沂蒙精神心得体会

　篇一：学习沂蒙精神—心得体会

　　积极弘扬沂蒙精神，努力做好本职工作

　2014年4月16日，我参加了学校组织的“沂蒙精神的时代价值和现实意义”的党课学习和视频观看，沂蒙精神在我的内心产生了极大的震撼，激励着我开拓创新、奋勇直前。

　沂蒙，是一片红色的沃土，是一片神奇的土地。历史上，诞生了无数圣贤奇才，如智圣诸葛亮，书圣王羲之，算圣刘洪。他们灿若星辰，光照千秋。同样，在这片红色的土地上，也诞生了无数可歌可泣的革命英雄儿女，为后人树立了一座不朽的历史丰碑；如沂蒙六姐妹，沂蒙母亲，沂蒙红嫂，在中国共产党的领导和培育下，沂蒙人民与山东党政军一起，共同创造了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的沂蒙精神。

　一、沂蒙精神之涵。

　爱党爱军，是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰。在革命战争年代，党的中心任务就是推翻旧政权、夺取革命战争的胜利。沂蒙人民以昂扬奋进的精神状态积极参军参战，支援前线，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，全区420万人中有20多万人参军参战，120多万人参加支前，当时的兵源人次与当地人口之比为8：1，即一个老百姓要养活8名士兵！沂蒙人民面对这些具有生命危险的困难都没有退缩、没有屈服，而是用昂扬奋进的精神一如既往地参军拥前，更何况是当前面对沂蒙经济社会的发展，沂蒙人民更不会后退，积极响应党的号召，勇于向恶劣的自然条件和贫穷落后宣战，正是这构成了沂蒙精神的闪光点。

　开拓奋进，是沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识，是沂蒙精神的永恒主题。不安于现状，不墨守成规，敢于走前人没走过的路，这是沂蒙人的重要特点和秉性。正是这种秉性，使沂蒙儿女在翻身求解放、求自由中不停地求索，勇于接受新思想、新文化，敢于冒极大的风险支持革命、参与革命。也正是这种秉性，使沂蒙人民在改革开放中敢于革故鼎新，敢为人先，勇于走在时代潮流的前头。

　艰苦创业，是沂蒙人民的特殊品格，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。贫困的地理环境、自然条件和长期的文化积淀，磨砺了沂蒙人民，锻炼了沂蒙人民，培育了沂蒙精神，造就了沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐劳、不屈不挠的精神品格。沂蒙人民在困难面前不悲观失望，不坐等国家援助，自力更生，艰苦奋斗。艰苦创业是沂蒙精神的基调，也是沂蒙精神与时俱进的基石。没有沂蒙人民的艰苦创业，就没有沂蒙精神的创新发展。

　无私奉献，是沂蒙精神的核心。沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献，坚守道义，耿直忠贞，这一切，孕育了沂蒙精神，造就了沂蒙精神不息的生命力，推动着沂蒙精神与时俱进。

