和谐校园文化与和谐图书馆
时间：2020-12-15 08:10:29 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
(河北工业大学 图书馆，天津 300130)
摘 要：文章阐述了和谐图书馆及其在校园文化建设中的 作用，分析了和谐校园文化建设中存在的问题，提出了具体的措施。
关键词：高校图书馆；
构建；
和谐；
校园文化
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编 号：1007—6921(2009)07—0276—02
和谐是一种自然美好、均衡协调、积极向上、求新求变的现实氛围，又是一个向往追求而又 永无止境的理想境界。和谐校园文化的内涵，包括一所高校全体员工所拥有的共同的价值取 向、浓厚的学术氛围、和谐的人际关系和文明的生活方式。和谐校园文化是学校全体师生员 工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范， 它是一种管理文化、教育文化和组织文化。高等学校应该建设具有自身风格的、高品位的和 谐校园文化，使学生受到健康、高尚的文化气息的熏陶和感染，在潜移默化中把优良传统变 成自身的内在素质和文化自觉。和谐高校图书馆就是以科学理论为指导，以服务教学为中心 ，以推动学校及自身和谐发展为目标，使图书馆的物理环境、人际关系、读者服务、资源建 设等诸多因素与读者的需求协调发展，把图书馆建成环境优美、资源丰富、服务优质、团结 友善的读者之家。
1 和谐校园文化建设的目的和意义
和谐校园是高校存在和发展的基础，高校校园文化的发展和繁荣则是和谐校园的一个重要特 征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。而构建和谐校园首先要构建和谐校园文 化。和谐校园文化是指要建设有健康、积极具有教育、导向功能，能够起到观念认同、心灵 感应和精神升华的一种良性文化生态系统。正是如此，建设和谐校园文化“生态系统工程” ，是全面提高大学生综合素质和人才培养质量的一个有效途径。和谐校园文化建设就是要进 一步培养大学生的社会责任感、使命感，使其具有服务公众、奉献社会的精神，能把自身价 值的实现融入社会需要和国家发展的需要中去，能更好地与社会融合，形成正确的价值观、 人生观。
和谐校园文化以文化形态参与的非强制性教育手段，通过创造一种教育的环境，影响教育的 效果，以不知不觉的、潜移默化的情感陶冶、思想感化、行为养成的方式，达到教育的目的 。同时唤起教育者的文化意识，立足于学校实践，着眼于学校未来，积极构建开放、民主、 和谐的校园文化，全面提升学校的文化品位。和谐的校园文化一经形成，对每个学生和教师 都能产生无形而又强烈的感染力和规范力，从而体现出校园和谐文化的魅力。有利于学生成 才和素质的全面提高，和谐的校园文化可以通过文化的熏陶作用，以润物细无声的方式促使 学生产生健康向上的心理，形成积极活跃的思维方式，使他们的判断和行为无不处于一种文 化氛围的熏陶之下，促使他们能正确地评价社会和认识自我，并能稳定地指导自己对未来生 活、理想作出正确的判断和选择。
2 和谐校园文化建设中存在的问题
目前高校校园文化建设中存在的问题主要表现在以下方面:
2.1 有些高校虽然重视硬件设施建设,但却存在投入不足的现象
表现在校园文化基础设施建设、校园文化开展方式等方面,极大地限制了校园文化功能的发 挥,同时也抑制了高校对合格人才的培养。
2.2 有些高校只注重校园物质文化建设,忽视精神文明建设
