【采思维之花　启智慧之门】一年级思维训练100题

时间：2019-01-02 03:29:37　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【写作导引】　　寓言是文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。“寓”是“寄托”的意思，寓言通常是把深刻的道理寄于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁犀利。它采撷思维的花朵，打开智慧的大门，这就要求同学们在写作时，要关注生活，博览群书，开放思维，站在智慧的高地上，以理性之光来照亮全篇。学写寓言可从如下方面入手：
　　一、以深刻的寓意启迪人。
　　写寓言其寓意深刻是关键，而寓意的深刻取决于思想的深度。这就要求同学们多观察生活、深入地思考生活，养成写日记和随笔的好习惯，以此来丰富阅历，锻造思想。并要将自我的所见所闻与曾经类似的所见所闻链接起来，运用发散与收敛、直觉与逻辑、侧向与反向等思维形式进行深层次思索，形成自我独特的思想，为写作寓言奠定坚实的基础。《守株待兔》这则寓言就生动地阐明了：一次幸运不等于永远幸运。不能因为一次幸运，就把最基本的实干精神丢掉──人，永远不可靠侥幸心理生活。这则故事源于生活，而又高于生活，因其思想的深度而魅力无限。可见，只有发人深省、启人心智的立意，才能照亮一则寓言，使其发出智慧的光芒！
　　二、以突转的情节吸引人。
　　寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。在行文中大多采用鲜明的对比，让其主观意愿与客观结果形成强大反差，使故事情节发生突转，重在凸显内含的讽喻和教训，以此来吸引人、启迪人。“揠苗助长”的结果是禾苗全部枯死了；“邯郸学步”的结果是爬着回家……许多经典寓言，大都采用这种方式来抢人眼球，因为以此能鲜明有力地揭示出深刻的寓意，并能在情节的突转之中，让读者恍然大悟，品尝到智慧的芳香。
　　三、以简洁的对话教育人。
　　寓言情节简单，篇幅短小，语言简练，通常只有几十字、几百字。可是文章寓意却十分深刻，读之可谓启人心智。文章通常采用简洁的对话，让读者从中受到深刻的启发。因此写好寓言的“对话”就成功了一半。同学们在写对话之时，要注意以下几点：1.对话的语言要有幽默感；2.对话要围绕寓意展开；3.对话有助于推动情节的发展；4.对话既简明扼要又有启发性。在行文之时，同学们对此要认真思索，反复揣摩，不可随心所欲。只有对话精彩，其教育意义才能不露痕迹地蕴含在字里行间。
　　
　　【学生佳作一】守株待兔新编
　　刘士厚
　　
　　古宋人者，耕地为业。朝则踏露而往，暮则披月而归，邻人皆谓其勤。其妻善织，家虽不富，却无饥忧；男耕女织，熙熙而乐。
　　一日，耕田于南山之下，近午，辍耕之垄上，忽一兔走而触株，折颈而死。宋人甚喜，拎而思之：吾之劳作，筋疲力尽，辛苦异常，但得斗升之米，今不劳而获之，甚善！诚日有触株之兔，以其肉为食，售其毛而得赀，则衣食无忧矣！因释其耒，持兔而归。妻问其故，农夫笑而告之。妻亦喜，烹之以食。
　　羿日，复于树下待兔，未果，暮归。自此，朝而往，暮而归，或引茗而饮；或箕踞而坐，或偃仰而卧，冀复得兔。心之所向，痴迷以待。忽见群兔奔驰而至，皆触株而亡。未几，兔尸成山。大喜，至之市，东市鬻其皮毛，西市鬻其骨肉，得银千万计，置良田美池桑竹之属，中有危楼高耸，碧瓦飞檐。国王闻之，招为东床，享尽荣华富贵。忽大风起，尘气莽莽然，倏尔，一切乌有，乃南柯一梦。然志犹未已。久之，田之苗枯，而终无所获。其妻献疑曰：“君得一兔而食之，乃天赐也，岂能旦旦有是哉？今守株待兔无获，而身为宋国笑，曷不归田劳作，以尽无齿？”对曰：“汝乃妇人之见也！今日无获，明日无获，时日无穷，终有所得。吾以待兔之逸，易劳作之苦，何乐而不为？”言之，貌甚喜，意暇甚。再劝，不从。三劝，竟笞其妻。妻不忍，携子而去。其痴心不改，终无食而亡。