　二、沂蒙精神之践

　作为一名教师，应该如何弘扬沂蒙精神，做好本职工作呢？我想从以下借个方面进行努力：

　　一、弘扬“爱党爱军”的沂蒙精神，更加爱国爱党爱学校，为学校的发展和建设尽自己最大的努

　力。

　学习沂蒙人民面对困难不屈服，说实话，办实事的精神，并一如既往地坚持向老教师和领导学习，

　不怕困难，团结一致，积极完成学校和组织交给的任务，为学校的发展贡献自己的力量。

　二、学习沂蒙人“艰苦创业、开拓奋进”的精神，努力创新思想，积极教改，不断提高自己的教

　学水平

　学校的发展需要的正是这种“艰苦创业、开拓奋进”的精神。要努力塑造吃苦耐劳、不屈不挠的

　精神品格，同时要解放思想，勇于创新。对于语文教学来说，如何让学生喜爱上这门课并能切实

　提高自身的文化素质，应成为我们一直追求的目标。经过了教学方法及考核方式的改革，收到了

　一定的教学效果。对新课改的实践，我会积极配合学校，多向相关的老师和领导请教，力争取得

　积极效果。

　三、身为沂蒙女性，要深刻领会沂蒙精神的核心——“无私奉献”，努力向““沂蒙红嫂”、 “沂

　蒙母亲”、 “沂蒙六姐妹”学习，做一名优秀的女教师，为学校的教学默默付出。

　“无私奉献”概括了沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献的价值取向，这是沂

　蒙精神的核心。我认识到要做一名优秀的教师，就必须要有“无私奉献”的这种精神,要继承她们

　那种无私奉献的价值观念，每到关键时刻要冲在最前面，还要有一颗感恩的心去爱学学校，以学

　　校的利益为重，主动承担义务和责任，全心全意为学生服务，做一名优秀的女教师。

　总之，今后我要从以上几个方面不断努力，真真正正、切切实实得把“沂蒙精神”落实到本职工作中，为学校的发展贡献力量！

　　篇二：学习沂蒙精神的感受和体会

　学习沂蒙精神的感受和体会

　为了加强当代大学生对红色文化以及沂蒙精神的了解，并使革命精神得到更好的宣传和弘扬，临沂大学于7月1日全面展开了红色育人工程——“下基地”实践活动。2011级全体学生、辅导员及各学院老师分为两个批次，四条线路，8个团，155个连，分赴临沂各爱国主义教育基地，进行为期6天的爱国主义教育实践。

　7月1日上午，由韩延明校长主持，学校各领导及6000余名学生教师在华东革命烈士陵园革命烈士纪念塔前庄严宣誓，启动了以“传承沂蒙精神，强化责任担当”为主题的暑期“下基地”实践活动，以此向革命先烈致敬。华东革命烈士陵园位于临沂市城区金雀山脚下，沂河西岸。1949年4月，山东省人民政府为纪念在抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士而建，是华东地区最大的革命烈士陵园。陵园南北长650米，东西宽300米，占地面积290亩。以45米高的五角灯塔式革命烈士纪念塔为中心，塔的东南方向有开国首席大将粟裕骨灰撒放处，塔后是宫殿式烈士纪念堂，堂内有表现烈士事迹的浮雕和镌刻着61,813位烈士英名的石碑。纪念堂前左右两侧分别是革命烈士事迹陈列馆和革命战史陈列馆。陵园内有毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、董必武、刘伯承、陈毅和罗荣恒等党和国家领导人的题词。1986年10月，经国务院批准，更名为“华东革命烈士陵园”，并列为全国第一批烈士纪念建筑物重点保护单位、全省重点文物保护单位。

　7月2日上午，我们参观了八路军115师司令部旧址，这里是中共山东分局、山东省政府的诞生地，位于山东省莒南县大店镇。总面积46000平方米，建筑面积12000平方米。1996年被国务院批准为全国重点文物保护单位。大店是鲁东南一座历史悠久的文化名镇，刘少奇、罗荣桓、朱瑞、陈光、黎玉、肖华、陈仕榘、谷牧等老一辈革命家长期在莒南生活、战斗、工作过。莒南一度成为山东省党政军指挥中心，被誉为“小延安”。在讲解员的讲述下，我们全面了解了在血与火的战争年代，中国共产党带领山东军民进行艰苦卓绝的革命斗争所取得的丰功伟绩，了解到刘少奇等老一辈无产阶级革命家在这里英勇战斗、辛勤工作、简朴生活的感人事迹。通过观看纪念馆陈列的历史文物、图片影像和文字档案，全体师生们又一次接受到了革命传统教育和共产党员先进性教育。当年八路军115师的卓著功勋和山东省政府诞生、成长、发展的光辉历程，使大家切实感受到了革命先烈不屈不挠、不畏艰险、视死如归的大无畏精神，强烈感悟到了伟大的中国共产党坎坷、光辉的奋斗历程，深刻地认识到只有中国共产党才能救中国，才能发展中国的光荣使命。

　　参观完八路军115师司令部旧址，下午我们又来到了滨海红色文化纪念园。漫步园中，看着当年烈士留下的一件件物品，看着一张张反映历史的图画，就仿佛看到在那个血雨腥风的年代，脚下的这些英烈是怎样用自己的生命染红了五星红旗，换回了新中国的成立。走过一个个烈士的墓碑，看着那上面记载的牺牲年龄，眼眶不禁发酸，他们都是风华正茂之时，就已然为国捐躯。重读历史，除了翻阅历史那份沉重，我们每个人都应该将这份沉甸甸的责任扛在肩上，虽然时光流逝，但革命英烈的精神会永驻心间。

