体会到发挥生命中的大美的激情。而“花是草”则说明，即使我们有了多么了不起的成绩，生活之花、事业之花开得如何流光溢彩，蓬蓬勃勃，在赞美喝彩的喧嚣中，我们尤应头脑冷静，牢记自己本质上只不过是一株普普通通的“草”。没有理由膨胀自己，要始终以平常心看待自己。在具体展开话题的时候，可以有所侧重，但说理宜考虑得全面一点，不能抓住一点不及其余。如写成记叙类的文章，可真切地讲一次由“丑小鸭”成长为“白天鹅”的经历，要集中写不甘心平庸，不低看自己的心灵历程。
〔相关链接〕这类关于自身价值、自我评价的话题，应该从人本身的存在价值上来看。不迷失自我，不失掉真我，即便平凡又何妨。努力过了，奋斗过了，这样的人生即使没有大的作为，也是无悔的，更是无可指摘的。如果说通过自己的努力，已经将生命之美发挥到极致，即使没有辉煌的建树，没有丰硕的成果，也是值得骄傲和自豪的。还可以联系到人才的评价标准。三百六十行，行行出状元。只要在自己的工作领域，踏实劳作，作出应有贡献的人，不论他如何普通，怎样平凡，都值得我们尊重，都是所在领域里的人才。干大事业，有大作为者，固然令人景仰，但默默耕耘，悄悄付出的普通劳动者同样值得我们由衷地尊敬，且他们无疑是我们这个生活世界中的大多数，是建构这个世界的最广大最坚实的基础。
与之相类似，我们还可以观照一下这样的思想――古人云：“花之绝为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然非名花。”牡丹不实，荔花无名，皆不是它们的缺陷和过错，根本没有什么可以遗憾的。不必追求牡丹荔枝皆成名花硕果的“完美”，因为这种“完美”是根本不可能存在的。关键应是如何使牡丹之花开得更艳丽，荔枝之果结得更丰硕。人在生活中要找准定位，认准目标，努力发展；也要敢于舍弃，轻装上阵，为自己减负。假如什么都想追求完美和极致，就会成为“走不回来的人”，而最终失去自己奋斗的目标。
第4题：20世纪末，美国西部一个州的一场大火，使上万亩森林遭灾。事后，人们发现罪魁祸首是森林中的枯枝朽叶。于是，人们清理了这里的枯枝朽叶。但没有想到，两年后，一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地清理掉了枯枝朽叶，以致毁掉了鸟儿、蚂蚁这些害虫的天敌所赖以安身的家园。
请以“改造自然和尊重自然”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
〔思路导引〕本话题要求考虑人与自然的关系问题。改造自然乃至征服自然是人类的梦想和雄心。人类以其聪明才智，在不断地改造大自然。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，不再是诗意的幻想。但是“人定胜天”是需要一定的条件的，即这一切都得以尊重和顺应自然的客观规律为前提，否则就会受到大自然的无情惩罚。1998年我国发生的长江洪灾，近来菲律宾由台风引发的泥石流灾害，还有曾经流行的疯牛病等等，都是大自然对于人类破坏自然行为的报复。其实，自然界的一山一水、一草一木都有着其存在的理由和价值。大自然总会用它神奇的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，积极地适应自然，与自然和谐共处。
〔相关链接〕谈论此话题既要提倡以人为本，也要坚持以自然为本。竭泽而渔的短期行为，毫无节制的资源浪费，肆无忌惮的环境破坏等等，只能带来无穷的后患。以自然为本就是要走可持续发展的道路。培养全民的环保自觉性，切实从身边的小事做起，应是有效的途径。
(作者单位：浙江省慈溪新城中学)
