【浅谈生活化的语文教学】浅谈语文教学经验与感悟

时间：2019-05-31 03:24:31　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　伟大的教育家、思想家陶行知以睿智的目光指出并实践着“生活即教育”“社会即学校”的教育理论。经过八十多年的考验，在今天看来仍然具有鲜活的生命力。　　生活处处皆语文，我们要培养学生以敏锐的眼光来观察生活、发现生活，从生活这个大舞台学习语文。语文学习不能死读书、读死书，要密切地联系生活实际，在大量“活”的情境中学语文，学“活”的语文。下面我就结合教学实践，谈谈自己的做法与体会。
　　一、趣味识字的生活化
　　识字早的学生往往可以比同龄的孩子阅读更多的书籍，拓宽自己的视野。但是如果生硬地教孩子识字，他们可能会产生抵触情绪，起到相反的作用。那么，如何让孩子喜爱上识字呢？这里有我平时积累的一些方法。
　　1．表演法。用肢体动作来演示字的形义联系，如“看”：把手放在眼睛（目）上，就会像孙悟空一样看到较远的地方。这样通过动作表演来理解字义，学生记清了字形，弄懂了字义。
　　2.谜语法。十豆十支（打一字）；月半（打一字）；一位王医生，穿着白大褂，坐在石头上（打一字）。孩子们一听完谜面，便会积极地开动脑筋，谁最先想起来，就会特别的兴奋。
　　3.实物展示法。对于低年级学生来说，他们更愿意从形象、直观的外在事物中直接接受知识，而且也能够在轻松的环境下掌握汉字的形义。如教学“笔”时，我先为学生出示一支毛笔，让学生通过观察得出笔竿是由竹子制成的，而笔头是由动物的毛制成的，学生很快就会明白：竹字头加“毛”字，就是“笔”，很快就掌握了“笔”的结构和组成。运用实物式来帮助低年级学生识字，方法更简便，教学更直观。
　　4.联系法。如加一加、减一减、换一换等，利用学过的字进行记忆，既有趣，又记得牢。
　　5.比较法。有形近字比较、同音字比较、反义词比较等方法，指导学生学会区别形近字、同音字、反义词，又加深了生字间的横向联系，强化了记忆。
　　二、阅读教学的生活化
　　每篇文章都表达了作者一定的情境，怎样才能让学生体会文章中文字的情与境，教师在课堂上必须营造与文中相似的情境，再让学生联系自己的生活，去体会、表达、感悟文中的情感，甚至可以用自己的语言表达出自己的感悟。
　　例如，在学习《秋游》这一课时，我是这样设计的：学习“蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像几只白兔，有时像几只绵羊”时，启发学生想象自己看到的白云是什么样的，教师可以提供一些词语，如“波涛汹涌、巨大、威猛、神奇、连绵起伏”等，让学生不仅能说出生活中所观察到的景象，而且还能用上准确的词语形容出来。既是生活中的语文，又将语文生活化了，让学生们更加乐意学语文了。文中第3自然段描写了秋天农田里的景色，“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了”。通过这句话可以让孩子说说秋天的稻田是什么颜色，远远望去像什么，走近看又是什么样的，让学生用自己的见识来填补文中的空白，他们会觉得很有成就感。还可以进一步启发学生秋天除了农田里的庄稼成熟了，还有哪里也有了喜人的变化呢？学生们能够想出很多奇妙的词语、句子来表达他们所看到的秋天。一千个读者就有一千个哈姆雷特，在激发学生想象力、创造力的时候，尊重每个学生的感悟，就是保护了他们的求知欲和自尊心。
　　三、习作的生活化
　　在教学实践中，我鼓励学生以“记录生活”的形式进行习作训练，倡导生活中有什么就记什么，生活中发生了什么就写什么，是什么样的就写成什么样的，同时发挥自己的想象，用上适当的联想和词语表达出来，一篇篇独一无二的文章便浑然天成了。
　　同时，我还根据每个月的节气安排集体活动，让学生先去做，再把它写下来。如“亲情行动”，让学生每周五为长辈做一件增进情感的事情，给奶奶敲背、陪爷爷聊天……再如“发现春天”，让学生走进大自然，在广阔的生活背景中寻找春天。下课时，带上小朋友在校园里寻找春天，每天去观察它们有了什么变化，学生们很新奇也很感兴趣，说出来的词语和句子有时候让我都有耳目一新的感觉。只有善于观察生活，才能获得丰富而具体的写作素材，才能写出具有真情实感的文章，这样的习作训练才能真正提高学生水平。
　　语文书是学生学习语文的一个工具、一个载体，怎样让学生真正的学会语文，学好语文呢？如学完《秋姑娘的信》之后，我动员学生们到大自然中去采集各种各样的树叶，并发挥自己的想象，动手把树叶拼成各种各样有趣的图案，然后粘贴在彩纸上，最后在图案旁写几句话。学生的想象力特别丰富，有的拼成了小鱼在河里玩耍，还在旁边写着：“清清的小河是鱼儿的家，有的鱼儿在吐泡泡，有的在捉迷藏，有的在赛跑，个个玩得真开心！”有的拼成了小鸟在树林里飞，上面写着“树林是小鸟的家，我们要保护树木，保护小鸟的家”……这样的实践活动源于生活又超越于生活，不但丰富了学生的语言，而且对于培养学生的责任心也会收到意想不到的效果。
　　学语文的最终目的就是让学生能够学以致用，让学生能借助生活的色彩还原语文原本的精彩，从而使语文能成为一个人生命和精神上不可或缺的一部分了。
　　【责编张景贤】

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