　3日上午，我们来到了大青山战斗遗址和九间棚教育基地。大青山位于费县与沂南县交界处，系蒙山支脉，因松林茂密、四季长青而得名。我们从临沂出发到达费县后，沿费蒙公路到达位于薛庄镇的大青山脚下，在大青山胜利突围纪念碑前听讲解员讲述当时的战争场景。然后沿山而上，探寻战争足迹，在辛锐牺牲地缅怀她的事迹。最后来到转山顶村，找寻当初救助抗日战士的当地村民。通过讲解我们了解到，1941年冬，八路军与侵华日军在此激战，这是山东战史上空前壮烈的一次战斗，这场战斗中，万余非战斗人员与装备精良的5.3万敌人殊死斗争，一千多人的伤亡换来了九千人的胜利突围，敌人消灭山东党政军领导机关的阴谋被彻底摧毁。新中国成立后，在此处修建纪念馆，以缅怀烈士的英雄业绩。1977年12月，大青山战斗遗址被定为省级重点文物保护单位。站在大青山胜利纪念碑向四周看，视力所及全是果树和各种经济作物，曾经荒芜的山岭披上了厚厚的绿衣，大部队撤退通过的干涸的大河沟，如今却是清水荡漾，河水滋润着大青山的土地和土地上的人们，战斗的山真正成了“青山”。

　接下来，我们参观了费县国电厂。在厂里相关人员的介绍下，我们了解到，国电费县发电有限公司成立于2007年，是由中国国电集团公司、鲁能集团、费县能源发展有限公司三方按55%:35%:10%比例投资建设的大型火力发电项目，按照720万千瓦规模规划建设。电厂按亚洲最大的火力发电厂规模规划建设，不但满足地方经济发展的需要，而且带动全省工业经济的发展，为全省的发展做出贡献。

　最后，我们来到了临大的费县分校区，也是我们需要住宿的地方。费县分校的前身是费县师范学校,也是鲁南地区创建最早的师范学校之一，具有光荣的革命传统和深厚的文化底蕴。我们在学校的周到安排下，吃了晚饭，并看了爱国主义影片，之后回宿舍养精蓄锐准备第三天的行程。

　7月4日，我们主要参观了孟良崮战役纪念馆。孟良崮战役纪念馆位于山东省蒙阴县和沂南县交界处，属蒙山山系，主峰海拔575.2米，面积1.5平方公里。相传宋朝杨家将将领孟良曾屯兵于此，故名孟良崮。1947年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下，经过浴血奋战

　　于孟良崮一举歼灭了国民党的精锐部队整编七十四师及援军一部，共32000余人，击毙该师师长张灵甫，孟良崮由此而名扬海内外。孟良崮战役纪念馆为山东省青少年爱国主义教育基地。馆内共分5个展厅，分别为门厅、战役厅、支前厅、英烈厅和双拥厅。纪念馆前面是陈毅元帅、粟裕将军侍马而立的大型花岗石塑雕，雕像高7.75米，其中底座高2.75米，红色花岗岩上镌刻着陈毅元帅的《孟良崮战役》长诗，两位将帅雕像栩栩如生，再现了当年作为孟良崮战役主要指挥者的光辉形象。纪念馆后面是烈士墓地，墓地正中是粟裕将军骨灰撒放处，其后是烈士英名塔，塔身镌刻着在孟良崮战役中牺牲的2800多名烈士的姓名，墓区内掩埋着2800多名烈士的遗骨。在展览馆，跟随讲解员的解说，在一幅幅图片、一件件革命文物、一座座历史遗迹面前，师生们纷纷驻足、凝神观看，进一步了解了革命战争年代，无数先烈为了国家独立、民族解放和人民幸福所做出的重大贡献和巨大牺牲，以及伟大的沂蒙精神诞生的光辉历程，增强了爱国主义情感，在革命烈士墓前，师生们怀着崇敬之情，瞻仰烈士墓碑，缅怀着革命先烈。挥手作别，带走了一份沉甸甸的责任，正像陵园记中说的那样：“每一个凭吊者，回顾过去，瞻望未来，都应该学习先烈的伟大精神，爱护先烈取得的伟大事业，继承先烈的遗志。百倍振奋，孜孜不倦，为实现共产主义，为实现人类永久幸福而奋斗。”

　这次的下基地活动，给我留下深刻印象的就是看到革命烈士们为了解放广大劳苦大众，建立新中国，毫不吝啬地献出了自己的生命。他们可歌可泣的事迹在人们口中代代相传，教育着在和平年代成长起来的我们要忆苦思甜，居安思危。他们是我们学习和生活中的伟大榜样。