　　智者闻之，曰：“运无常至，时不再来，兔不可复得。与其守株而待兔，孰若退而结网以捉兔。凡事皆应思而行，谋而立，勤而为。天道酬勤，守株者可以休矣！”
　　【简评】文章想象丰富，故事情节一波三折，并且寓意更是有新意，引人深思。文章中采用对比、侧面烘托的手法来行文构思，十分巧妙。人物个性鲜明凸显，给人印象极深，尤其是结尾智者的感悟，更是让文章的立意上升到一个新的高度！“凡事皆应思而行，谋而立，勤而为”，此句真可谓至理名言，启人心智。新编有新意，新编有奇气，何乐而不读！
　　（评点教师黄松海）
　　
　　【学生佳作二】女娲补心
　　梅朵
　　
　　自盘古开天辟地之后，便有了世间万物，有波澜壮阔的海，有巍峨挺拔的山，有粉红的花，有翠绿的草，却没有万物之首――人类。
　　近日，女娲娘娘闲来无聊，便来到这个由盘古用生命换来的世间游玩。这里风景优美，景色宜人。虽然偶尔有几声鸟叫声，却没有一点生机。为什么呢？原因很简单，因为这里没有生机勃勃的人类。于是女娲娘娘眉头一皱，计上心来，便决定来造人，说干就干，女娲娘娘回到天庭之后，便到处收集五彩神泥，然后把它们一个一个地捏成人形，她不辞辛劳，一夜之间竟捏了上万个泥人，最后，她对着小泥人吹了一口仙气，只见那些泥人有的变成了年轻人，有的变成了老人，有的变成了小孩。之后，女娲娘娘又用手指轻轻一点，便有了男女之分。接着女娲娘娘衣袖一摆，这些人儿“唰”的一声，便坠入人间。可女娲娘娘却忘了给他们安心，这下可有好戏看了。
　　这天，女娲娘娘一时兴起，便想去看看那些由她制造的人们，不看还好，一看吓一跳，这里烽烟四起，美好的世间万物被他们糟蹋得不成模样了。女娲娘娘的本意是要把这里变成人间天堂的，可现在却适得其反，变成了人间地狱。女娲娘娘懊悔极了。可她只有造就人的本事，却没有收回人的本事，怎么办呢？她看着这些人每天都勾心斗角，非常的悲伤，她想尽了一切办法来弥补，可都无济于事。最后女娲娘娘终于发现了这是由于他们没有心的缘故。于是女娲娘娘又给他们每人捏了一颗跳动的心，并派使者在夜晚悄悄安放，一个也不准漏掉。女娲娘娘以为大功告成，人类从此便会和平共处。
　　可安心之后，人类的争战更为频繁，这到底是什么原因呢？噢！原来是粗心的女娲娘娘又忘了给他们的心添加色彩了，人们身体里的心只有单调的泥土色，你说“黑心”能干什么好事吗？女娲娘娘为了把地球变成人间天堂，她不得不到处去搜集材料。刚开始，女娲娘娘找的材料是“自私”、“虚伪”、“骄傲”，这些材料表面上看起来很漂亮，可最后融合成的却是黑色，她把这种色彩放入人们心里，只会使人们更加狡诈、残忍。女娲娘娘无奈，只得重新寻找材料。这次她费尽千辛万苦找来了“理解”、“沟通”、“诚心”、“谦虚”等材料，这些材料虽然极不好看，其融合结果却使人大为惊讶，居然是如彩虹般炫丽的颜色。当女娲娘娘小心翼翼地把这种色彩撒向人间时，人间瞬时发生了巨大的变化：战争停止了，吵闹结束了，大家都心生善念，和睦相处，其乐融融。
　　女娲娘娘看到这，心里高兴极了，她终于知道人们心里需要什么了，人间地狱刹时变成了人间天堂。
　　一颗彩色的心拯救了一个世界，我们有什么理由去拒绝呢？我们得好好感谢女娲娘娘这番良苦用心！
　　【简评】这是一篇构思精巧的寓言故事，小作者选取了一个独特的视角，通过女娲娘娘造人并补心的故事来告诫我们人类要美化心灵，只有心灵的美好，世界才会美好，人间天堂便不再是个梦。作者紧扣时代的脉搏给人类开了一剂清醒的药方，使得本文的立意具有很强的现实意义：心灵的芬芳才能构筑一个和谐的社会。本文一波三折，跌宕起伏，有力地凸显了本文的主旨。本文神奇的故事，大胆的想象，层层铺垫，收放自如，使本文充满了艺术的张力！
　　（评点教师黄松海）
　　

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