七年级(上)期末道德与法治练习
时间：2020-09-27 08:23:48 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
七年级（上）期末道德与法治练习一、单项选择题（共30小题，每小题2分，计60分）1.金色九月，小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后，小磊希望老师会注意他，喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种 ( )A．对新生活的担忧B．初中生活新体验C．面对现实的好奇心D．不切实际的幻想2.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有（）①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习，超过其他同学A .①②③ B. ①②④ C. ①③④ D .②③④3.“少年富，则国富，少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。对此下列说法正确的是( )①少年有梦想，中国就一定能富强②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连③少年的梦与中国梦密不可分④少年的梦想，是人类天真无邪，美丽可爱的愿望A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明 ( )A．所有的科学家和艺术家都读过初中B．只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家C．中学时代可以为我们的一生奠定重要基础D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家5．孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话给我们的启示是（
）A．要认真学习B．要保持对学习的兴趣C．学习中只有乐没有苦D．要掌握科学的学习方法6.“工欲善其事，必先利其器”我们要学会学习，善于学习，就要（）①珍惜时间，合理安排学习时间②独立思考，自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位，其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④7.老子说：“知人者智，自知者明。”做到“自知”的途径有 ( )①自我观察和评价②与他人进行比较③主动改正自身缺点④他人的态度和评价A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④8.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有（）①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长A. ①② B. ①③ C.②④D. ③④9.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们（）①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己A. ①②③ B .①②④C .①③④ D .②③④10．面对刚刚开启的初中生活，我们队未来充满憧憬，希望自己能飞得更高、更远。关于做更好的自己，下列说法正确的是（
）①要扬长避短②需要主动改正缺点③要不断激发自己的潜能④只为自己着想就行。A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③11．如图，图中小鸡和小鸭的对话，给我们的正确启示是（
）A．人有优点就会变得自负B．看到别人的优点就会产生自卑的心理C．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点D．要善于发掘自己的潜能12.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了（）①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助A. ①② B .①③ C .②④ D. ③④13.朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是（）A.帮助朋友，一口答应 B.事不关已，高高挂起C.婉言拒绝，劝朋友自首 D.全力帮助，负责到底14.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中（）A.要尊重朋友的隐私 B.有了冲突，友谊就要结束C.总是充满矛盾 D.要学会处理朋友间的冲突15．我和小美形影不离，有说不完的话，我们俩同时竞选班长，结果我被选上了，她没有被选上，现在小美不再主动和我说话，竞选让我们的友谊褪了色。对此下列理解正确的是（
）A．竞争对友谊的影响，取决于我们对待竞争的态度B．竞争必然伤害友谊C．友谊是一成不变的D．友谊中充满竞争16.小燕英语不太好，她想：“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语，基于没有中文老师，玛丽也在想：“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢？”终于，她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学，他们的外语水平都有了很大的提升。对此，下列观点不正确的是（）①网络上结交的都是益友②网络学习的效果一定比现实学习效果好③网络可以帮助我们解决学习上的一切困难④网络拓展了我们人际交往圈A. ①②③ B .①②④ C .①③④ D. ②③④17．七年级六班准备举行一次辩论赛，辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人，你认为下列那句话不正确（
）A．网络是一把双刃剑，它有利有弊B．网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件C．网络上存在大量无聊信息和不良诱惑，网络就是一个恶魔D．我们要以健康的心态把网络作为生活的补充18.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（）①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④主动和不同风格的老师交往A .①② B. ②④ C. ①③④D.①②③④19.李克强总理在会见全国教书育人楷模及优秀乡村老师代表时发表了重要讲话，希望全社会营造尊师重教的良好氛围，使老师真正成为国家大厦的稳固基石。作为学生，尊重老师我们应该（）A.让老师主动迎合我们 B.在课堂上直接指出老师的错误C.把老师当作良师和真挚的朋友 D.与老师称兄道弟20.《礼记?学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。”这句话是告诉我们（）A.学生要听从老师的话才能有所长进 B.老师是学生学习的榜样，有许多长处C.师生之间要相互学习，相互补充，共同提高D.学生与老师各有所长，学生不可能超越老师21．师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（
