在等你说谢谢阅读答案他在等你说谢谢

时间：2019-01-02 03:27:34　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　那是2007年初的第一场大雪，在夜幕降临的时候，纷纷扬扬地下起来。好在学校已经放寒假了，哈哈，单等早晨和弟弟一起看雪景了。　　第二天，我领着弟弟站在阳台上看雪景，那真叫美啊。整个世界都银装素裹的，公路面的雪已被压实，显得很滑，偶尔过一辆汽车，就像小蜗牛一样在缓慢爬行；胆大的小伙子，倔强地把自行车骑得歪歪扭扭，扭着扭着就扭倒了；步行的人更是小心翼翼，但还是会有人一个不注意，摔倒在地上……
　　我正聚精会神地欣赏着眼前的景物时，不知道什么时候弟弟已经跑到楼下了，忽然大声地喊我：“姐姐，快来看，交通事故！”
　　一口气跑到积有一尺来深雪的马路边，只见一大群人围着一辆高档的轿车，个个伸长脖子往里张望。轿车旁边一个身穿高档貂皮大衣的男人焦急地对大伙喊：“你们哪位小朋友能帮我爬进车底下拧一下螺丝呀？”
　　原来他的车漏油了，漏出来的油已经淌到了车身外，浸染在白雪上。这附近也没有加油站和修车部，难怪他那么着急。
　　他身旁那个打扮入时的女人说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁能帮我一下，这钱就是他的了!”
　　我附近的一个小学生动了一下，却被一个阿姨拉住了：“别去，有钱人的话，信不得的！”这个时候，我的弟弟走了过去，说：“让我来吧。”
　　操作很简单，弟弟在那个穿着貂皮大衣的男人的指挥下，一会儿就完成了任务。弟弟从车下爬出来后，用期待的眼神看着那个男人，见那男人把钱递过来，却被女人呵斥住了，“你还真打算给他100怎么的，给他5块我看就已经够多了。”说着，女人一把把那张大钞夺了下来。
　　男人从女人手里接过零钱递给弟弟，弟弟摇了摇头。我听见人群中的唏嘘声，男人又加了5块。弟弟还是摇了摇头，男人有些生气了：“你嫌少，这10块也不给你了！”
　　“不是，我没嫌少，我们老师说过，帮助别人是不应该要报酬的！”
　　那女人一副不屑的表情：“那你还站那等什么啊？还不走？”
　　围观的一个小同学脱口而出：“他在等你说谢谢呢！”
　　……
　　（指导教师夏飞）
　　
　　编辑点评
　　
　　主题点评
　　本文主要叙述了两个有钱人悬赏找人帮忙修车，可是得到帮助后不但不给“赏钱”，连句感谢的话都没有的事件。其实，像这种不知感恩或知恩不报的人和事在生活中并不少见，甚至已经成为如今社会屡见不鲜的事情。最典型的莫过于歌手丛飞的事例，他一生用去了300多万资助了178个贫困学生。可当他自己病危住进医院，经济困难时，几位受助完成学业并在本地就业的年轻人，竟然没有一个去看望他。此事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨让他丢了面子。此类事越来越多地发生在我们这个拥有五千年文明的礼仪之邦，着实令人匪夷所思。“知恩图报”、“滴水之恩涌泉相报”、“结草衔环”一直是代代相传的传统美德。可是为什么现代许多人的道德会滑坡到如此程度。是优胜劣汰、适者生存的竞争意识让人的心灵变得麻木冷漠吗？还是金钱至上的唯利是图使人迷失了良知本性？乌鸦尚有反哺之义,羊亦知跪乳之恩，人难道还不如动物吗？如此下去，虽然经济发展了，物质丰富了，却不能换来真正的社会和谐。这些都是值得我们好好思考的问题。
　　本文小作者在讽刺两位富人为富不仁的同时，也是在提醒人们要对帮助过自己的人应存有感恩之心，即使不能马上予以回报，最起码也应说声谢谢。知荣知耻、知恩知节方能成为一个真正的“人”，不知感恩，何以为人呢？
　　
　　选材点评
　　作者在选材上善于以小见大，通过一件小事来反映较大的主题。文章先借观雪进行蓄势铺展来引发中心事件，接着浓墨重笔详写了富人如何为富不仁，不懂感恩，弟弟如何热心帮忙拒收赏钱的过程，很好地体现了选材详略得当的原则，也使小男孩的善良美好与大人的虚伪自私形成鲜明的对比，进而彰显了深刻主题。
　　
　　语言点评
　　文章语言生动活泼，清新自然，如：“公路面的雪已被压实，显得很滑……胆大的小伙子，倔强地把自行车骑得歪歪扭扭，扭着扭着就扭倒了；步行的人更是小心翼翼……”这段环境描写，很有生活的味道，同时，也是对下文所发生的修车事件的烘托，突出其艰巨性。
　　另外，文中在刻画人物时善于抓住细节来衬托，颇有意味。如“穿着貂皮大衣的男人”“打扮妖艳的女子”，这些描写正好与人物内心的丑陋形成鲜明的对比。
　　
　　布局点评
　　本篇记叙文是按照事件的发生、发展、结局的顺序来布局谋篇的。
　　第一部分，写下雪后我和弟弟一起观看雪景。突然弟弟大喊“交通事故”，引起下文。
　　第二部分，详细叙述了轿车漏油――富人悬赏――弟弟帮忙整个事件的经过。体现出富人的虚伪狡诈和弟弟的善良纯真。结尾用一个孩子的一句话“他在等你说谢谢呢”，戛然而止，干净利落，又意味深长，同时也呼应了标题。
　　
　　写作建议
　　这篇小文平中见奇，事件虽小却能反映较大的主题。其实诸如此类的生活小事，肯定是屡见不鲜，为什么我们却常常写不出来呢？可能就是欠缺一些观察生活、思考问题的敏锐性吧。所以编辑老师建议你要多写日记、随笔，把那些能感动人心的小事随时采撷入笔，日积月累，慢慢就会形成能力。

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