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    保护蛋妹妹(幼儿园小班语言说课稿)

    时间:2020-09-16 08:39:06 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      保护蛋妹妹(幼儿园小班语言说课稿)

     一、关于教材:

     爱是有经验的,没有知识,没有经验就不可能产生真正的爱。大多数孩子没有养护别人的习惯和经验,只知道他们被爱,不知道该如何回报。鸡蛋宝宝既可爱又娇嫩,如果不小心弄破它们,可能会使小班儿童感到困难。同时,鸡蛋在幼儿中很受欢迎,他们经常吃鸡蛋,因此人们对鸡蛋有极大的兴趣。圆形鸡蛋很可爱,它们滚动,它们转动;小鸡和小鸭用圆形鸡蛋孵化...每个鸡蛋都是秘密,因此选择该主题是为了让婴儿保护越来越脆弱的鸡蛋。通过这项活动,孩子们可以感受到,体验,理解,反映并增强“爱”与“被爱”的双重体验,同时萌芽爱与责任。

     二、教育目的:

      1.了解鸡蛋的脆弱特性,并尝试其他方法来保护您的鸡蛋妹妹。

      2.加强对幼儿“爱”与“被爱”的双重体验,激发爱与责任。

     三、教育重点:

     保护脆弱的蛋妹妹。

     四、教育方法:

     为了这项教育活动的教育目的,根据对孩子的理解,整个活动过程主要是玩游戏,整个过程是动态和静态结合的。因为孩子们可以在轻松舒适的环境中学习,所以他们可以与老师互动。师生在整个活动中进行了协调与合作,有条不紊地组织,规范完成活动。

     五、过程方式:

      1.保护鸡蛋的工作。展示一只绒布熊,然后用熊的口吻说:今天是我的生日。奶奶给了我一个超级任务,要求我保护我的妹妹。如果我的鸡蛋妹妹整天都还好,一点都没有破,我奶奶说我真的长大了。你能帮助我吗!

      2.鸡蛋保护计划。

     -与孩子们讨论如何保护鸡蛋妹妹。

     -鼓励幼儿大胆地谈论他们的想法。

      3、鸡蛋保护操作。

     (“鸡蛋接力”游戏)

     -孩子们排成一列按顺序传送鸡蛋妹妹,最后将它安全地放到篮子。

     -如果您不小心跌落,可以抓住机会提醒孩子保护好鸡蛋妹妹。

      4.感官游戏:真鸡蛋和假鸡蛋。将鸡蛋或类似物品放在“宝箱”中,例如乒乓球或石头,让孩子触摸它们,以区分真鸡蛋和假鸡蛋。

      5.扩大活动范围:目的是锻炼孩子的耐心和责任感,例如进食和小睡。

     这项活动坚持以孩子为主体,而老师则是小孩。

     创造一个轻松自由的环境,最大限度地提高孩子的独立性,并积极促进儿童的成长。鼓励他们参加活动,在活动中体验幸福,真正实现师生融合。

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