如何成为一名受欢迎的老师【如何成为一名受欢迎的教师】
时间：2019-02-08 03:22:53 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘要:一名优秀的教师,除了具备广博的文化科学知识,还必须具有坚定的教育思想,掌握教育理论,具有做好教育、教学工作的技能和艺术。协调好学校、教师、学生以及家长之间的关系。
关键词:欢迎 学校 教师 学生 家长
时代在发展,社会在进步,教育越来越受到重视,教师也随之倍受关注。教学成绩突出,学生特喜爱的教师更是
成了关注的焦点,学习的榜样。作为一名教师,下面我就结合几年来的教学实践,从学校、教师、学生和家长四个角度,就如何成为受欢迎的教师谈一点自己的看法,与大家一起探讨。
一、学校要求
学校是学生受教育的主要场所。首先作为教师,要明白学校的主要任务是为社会造就一定类型的人才。作为一名教师如果不明白这一点,糊里糊涂,势必误人子弟。其次,应对学校管理过程的基本环节了如指掌。如计划、教案、检查、总结等各项工作认真完成。否则一旦出现失误,难辞其咎。领导找你谈话不说,如要让学生、家长或搭班教师知晓这一情况,后果不堪设想。第三,作为学校的一员,学校的荣辱就是我们的荣辱。因此维护学校尊严、维护学校声誉是我们每位教师应尽的责任。为了它的发展壮大,需要你我齐心协力,共创辉煌。
二、教师素养
教师是人类文化科学知识和社会思想、道德风尚的传递者,是继承和发扬人类文化遗产的桥梁,是年轻一代的培养者。教师通过自己的劳动培养人,既促进社会的发展,又促进人自身的发展。一位受欢迎的教师大都具备以下三个条件:
(一)基本专业素养
1.教师的主要任务之一是传授知识,它除了自己必须具有丰富的知识储备外,还必须掌握如何传授知识,如何培养创造型人才的手段、方法和艺术。许多的东西,教师自己懂了、会了是一回事,要使学生也懂也会,这又是一回事,有时甚至后者比前者更加复杂、更加困难和更加需要创造性。
2.教师不仅要传授知识,也要育人,还要发展学生的智能。既要把学生培养成为德、智、体全面发展的人,又要使每一个学生的个性和才能得到充分的、和谐的发展。因此,这是一种更加复杂的劳动。它要求教师有高度的事业心和责任感,有献身精神和创造性,只有这样,才能真正完成好造就人才的光荣使命。
3.教师的职业道德。任何职业道德,都要求其职业人员做到“敬业乐业”,“忠于职守”。严以律己、以身作则、为人师表是造就优秀教师的重要途径。俄国民主主义教育家乌申斯基指出:“教师的思想品德对青少年心灵的影响,是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力度”。
(二)教师的仪表风度
风度是一个人的德、才、体、貌等各种素质在社会交往中的综合表现所形成的独特精神风貌。一个人的风度是其内心世界与教养程度的外部表现。莎士比亚在他的剧本《一报还一报》中写道:“没有德行的外貌是转瞬即逝的;可是在你的美貌中,有一颗美好的心灵,所以你的美貌是永存的。”一位从外表至内心都很美的教师,他的照人的风采,往往能在学生的心灵深处留下难以磨灭的印记,并为学生所终身效仿。
因此,有人对教师的仪表风度提出如下要求:衣着朴实整洁而不呆板,举止态度稳重端庄而不矫饰,活泼开朗而不轻浮,轻松愉快而不懒散,热情大方而不做作,善良和蔼而不怯懦,谦逊文雅而不庸俗。试想一下,如果一位蓬头垢面,衣冠不整的教师来给我们上课,大家会有什么感觉呢?这样的教师又有谁会喜欢呢?
(三)教育机智
教育机智是教师在教育活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并决定合理的处理方式付诸行动以解决问题的能力。这种能力是教师善于观察、熟悉情况、敏捷果断和富于经验的产物,是教师高度的责任感、良好的道德修养和智慧水平的结晶,它集中表现了教师的教育才能,是一种高超的教育艺术。
一个教师可能具有丰富的知识和一定的教育本领,但是如果他没有迅速地运用这些知识和本领的能力,在突然出现某种新的问题或意外的情况面前,他就很可能束手无策,难于应付。
教育机智要求教师在瞬息之间,能正确地估计形势、掌握足够的信息,并估计自己行动的环境。在选择解决方法时,要注意教师和学生之间的关系,还要估计对学生集体可能产生的教育影响。教育机智要求教师十分重视自己的行为后果,以最小的代价取得最佳的教育效果。
前段时间看电视节目“马斌读报”,说:“某学校一位老师上课时,两个学生开始打架,这位教师非但不上前制止,反而煽风点火,你们有本事不要在课堂上,去操场上分个胜负。说完又没事似的开始讲课了,而这两个学生继续打闹,谁料想其中一名学生被打得昏迷不醒,经医院抢救,无效身亡”。或许在这之前,他是一位人人称道的好老师,可是在这以后,又有哪所学校、哪位家长肯放心地把孩子交给像他这样的老师呢?