　三天的实践，其实并不长，却让我们每个参与的人都有很大的收获。沂蒙精神的概念在我们心中得到进一步的充实，使得我们更加热爱我们的家乡和人民。作为当代大学生，我们要更好的了解中国历史，了解中国革命，继承和发扬爱国主义精神，才能在这个日新月异的社会中，让更多的人铭记历史，让我们的国家变得更富强，同时让世界更快的发展。

　　篇三：学习沂蒙精神—心得体会

　2011年8月21日—8月27日，我参加了市委统一组织的乡镇（街道）党委书记社会管理与创新专题培训班，培训地点选择在山东临沂。通过一周的学习与考察，沂蒙精神在我的内心产生了极大的震撼，激励着我开拓创新、奋勇直前。

　沂蒙，是一片红色的沃土，是一片神奇的土地。历史上，诞生了无数圣贤奇才，如智圣诸葛亮，书圣王羲之，算圣刘洪。他们灿若星辰，光照千秋。同样，在这片红色的土地上，也诞生了无数可歌可泣的革命英雄儿女，为后人树立了一座不朽的历史丰碑；如沂蒙六姐妹，沂蒙母亲，沂蒙红嫂，在中国共产党的领导和培育下，沂蒙人民与山东党政军一起，共同创造了“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献、吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利”的沂蒙精神。

　一、沂蒙精神之涵。

　爱党爱军，是沂蒙精神的灵魂，展示了沂蒙人民所具有的立场坚定、方向明确、追求执着的崇高政治信仰。在革命战争年代，党的中心任务就是推翻旧政权、夺取革命战争的胜利。沂蒙人民以昂扬奋进的精神状态积极参军参战，支援前线，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，全区420万人中有20多万人参军参战，120多万人参加支前，当时的兵源人次与当地人口之比为8：1，即一个老百姓要养活8名士兵！沂蒙人民面对这些具有生命危险的困难都没有退缩、没有屈服，而是用昂扬奋进的精神一如既往地参军拥前，更何况是当前面对沂蒙经济社会的发展，沂蒙人民更不会后退，积极响应党的号召，勇于向恶劣的自然条件和贫穷落后宣战，正是这构成了沂蒙精神的闪光点。

　开拓奋进，是沂蒙人民追求进步、改革创新、敢为人先的先进思想意识，是沂蒙精神的永恒主题。不安于现状，不墨守成规，敢于走前人没走过的路，这是沂蒙人的重要特点和秉性。正是这种秉性，使沂蒙儿女在翻身求解放、求自由中不停地求索，勇于接受新思想、新文化，敢于冒极大的风险支持革命、参与革命。也正是这种秉性，使沂蒙人民在改革开放中敢于革故鼎新，敢为人先，勇于走在时代潮流的前头。临沂的不断发展正是沂蒙人民不断开拓奋进的结果。

　艰苦创业，是沂蒙人民的特殊品格，它体现了沂蒙人民不管在什么困难条件下，都能自力更生、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神风貌。贫困的地理环境、自然条件和长期的文化积淀，磨砺了沂蒙人民，锻炼了沂蒙人民，培育了沂蒙精神，造就了沂蒙人民含辛茹苦、吃苦耐劳、不屈不挠的精神品格。沂蒙人民在困难面前不悲观失望，不坐等国家援助，自力更生，艰苦奋斗。艰苦创业是沂蒙精神的基调，也是沂蒙精神与时俱进的基石。没有沂蒙人民的艰苦创业，就没有沂蒙精神的创新发展。

　无私奉献，是沂蒙精神的核心。沂蒙人民顾全大局、公而忘私、自我牺牲、勇于奉献，坚守道义，耿直忠贞，这一切，孕育了沂蒙精神，造就了沂蒙精神不息的生命力，推动着沂蒙精神与时俱进。

　二、沂蒙精神之思。

　经过6天的紧张学习与考察，临沂的思想观念之新、思路之前、措施之硬、发展之快等方面都深深地感染着我，受益颇多。

　（一）创新思路是发展的前提。思路决定出路。思路定准了，工作才有目标，行动才有方向，在实践中才会有的放矢，产生最大效益。临沂人解放思想、抢抓机遇，在调查研究、反复论证的基础上，最终确定了"过千亿、翻三番"的发展目标，在工作中坚持“五个不动摇”。从此，建设“富裕、平安、文明、开放、生态、活力的大临沂、新临沂”唤醒了贫穷落后的鲁南大地，成为引领临沂人民脱贫致富的一面旗帜。