未认清校园文化中精神因素的作用,没有认识到校园物质文化建设不是校园文化建设的目的, 只不过是校园文化建设的手段,从而导致校园文化处于一种低水平状态,发挥不出校园文化在 高等教育中积极重要的作用。
2.3 高等学校在人才培养过程中,不同程度地存在着重视专业知识的 传授和专业素质的培养,忽视人文素质教育和人文精神培养的倾向
体现在校园文化建设方面 就是灰色文化滋生蔓延。绿色文化是健康向上的进步文化,黄色文化是庸俗低级引人堕落的 腐朽文化。灰色文化主要表现为介于绿色文化与黄色文化之间的一种低格调文化。从行为角 度讲,一些大学生由于受西方的恋爱观和性意识的影响,热衷于恋爱方式公开化,恋爱年龄低 龄化,恋爱行为“自由化”,成为高校校园文化中一道不和谐的风景线。另外,还有诸如公德 意识差、宿舍“卧谈风”、老乡抱团意识、考试作弊等现象。这些都是高校校园文化的灰色 负效应,这些现象对大学生的思想构成了不良影响。
2.4 有些高校在知识体系的更新、实践活动的拓展、第一课堂的教学形式、第二 课堂的活动品位、校园精神的提炼、物质文化建设、制度文化建设等方面亟须作认真调研和 科学规划 部分学校决策层对校园精神的培育和提炼,对新的教育发展理念没有进行认真的研讨,部分活 动盲目,各部门结合实际开展的活动比较零散,学生的一些活动无专门教师指导,教师与学生 间缺乏交流,文化活动品位偏低,学生参与的积极性及活动效果不理想,难以形成良好的文化氛围和精神风貌。
3 图书馆在构建和谐校园文化中的地位与作用
图书馆是高校中最重要的文化活动中心之一。是大学校园文化建设中不可缺少的重要部分, 在校园文化建设中充当着重要角色，发挥着特殊作用。
3.1 图书馆是校园文化的组成部分
校园文化硬件方面包括校园环境建设、文化设施、校园绿化和美化等。图书馆是校园文 化的组成部分, 是校园文化最直观、最外在的表现形式。
3.2 高校图书馆在校园文化建设中都充当着一个特殊角色, 是重要的文化设施之 一, 是学校的文献信息交流中心
它通过自己的服务营造一种浓郁独特的文化氛围, 它是物质文化和精神文化的结合体, 特殊 的角色地位就决定其具有文化导向、文化宣传及特殊文化行为的作用。
3.3 图书馆是在校大学生的另一个“重要课堂”
学生要想解决学习中的问题,要想尽可能多的学习相关知识,最便捷最有效的途径就是通过图 书馆。随着全球经济的发展,知识更新不断加快,计算机、网络迅速走进人们的生活。馆藏信 息资源逐步电子化,帮助读者不断提高利用馆藏资源的能力,尤其是利用电子文献资源的能力 。笔者认为,图书馆课堂身份的重要性毫不亚于教室和实验室。
3.4 图书馆是完善教师和大学生知识结构,提高学术水平的基地
当今交叉学科、新兴学科不断涌现,教师在教学、科研过程中要利用图书馆不断学 习新观念、新知识、新成果以及了解掌握学科的最前沿的学术动态,使原有知识不断更新,在 此基础上才能启发、教育学生的创新思维,培养学生的创新能力。图书馆浩瀚有序的文献资 源是从事知识创新取之不尽、用之不竭的知识源泉。
3.5 图书馆的学习阅览环境是培养人才的沃土
图书馆不仅能为读者提供丰富的知识,而且还 为读者提供独立学习、独立思考、独立研究、自我教育的良好条件和环境。图书馆优良的学 风、安静浓厚的学习气氛,使学生全神贯注、集中精力埋头学习。图书馆为读者提供了宽松 的学术环境和氛围,鼓励师生在知识的海洋中吸取营养,在学习的过程中提出新观点、新思想 、新理论、新方法,使他们的创造力尽可能发挥出来。
3.6 图书馆是学生了解社会和观察世界的窗口
求学阶段,高校学生和社会接触的机会有限 ,了解世界的途径不多,因此图书馆便责无旁贷地应当并且能够担当这个“窗口”,这里就是 一个浓缩的世界。通过阅读、思索和对话,会为学生步入社会、认识世界做好思想上和知识 上的有效的准备。
