学生获助学金感言与学生行为规范要求管理制度合集
时间：2020-10-23 08:15:11 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
学生获助学金感言与学生行为规范要求管理制度合集
学生获助学金感言
学生获助学金感言
会计系会计电算化1班 焦x
时光飞逝，绿树常青，定下神来想想自己已经在zd学院里生活有一年多的光景了。在这一年的学习生活中，我收获了知识，享受着快乐，仿佛校园中的每一个角落都有我和同学及老师们的欢声笑语……回荡着校园，激荡着我的心灵。
然而，每当自己回想起刚入学时，那个怀着忐忑之心的自己时，不禁感慨万千。现在想起来应该是感恩万千吧……
我是一个来自农村的普通小姑娘，家里的生活是靠按人口分配的土地及父亲每天在外面打的零工来维持的，其实我心里知道，自己的父母有多么的辛苦，他们每天四点多就要起床，去地里做尽可能多的农活，虽然我知道那些东西不会有太多的收入；父亲，更是披星戴月，早出晚归；然而当他们不知疲倦的完成一天的工作时，回到家后我还有一个年迈多病的爷爷需要照顾……然而繁重的家庭负担也早以使原本年轻力壮的父母双鬓添白，体弱多病了再加上自己下面还有一个比自己小五岁的妹妹，这就使得我们家在劳动力方面又少了个帮手了。于是，那年高中毕业的我，一个也同样拥有大学梦想的我，抱着自己的大学通知书，哭了，哭了整整一夜，那一夜似乎比我十年寒窗还要长；那一夜我深深的感到了自己身上的责任和对家庭的负担；那一夜我失眠了，失眠到了天亮，泪水也在不知不觉中早已浸湿了我的枕巾……终于，开学的日子到了，我在放弃与坚持中抉择着，我挣扎着，我清楚的知道自己并不想放弃，因为那是我的梦啊！同时也是改变自己，甚至是改变我这个家庭的最有潜力的一条路了。这时是通知书中的一份助学申请单给了我一线希望的光芒，于是，母亲让我去上学，去走自己想走的路，去实现自己的梦，她坚定的对我说：“去吧，孩子，我相信zd学院，相信它不会阻止一个有梦的翅膀的孩子去飞翔的，虽然我们的阻力也许会很大，但我坚信你一定会努力的，去吧，我的孩子……
于是我带着母亲的叮嘱，系着家人的希望，背着自己的梦想，同时也怀着一颗忐忑的心来到了zd学院。心中喜悦与不安交织着，自卑与胆怯伴随着，责任与使命也如影随行着……
然而，当我第一次踏入zd时，我便有一股暖流直入心田的感觉。报到处有老师热情的接待，宿舍楼里也有大二师兄师姐细心周到的安排，一时间，自己有种回到家的感觉，原本心中的不安与胆怯早已灰飞烟灭，心中只有一份温暖回荡着，一种幸福的感觉被自己享受着！这就是我对zd的第一印象——温暖、幸福。
在学校安顿下来后，父母因为家里的农活要忙，就只留给了我第一年的学费和仅２００元的生活费就不舍的离开了，离开时他们并没有对我多说什么，但我心里知道，他们也很无奈，他们也是没办法，这钱也已经是他们千方百计向亲朋好友借来的了，我拿着钱，原本塌实的心，也就又更加的不安起来………
人间自有真情在，眺望时，前方的一片荆棘仿佛已开满了希望之花！这一切就发生在刚开学不久后的一次班会，一次关系到我的大学梦想能否实现的班会。在班会上，导员详细通俗的向我们介绍了有关助学金的相关事项，而且还发给我们一张申请助学金的申请表，还特别详细的告诉了我们填写的方法及内容要求，此时我就像接受了希望之神光顾般双手接过了它。
在我认真详实的填写了这张申请表后，学校不久就公布了我有２０００元助学金的通知。我看着这份通知，心中的希望之火仿佛在更加坚定的燃烧着，当我把这个消息告诉家里后，父母心里的石头，身上的担子一时间也放下了很多，很多…….
随后，学校给我安排了一系列的工作，在工作中使我更加了解了zd，了解了这所我深爱着的大学。在工作中，我和更多的同学相识了，也和更多的同学成了知心的朋友，我们在学习中互相帮助，在工作中尽心尽责，是我们的友情，我们的热情，我们的团结，让我们的工作成为了一种乐趣，我们在工作中增加了了解，也加深了友情……..