　（二）干部队伍是发展的根本。人才是发展的中坚力量，用什么样的人才就产生什么样的工作效果。一个地方的工作，要想开创新的局面，首先必须抓住这个地方的有用人才，以加强学习为手段，加大干部教育培训力度，转变作风，完善各项管理机制，大力提高干部队伍的综合素质，充分调动广大干部干事创业的激情和热情，为我镇经济社会发展提供充足的智力支持。

　（三）发挥资源优势是发展的关键。经过多年的实践，临沂人开拓出符合本地实际的建材、食品、化工、机械、医药、纺织、木业、能源等八大支柱产业，带动了相关的"九大工业生产基地"，形成了一批优势明显、特色突出、竞争力强的产业集群、企业集团和知名品牌。我们要想实现快速发展，缩小与发达地区的差距，就必须实现资源优势向经济优势转化，要从开发利用的角度去正确认识我镇拥有的丰富的煤炭资源，通过对煤炭资源的合理配置，实现资源节约、综合开发、高效利用，实现效益的最大化。

　三、沂蒙精神之践。

　在这次赴临沂学习考察的过程中，自己亲眼目睹了我们自身与临沂存在的巨大差距，深有感概，然而现实是

　　无情的，谁也无法更改，未来是严峻的，我们需要认真、严肃面对。临沂已经在经济、社会发展等各方面积蓄着强大的实力与发展后劲，面对差距，如何实现我们古城镇的跨越式发展呢？

　我镇地处颍上县西北方向，辖区内煤炭资源十分丰富，交通便利，国投新集集团刘庄煤矿即位于我镇区域内，面对资源、交通优势，镇党委、政府要紧紧围绕“依托大煤矿，发展新古城”战略目标，把加快发展作为第一要务，解放思想，革新观念，寻找对策，借鉴经验，结合我镇工作实际，推动我镇快速发展。

　（一）进一步增强理想信念。在中国共产党建党90年的日子里，作为中华儿女，在改革开放的今天，要学习无数沂蒙儿女、革命先烈大义凛然慷慨赴难的英雄气概。进一步解放思想，创新观念，破除唯书唯上、因循守旧、墨守成规、固步自封的思维惯性，树立敢想、敢干、敢闯、敢试、敢冒的创新精神，灵活运用政策，为我所用，创造性地开展工作。坚定理想信念，激发对党的事业的无限忠诚，以大无畏的精神，做好一切工作。作为一名党员干部，要牢记“为民、务实、清廉”，要牢记一名党员的职责，执政为民，立党为公，把努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益的执政理念贯穿到平日的工作中去。

　（二）进一步增强群众观念。这一次的学习考察之行让我再一次体会到群众工作的重要。我们的党之所以能够由弱到强逐步发展壮大，人民军队从胜利，不断走向胜利，一个很重要、很关键的原因，就是我们的党和军队时时刻刻都赢得了人民群众拥护和支持。事实不断证明，只要有人民群众的拥护，我们的党就永远立于不败地位，只要和人民群众永远保持鱼水之情，我们的革命事业就会从胜利走向胜利！我们要时刻想着人民群众，坚持走群众路线，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。在自己的工作岗位上要始终做到一切为了人民、一切依靠人民。要积极的办好民生服务，察民情、听民声、解民忧，始终保持和人民群众的血肉联系，切实为人民群众办好事、办实事。

　（三）进一步转变工作作风。真抓实干，力求实效，努力提高执政能力。“空谈误国，实干兴邦”。

　要站在对党负责、对人民负责、对历史负责的高度谋其政、干实事。一要振奋精神，积极进取，力争上游；二是明确目标，聚精会神，狠抓落实；三是树立正确的用人观念，为古城经济快速发展提供强有力的组织保证。

　（四）进一步弘扬沂蒙精神。孟良崮战役，沂蒙儿女在艰难困苦的条件下，倾尽全力，不惜破家支前，支援革命。“最后一口粮做军粮，最后一块布做军装，最后一个儿子送战场”！这种无私博大的胸怀，感天动地，成就了沂蒙精神的灵魂。通过这次学习考察，本人对“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的“沂蒙精神”有了更新的理解。沂蒙儿女用鲜血和生命凝结成的“沂蒙精神”，在任何时候都不能忘记，永远牢记在心，结合工作实际，永远发扬下去。

　他山之石可以攻玉。经过这次学习考察，使我个人的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存在的许多问题有了一个全新的认识，困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在以后的工作中，我决心在县委、县政府的坚强领导下，以强烈的责任感和饱满的工作热情，为实现古城跨越式发展，创造出色的工作业绩。

　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。