4 构建和谐的高校图书馆的措施
和谐高校图书馆就是以科学理论为指导，以服务教学为中心，以推动学校及自身和谐发展为 目标，使图书的物理环境、人际关系、读者服务、资源建设等诸多因素与读者的需求协调发 展，把图书馆建成环境优美、资源丰富、服务优质、团结友善的读者之家。
4.1 构建图书馆和谐的物理环境
和谐的物理环境是构建和谐图书馆的重要内容。图书馆提供多功能服务的发展趋势以及科学 技术的发展和读者对物理环境需求的提高，促使图书馆必须注重物理环境的建设，适应读者 和图书馆工作的实际需要，营造理性化和人性化和谐发展的物理环境。
4.1.1 构建人与环境和谐相处的图书馆外部环境。图书馆的外部物理环境主要表现在图书馆的位置、建筑设计及周围环境等方面。图书馆的位 置应在校园中心，便于读者就近利用，同时要体现与校园其他建筑的和谐美，成为学校的标 志建筑。馆址应与大自然保持一定的联系，有充分的自然采光和通风条件外，开阔的视野、 绿地、树木和花卉等，使图书馆存在于自然环境与人工环境的协调之中，提高了图书馆的文 化氛围和艺术情调，实现了人与自然的和谐，营造出高雅、清晰、优美的人与环境和谐相处 的图书馆外部环境。
4.1.2 构建人与环境和谐相处的图书馆内部环境。图书馆的内部物理环境主要体现在楼内结构设计，平面布局、设备及书架、桌椅等家具的摆 放，美化卫生，以及水、电、气和安全防卫等方面。要充分体现“以人为本”、“读者第一 ”的开放式管理理念，尽量缩小读者与文献间的物理距离。利用纪念雕塑、壁画浮雕、名人 字画、盆景花群等与素雅和谐的墙饰共同构成思想新颖、个性鲜明、美观大方、彰显人文气 息的和谐文化氛围，为读者及工作人员营造布局合理、光线柔和、空气清新、温度适宜、色 彩协调、装饰怡神、安全舒适的人与环境和谐相处的图书馆内部环境。
4.2 构建图书馆和谐的人际关系
和谐的人际关系是构建和谐图书馆的核心。工作是靠人来做的，只有协调好各方面的人际关 系，才能使工作顺利、高效进行，图书馆的人际关系主要表现在领导与员工的关系，员工与 员工的关系，员工与读者的关系，图书馆内部各部门间的关系，图书馆与校内其他部门的关 系以及本校图书馆与其他图书馆的馆际关系等方面。
4.2.1 构建图书馆领导与员工的和谐关系。图书馆领导要讲究领导艺术，注意工作方法，坚持原则，维护全局，清谦严谨，具有负责精 神和工作热情，表率带头，知人善用。关注团队整体水平的提高，建设一支积极求进，团结 向上，富有创新活力的团队。员工要维护大局，服从领导，主动配合领导的工作，要遵纪守 法，爱岗敬业，认真履行岗位职责，只要做到“各尽其能，各得其所，和谐相处”，就可以 充分发挥每位员工的主观能动性，有利于提高图书馆的服务水平和员工的整体素质。
4.2.2 构建图书馆员工间、部门间的和谐关系。高校图书馆的工作流程和内容是复杂的，任何员工都不可能独立完成所有的图书馆工作，因 此，员工之间应具备一种团队合作精神，通过这种长期的互补和整合，使员工自身的能力不 断提高。员工之间、岗位之间、部门之间的关系处理好，才能保证图书馆整体工作正常有序 运转。
4.2.3 构建图书馆与校内各部门的和谐关系。图书馆的建设与发展离不开校内各有关部门的支持与配合。文献资源建设需要各学院（处） 的配合；
经费的投入和使用需要财务处的支持与协调；
人员的补充需要人事处的重视；
图书 馆楼的安全保卫、防火工作需要与校保卫部门共同努力完成；
图书馆的供电、供水、日常维 修等亦要由后勤管理部门来解决，等等。图书馆要树立良好形象，主动与校内有关部门疏通 渠道，搞好关系，精诚合作，保持