有时，我甚至有种公主般的幸福感，有那么多的图书可以阅读，有那么多的知识可以去学习，还有那么多知心朋友可以去谈天说地，现在，想来，好幸福……
当然，我也清楚的知道，大学生活虽丰富多彩，但主要任务还是学习，我想，这一点是我必须时刻清醒明确的提醒告诉自己的。我必须要珍惜自己来之不易的大学生活。
转眼，我已是大二老生了，初来的陌生感早已荡然无存了心中多的自然是一份温暖，一份真情，还有一份感激……
然而，身为一名大二的老生，对于一个还有一年多大学生活的我来说，现在更加珍惜我的大学生活了：我每天按时上课，认真听讲，积极的去上自习，努力着让自己每天的生活充实、有意义；每天都提醒着自己，自己的梦想，自己想要的未来，所以，为此我一刻不曾停歇地奋斗着，努力着，向自己的希望之光处飞翔着。
感谢你，zd学院，我心中呐喊，感谢你给了我一个梦想的天堂……
感谢你，zd学院的老师们，是你们给了我知识的翅膀，给了我飞翔的动力…….
也感谢你们，zd学院里我的朋友们，和你们的相识让我感到快乐，让我觉得人生更有意义。
蓦然回首，zd让我成熟，zd教我成长，zd也将助我辉煌，我坚持着，我执着着，更在倍加努力奋斗着，因为我希望有一天自己能高呼：今天我因zd而骄傲，明天zd因我而自豪!
学生行为规范要求管理制度
一、说明为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案。
二、具体活动第一步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到85分即为班级学生行为规范达标。各班在20*年5月31日前基本完
成班级学生行为规范达标。
第二步，根据《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到90分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。
各班在20*年5月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。
三、激励办法1、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。
2、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。
四、附：《*中英文学校20*－20*学年第二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》*中英文学校20*－20*学年第二学期
班级学生行为规范要求及检查管理办法一、班级学生行为规范检查管理
1、班级学生行为规范起始分为100分。依据本办法第三条，各班每两周得出班级学生行为规范得分。
2、检查由少先大队委、学生会、德育处、值周教师、值班领导分别进行督促检查，由德育处汇总并公布。
二、班级学生行为规范要求
（一）、有序。
1、晨会、课间操、集会等集体活动结束后，必须整队后，单列按规定路线离开。
2、集体上下教学楼时，必须先在楼道或楼前整队，单列靠右行进。
3、集体出入所有的门，必须先整队，然后单列靠右出入。
（集体从教室外出，须按小组依次从座位上离开。）
4、两班在行进时同时相遇，高年级礼让，一班先走。
5、三操要全班参与，做到整齐统一。早操尤其要整齐、有口令、无缺勤。
（二）、安静。
6、自习课做到保持安静，不大声喧哗，不做与学习无关的事情，不下座位。
7、若需向老师或同学问问题，应做到轻声、有序，不影响他人学习。
8、晚自习结束后，迅速在固定地点整队后，带到宿舍楼前清点人数，返回宿舍。期间，做到迅速、安静、有序。
9、教学楼内和宿舍楼内及周边做到不喧哗嬉戏、追逐打闹。
（三）、干净。
10、养成良好的卫生习惯，班级内要做到干净整齐。
11、班级周边及常保洁区无经常性垃圾。
12、宿舍卫生状况保持良好。
（四）、宿舍起居
13、能按时起床，班级学生早操无多人迟到现象。
14、能按时按要求午休，班级学生无多人违规现象。
15、能按时按要求就寝，班级学生无多人违规现象。
（五）、就餐
16、厉行节约，饭桌上无明显剩饭菜。
17、就餐文雅，保持饭桌干净整洁。
18、文明就餐，不在食堂内追逐打闹、高声喧哗，打取饭菜、馒头、汤等时必须自觉排队。
（六）、个人自律
19、学生形象必须符合学校要求。
20、学生严禁抽烟喝酒。
21、学生严禁拉帮结派、欺负弱小、打架斗殴。
22、学生禁带违规物品。
23、学生严禁与社会不良人员来往。
24、学生必须服从管理，不得顶撞教职员工。
25、养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰、尤其不乱吐泡泡糖、口香糖等。
三、班级学生行为规范管理细则
（一）、违犯本办法第二条之11、12、17、18条的，每次扣3分。
（二）、违犯本办法第二条之1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、13、14、15、16、25条的，每次扣5分。
（三）、违犯本办法第二条之19、20、21、22、23、24条的，每次扣10分。
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