小学集体主义教育内容 [小学历史教学与爱国主义教育]
时间：2018-12-23 12:30:15 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
小学历史教学,具有对学生进行思想品德教育的学科优势,可以通过课堂教学对学生进行爱国主义教育。 一、对学生进行中华民族悠久历史教育
1、通过历史年代的教学诱发学生的爱国主义意识。通过《北京人》一课的教学,学生可以了解到“早在一百多万年以前,我国广阔的土地上就有人类生活着。”“20―70万年前的北京人是我们的祖先。”从北京人到黄帝,从黄帝到尧舜禹,乃至夏商周等各个历史朝代的发展、演变,学生们更加清晰地知道我们的民族历史悠久,源远流长。
2、通过介绍历史人物激发学生的爱国主义热情。《伟大的爱国诗人屈原》、《岳飞抗金》、《大航海家郑和》、《民族英雄郑成功》、《林则徐虎门销烟》、《孙中山和辛亥革命》等有关课文的教学,使学生们看到:屈原的报国之志未酬,跳汨罗江殉国;岳飞坚决抗金不怕杀头;郑和七次下西洋等等。这些历史人物的爱国行为和崇高的爱国精神,深深地激励着他们,在心灵深处播下热爱祖国的种子。
3、通过历史事件的教学增强学生爱国主义情感。《雅克萨之战》、《中日黄海大战》、《义和团廊坊大捷》、《卢沟桥事变》、《百团大战》、《抗美援朝运动的胜利》等课文的教学,使学生们了解到:雅克萨之战,我国黑龙江流域的各族人民同沙俄侵略者进行了英勇的斗争,取得了战争的胜利;在中日黄海大战中,爱国将士们英勇杀敌谱写了一曲中国人民抵御外敌的壮丽战歌等等。这些不屈不挠英勇拼搏的爱国主义精神,激起了学生爱国主义情感。
二、对学生进行优秀传统文化教育
通过《大教育家孔子》、《世界第八奇迹――秦始皇陵兵马俑》、《张衡发明地动仪》、《祖冲之和圆周率》、《艺术宝库敦煌莫高窟》、《四大发明》等有关课文的教学,学生了解到中华民族有着优秀的传统文化。大教育家孔子是世界上的文化名人之一;秦始皇陵兵马俑是世界第八奇迹;张衡发明的地动仪比欧洲创造的地震仪要早1700多年;造纸术、印刷术、指南针和火药这四大发明,是我国人民对世界文明的伟大贡献等等。中华民族不仅孕育了无数杰出的历史人物,而且留下了丰富的文物史迹、经典著作。这些都能激发起学生极大的爱国主义热情,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
三、对学生进行民族团结教育
历史教学使学生认识到加强民族团结的重要,认识到实现祖国统一是历史发展的必然。如《张骞通西域》、《魏孝文帝迁都》、《松赞干布和文成公主》、《契丹的兴起》等有关内容的教学,使学生从中了解到我国是个多民族的大家庭,只有加强民族团结,密切民族关系,才能促进全民族的发展,才能促进整个国家的繁荣和兴旺。
在我国历史上有过分裂,也有过统一。秦始皇灭六国建立秦朝,实现了祖国的统一;忽必烈建立元朝,又一次统一了中国。统一会使国家强盛,民族兴旺;分裂只能给国家和民族带来忧患与灾难。《官渡之战》、《淝水之战》、《岳飞抗金》等有关课文的教学,学生一方面认识到官渡之战和淝水之战是我国历史上以少胜多的著名战役,岳飞抗金是正义的;另一方面也看到在分裂状态下发生民族战争,给国家和人民带来了不幸和灾难。
1949年10月1日中华人民共和国成立,揭开了历史的新纪元。但台湾、香港、澳门还没有回到祖国的怀抱,国家还没有真正实现统一。现在有了“和平统一,一国两制”的方针,奠定了祖国统一的基础。1997年7月1日,香港将回归祖国,1999年12月20日,澳门行使主权,不久的将来,台湾也必将回到祖国怀抱,实现国家的统一。
通过历史与现实相结合的教学,激发起学生为实现祖国统一振兴中华而勤奋读书的爱国热情。
四、进行党的基本路线和现代化建设成就的教育
通过《伟大的转折――中国共产党十一届三中全会》、《对外开放和经济特区》等课文的教学,学生认识到党的十一届三中全会是对党的正确路线的继承和发展,是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。改革开放政策给国家的经济建设带来了生机和活力,人民生活水平不断改善和提高。
通过《大庆油田》《我国第一颗原子弹爆炸成功》、《人造地球卫星遨游太空》等课文教学,学生看到我国社会主义建设所取得的伟大成就。学生在学过了《奔向21世纪的宏伟目标》之后,更加明确了实现社会主义现代化国家的战略目标,更加坚信有党的正确领导,有勤劳智慧的中国人民,一定能把我国建设成为富强、民主、文明的现代化社会主义国家。
五、进行中华民族屈辱历史的教育
民族屈辱史教育可以激发学生奋发图强、振兴中华的爱国主义情感。一百多年来,中华民族遭受帝国主义列强的侵略和凌辱,中华民族经受了极大的灾难和痛苦。通过《林则徐虎门销烟》、《英法联军洗劫圆明园》、《中日黄海大战》等有关课文的教学,学生清楚地看到清政府的妥协投降,腐败无能,给整个国家带来的不幸,给中华民族带来的灾难。《南京条约》的签订,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会;《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化程度。英法联军发动第二次鸦片战争,洗劫、焚烧了圆明园。历史告诫炎黄子孙:“落后就要挨打”。从而激发起学生奋发图强,顽强拼搏和进取,为祖国的富强,民族的振兴而刻苦读书的爱国主义情感。
