不定式作目的状语 不定式做目的状语的三个特点
时间：2019-02-23 03:21:50 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
不定式用作目的状语是高考英语的一个重要考点，请先看两道高考题： 1. ―Did the book give the information you needed？
―Yes. But _____ it，I had to read the entire book. （2008北京卷）
A. to find B. find
C. to finding D. finding
2._____ the project as planned， we’ll have to work two more hours a day. （2008湖南卷）
A. Completing B. Complete
C. Completed D. To complete
这两道题的答案分别为 A 和 D，即均选不定式，表示目的。第1题的句意为：但是，要想找到它（我需要的信息），我得把整本书都看一遍。第2题的句意为：为了按计划完成工程，我们一天必须多干两个小时。
针对一道非谓语动词考题，我们如何判断其中的不定式是表示目的呢？或者说，不定式用作目的状语有什么特点呢？本文将为同学们作一归纳和小结。
一、句意上的特点
不定式用作目的状语时，其句意特点很明显，通常在译成中文时可用“为了”来表示。如：
To record press both buttons. 录音时须按双钮。
To avoid any delay please phone your order direct. 为免延误，请直接打电话预订。
To save class time， our teacher has us students do half of the exercises in class and complete the other half for our homework. 为了节约课堂时间，老师要求我们学生在课堂上做一半练习，剩下的一半在课后作为家庭作业完成。
有时即使没有直接翻译出“为了”，但其中包含了类似意思，如“目的是”“目的是为了”等。如：
The Government set up a working party to look into the problem. 政府成立了工作组调查那个问题。（调查那个问题＝目的是为了调查那个问题）
Doctors worked through the night to save the life of the injured man. 医生彻夜工作以拯救伤者的生命。（以拯救伤者的生命＝目的是为了拯救伤者的生命）
二、结构上的特点
不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。一般说来，用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的。比较：
To illustrate my point I have done a comparative analysis. 为说明我的观点，我做了对比分析。
I have done a comparative analysis to illustrate my point. 我做了对比分析来说明我的观点。
有时为了特别强调目的状语，可以在不定式之前加上 in order 或 so as，即构成 in order to do sth 和 so as to do sth 结构。如：
Many farmers fertilize their crops in order to make them grow more quickly. 许多农民给庄稼施肥，为的是让庄稼长得更快些。
I’ll write down his telephone number so as not to forget it. 我要把他的电话号码写下来，以免忘记。
三、语法上的特点
从语法上看，不定式表示目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的将来动作。如：
He turned his head around to look at people. 他扭头看人。
“扭头”的目的是为了“看人”。很显然，谓语动作“扭头”在先，目的状语“看人”在后。若以“扭头”发生的时间为标准，“看人”为尚未发生的将来动作。
To kill bugs， spray the area regularly. 为了杀死臭虫，这地方要经常喷洒（药水）。
“喷洒（药水）”的目的是为了“杀死臭虫”。从逻辑上讲，应该是先“喷洒（药水）”，然后才能“杀死臭虫”。
在不定式用作目的状语的考题中还要注意它的语态，即要根据不定式与逻辑主语的关系正确选用合适的语态。如：
1. When asked why he went there， he said he was sent there _____ for a space flight. （2007江西卷）
A. training B. being trained
C. to have trained D. to be trained
【解析】答案选 D。由于“他”与“训练”之间为被动关系，故可排除 A 和 C。另外，由于被训练进行航空飞行是他被派往那儿的目的，所以宜用不定式，故选 D。
2. The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _____. （2007浙江卷）
A. to be heard B. to have heard C. hearing D. being heard
【解析】答案选 A。根据句意，此处指的是“被听见”，故要用被动式，因此可排除 B 和 C。另外，根据句意，“设法被听见”是目的，所以要用不定式表示，故选 A。
【两点注意】
1. 不定式作目的状语可以置于句首，并且当需要强调时，通常会置于句首。但是，同学们在做题时千万不要以为位于句首的不定式就一定是目的状语。请看：
To cooperate with others is important. 同他人合作很重要。
To know something about English is one thing；to know English is quite another. 懂一点英语是一回事，掌握英语完全是另一回事。
上面两句中位于句首的不定式不是目的状语，而是主语。请再看下面的例句：
To order a vehicle， you have to pay a deposit. 订购一辆汽车，你必须交付押金。
To look at him you’d never think he was a successful businessman. 若看他的外貌，谁也想不到他是个事业有成的商人。
上面两句用于句首的不定式是状语，但不是目的状语，而是条件状语，分别相当于：If you want to order a vehicle 和 If you looked at him。其中第二句用的是虚拟语气。
2. 有人认为回答 why 的提问时，一定要用不定式，而不能用其他形式的非谓语动词。这种观点很不全面，可能会起误导作用。如下面这个句子用了不定式来回答 why 的提问：
“Why did you go this way？”“To save time.”“你为什么走了这条路？”“为了节省时间。”
句中的 To save time 可视为 Because I wanted to save time 之省略。
但是，下面这个句子却用了动词的 -ing 形式：
“Why does he look so sad？”“Having lost his wallet.”“他看上去为什么如此伤心？”“他把钱包给丢了。”
句中的 having lost his wallet 可视为 Because he has lost his wallet 之省略。（编辑 周贞雄）