教师机智与教师的性格特点是密切联系的,因此,教师从各方面陶冶性情,提高修养。要学会遇事能够从容镇静、善于控制自己的情绪。要学会轻松而准确地判断情况,谨慎而迅速地作出反应,满腔热情地进行工作。
(四)多才多艺
要想成为一名受欢迎的教师,单纯的专业知识固然重要,但一整堂课的讲解训练,即使再好学的孩子也难免觉得单调乏味。这就需要教师采用一些添加剂,来活跃课堂气氛。这些添加剂就是教师自身的才艺展示。
教师的才艺姑且理解为四个字“琴棋书画”,这本是古人对礼仪的要求。用在此,通俗地理解,琴就表示懂音乐或能歌善舞或善于表演,比如说,英语中的对话或是模拟情景,都离不开这一点。如若不用表演形式表达,就显得呆板无趣,使人感觉索然寡味。棋是运动的一种,在这指各种运动:生命离不开运动,一个热爱运动的老师必定是一位充满活力的老师,而这样的老师学生是不会拒绝的。至于书当然是书写了,书就要写得好,不仅指格式,更重要的是字体和内容,有老师这么说,用笔书写比电脑打的字更让人感到亲切。曾经杂志上也刊登过这么一段话,有一个学生说,我们的老师要求我们书写要认真整齐,美观大方。可是他们给我的作业批语,龙飞凤舞,看不明白。我不理解为什么老师对自己和对我们的要求不一样呢?透过这位同学的话语,我们是不是该反省一下我们的书写规则呢?随着社会经济的发展,现在多媒体教学日益受到重视,然而黑板的地位依然不可替代,所以,当漂亮的板书展现在学生们面前的时候,他们眼底流露出的敬意,会让你信心倍增。最后是画,当然是指绘画了,在课堂上,当无法用言语手势清楚表达意愿或借用图画可以更好地辅助教学时,图画、卡片就派上了用场,寥寥数笔不仅可以使老师如释重负,而且学生也会感觉老师讲得深入浅出,形象生动,从而大大提高课堂效率。
况且中学生身心发展迅速,精力充沛,活泼好动,有旺盛的求知欲和广泛的兴趣爱好。他们希望老师同他们一样爱好活动。当老师以浓厚的兴趣组织学生的各种活动时,就缩短了自己同学生的距离,容易与学生打成一片。当老师能进一步表现出自己的一定特长时,就更容易受到学生的欢迎,更加树立老师的威信,从而增强了对学生的影响力。由于年龄差距,教师和学生有一定的心理距离,是客观存在的。但是,老师如果能特别注意有意识地保持自己心理上的年轻,尽量使自己保持童心未泯,就容易与学生心理相融,使学生乐意接受自己的教育和帮助。
诚然,老师不是全才。不过,只要我们根据教学要求,结合教学实际,挖掘自己的潜力,在薄弱环节适当改变,力求提高,相信努力就不会白费。
三、了解学生
要想成为一名受欢迎的老师,学生的感受不可忽视。第一,关注学生生理心理的变化。中学生身体器官的发育和激变,生理机能逐步向成熟过渡,以及新的学校环境、新的人际关系、新的学习内容和要求,促使他们心理的各个方面也发生重大的变化。第二,课堂上学生的反映。学生喜欢某一位老师,从上课喊起立开始,到讲课当中,再到说再见为止,无一不反映出学生对老师的喜欢程度。第三,课后表现,学生作业质量完成的程度以及师生关系是否融洽。学生作业不错,说明他热爱这门学科,尊敬本学科老师,否则,就是另外一种情况了。和谐的师生关系,离不开师生之间的直接交往,教师要尽可能利用各种机会,经常主动地接近学生、了解学生,努力发掘他们身上的优点和长处,设身处地地处理好学生中发生的各种问题,做到师生之间情理相融,达到互相尊重,互相爱护的高尚境界。
四、联系家长
一个受欢迎的教师,一个负责任的教师,肯定是一个与家长联系密切的教师。他们或谈孩子的学习,孩子的生活,甚至孩子的烦恼与喜悦,双方都密切关注孩子的成长过程,为孩子健康成长,创造良好的教育环境。
总之,一位受欢迎的教师,必是德才兼备,必是敬业乐业,必是一位良师益友。
参考文献:
1.张士富《心理学》,人民教育出版社1988。
2.朱新春《教育学》,人民教育出版社1997。
3.常汝吉《英语课程标准》,北京师范大学出版社2003。
4.罗国杰《思想道德修养》,高等教育出版社1997。
5.郭跃进《新课程教学法》,东北师范大学出版社2006。
