【要善于激起学生对自己课堂的兴趣】 8种女人最能激起男人兴趣
时间：2019-02-14 03:24:45 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
【中图分类号】G642.421 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2010)09-0200-01 苏联教育学家苏霍姆林斯基说过,任何一个优秀的教师,他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣,确立自己课程吸引力的教师。
每一学年的第一堂课能否吸引学生,是能否激起学生对自己所学课程产生兴趣的前提。因为对第一堂课学生往往具有好奇和期待的心理,如果教师能抓住学生这一特殊心理精心设计导言课, 使学生觉得教师的讲课“有味”。学科的内容“有意思”,就会激发起强烈的求知欲,这对以后的教学无疑会 有帮助。如上学期的第一堂课,同学们讲的最多就是我国长江、嫩江特大洪灾及世界金融危机的情况,大家你一言我一句,气 氛相当活跃。在此基础上,教师可以提出一些问题。如:造成特大洪灾的原因有哪些?这对我国今后经济 发展有什么启示?在世界金融危机的影响下,我国还能保持较快的经济增长速度说明了什么?当今世界国际政治形势如何?等等。通过提问,学生就会产生急于翻阅课本、学习知识的心理,第一堂课就体会到小小的课堂 讲的都是大千世界的事情,社会课不单纯是圈圈重难点,背背知识点,而是一门紧密联系实际的课程,从而使学生对《社会》课产生学习兴趣。
心理学家研究显示,在简单重复的对象刺激下,人的注意力往往会迟钝起来,难以产生心理反应;而新颖 奇特的对象则会使人脑神经系统兴奋,激发强烈的注意力。因而教师在课堂中教学形式要多样化,不能给学生 “老一套”的感觉,否则就会削弱学生的注意力,甚至产生厌烦情绪,久而久之,原有的兴趣也会丧失殆尽。 教学方法是多种多样的,如课的类型既有讲授课,也有讨论课、练习课、自学课,教学手段可采用录音、投影 、挂图等多种辅助手段,努力创设教学情境。
今日的学生思想活跃,自主意识、参与意识及表现欲望较强,渴望自己的见解和看法得到老师和同学的 肯定。因而教师在课堂教学中就应正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用的关系。传统的教学模式是教 师当演员,学生当观众;教师在课堂上讲得口干舌燥,学生却不为所动,反觉得自己单纯是贮存教材内容的“ 容器”。这样就极大地扼杀了学生的主体意识,使学生的内心要求无法得到满足,自然地失去了对所学课程的 兴趣。因而在发挥教师的主导作用的前提下,要积极创造各种条件让学生充当教学活动的“主角”,引导学生 主动、积极、自觉地掌握知识。在教学实践中,我力争每节课都要拿出一定的时间让学生参与教学活动,如在 课始五分钟,我由学生进行时事政治讲演。课中我要么留出时间让学生自学;要么让学生参与问题的讨论,讨 论中可以是师生进行对话,也可以是学生之间的辩论;要么可以由学生来充当教师进行课文讲解;要么将富有 启发性的题目采取小组抢答、点名回答等形式来完成。这样,课堂不仅成了施展才华的竞技场,也成了学生学 习的乐园。
针对学习政治的个人需要问题,教师首先要使学生明确学习政治课的目的和意义。教师在授课时,要让学生充分认识到学习“政治”对自己来说是为了形成一种正确的思想观和人生观,是为了学以致用;使学生充分认识到,学习政治对自己的成长和成才具有重要意义,尤其在当今时代,科技信息飞速发展,国际形势风云变幻,一个人更需要了解自己、了解政治,从而让学生在学习过程中逐渐培养起学习的兴趣和不断获得知识的快乐。也只有这样,才能够真正对学生进行深刻的思想政治教育,才能够使他们全身心地、更好地融入到政治课的学习中来。
政治课的学习单凭一时的心血来潮是无法完全掌握知识的。在学习中,要使学生保持一种稳定、持久的学习兴趣,就要求教师在教学中勤做换位思考,以科学的眼光分析青少年身心发展的特点,及时了解学生的思想动态,多和学生去做思想上的沟通,多谈心,多交流,努力培养他们积极乐观的学习态度,循序渐进,适时引导,不断拓展其学习兴趣。“近朱者赤,近墨者黑。”为了给学生营造一个良好的学习氛围,教师要利用自己的特殊身份发挥主导作用,告诉学生社会上的真、善、美,假、恶、丑,及时指出学生身上存在的不良倾向,防微杜渐,规范其言行,以社会主义荣辱观教育他们知荣知耻、明辨是非,充分调动他们学习的积极性。对那些在学习时出现朝三暮四的同学,动之民情,晓之以理,同时利用良好的班级氛围和榜样的作用引导学生向积极健康的方向发展。
作为一名教师,既要有丰富的知识,又要有良好的职业道德,政治教师更应如此。因为政治教师的举止有更多的学生关注,其言行直接影响着孩子。政治教师不仅在生活上要为人师表,而且在课堂教学中,更应当苦练基本功,勤奋学习,不断优化教学方法,努力激发学生探究的热情,主动地引导学生去尝试与练习,使学生从学习中找到乐趣,在生活中尝到甜头,认识到背诵知识是为了更好的理解和实践。只有这样学生消极、懈怠的情绪才会消失,学生才能始终保持良好的学习兴趣,课堂教学才会焕发出勃勃生机。