）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气22．“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织（
）①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地缘关系A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④23.“时间都去哪了？还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……”真实普通的歌词却感动了全国上下。作为子女报答父母应（）①从生活的点滴做起，从现在做起②听取父母的意见和教导③倾听父母的心声④满足父母的一切要求A．①②③B. ①②④ C .①③④ D. ②③④24.目前，许多中学生总觉得自己与父母之间隔着“心墙”，下列做法正确的是（） A.对父母百依百顺 B.事事自作主张 C.主动和父母沟通 D.拒绝和父母交流25.有的人一生躬耕于农田，有的人把青春的汗水洒在城市清洁工岗位上，有的人把毕生的精力投入到科学研究上，有的人一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们（）A.人们的职业有高低贵贱之分 B.人们的性格有好坏善恶之分C.人人都愿意为社会作出贡献D.每个人都有着不同的人生，每个人的生命都不可替代26.下列关于生命的说法正确的有（）①生命至上，生命的价值高于一切②人的生命最脆弱③生命最宝贵，要敬畏生命、善待生命④不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④27.下列能体现关爱生命健康的是（）A.王之卓借口值日不参加体育锻炼 B.刘佳艺每天抽出时间锻炼身体C.赵晓薇雷雨天选择树底下避雨 D.李思贤经常吃路边的烧烤食品28.“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有（）①人生难免有挫折②挫折对人具有双重影响③只有经历挫折才能笑对人生④我们要以乐观的态度面对挫折A .①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ②③④29.作家余华在其小说《活着》的译文中说：“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”对于人活着的理由各有不同，下列你认同的有（）①老王认为老伴长相厮守，是他活着的理由②青年小李为实现自己少年的梦想而活着③雷锋为了帮助他人而活着④为了游览世界各地的名山大川，努力工作、积极进取是小强活着的理由A .①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D .②③④30.下列不能体现书写自己的生命价值的是（）A.为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶B.牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏C.主动打扫公共场所的卫生 D.向灾区小朋友送温暖二、非选择题（共40分）31. （12分）校园生活镜头一李想刚进入中学时很兴奋，可几周后他却闷闷不乐起来。增多的科目和更难的课程，让他一时难以适应，今天，他因为作业做得不好又被老师批评了，这让本就贪玩的他更加讨厌学习了。假如你是李想的好朋友，请你劝说他，让他明白学习的重要性。（6分）P18-19①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。怎样才能让自己尽快适应初中的学习？请你给李想出几个金点子。（6分）P22-24①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。32. （14分）思考生命【生命的疑惑】关于“生命是否是永恒的？”这个话题，秦风和李云争论不休。秦风：生命有时尽，生命不能永恒。李云：生命有接续，生命可以永恒。（1）你支持谁的观点？请阐明原因。（请任选一种观点回答，若两种都选，按第一种观点给分,共6分）P89-91秦风：①生命来之不易。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。P92-93李云：①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续；②生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。【生命的意义】2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。(2)我们应该如何向屠呦呦学习，活出生命的精彩？（ 6 分）P116-118①充盈和丰富我们的生命；②关切他人的生命，设身处地的思考并善待他人。③积极的创造和贡献。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。33．阅读材料，回答下列问题（14分）材料一 “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”以上歌词，说明人们希望自己有一个温暖的家。材料二上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”；上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。谈一谈：“家”对我们的人生起着怎样的作用？（4分）P72-73①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的不予和支持。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。说一说：我们为什么孝敬父母？（6分）P74①父母为家庭做出贡献，为我们付出了很多，理应受到子女的孝敬．②孝老爱亲是中华民族的传统美德．不孝敬长辈要受到道德的谴责．③孝亲敬长也是每个公民的法律义务，成年子女如果不履行赡养父母的义务，还要受到法律的制裁．（3）想一想：如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？（6分）P82亲子冲突需要通过良好的沟通来解决。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。如：在父母心情好时沟通；可以尝试通过文字沟通；采用合适的语言和态度。
