合作意向书和合作协议

　篇一：合作意向书与合作协议的区别

　合伙协议与一般合同的异同

　【案例介绍】

　甲、乙、丙、丁四人准备合伙兴办一家饮食店。他们共同拟订了一份合伙协议，但是不

　知道是否符合法律规定，于是去请教某律师。该律师看后指出合伙协议中以下内容存在的一

　些问题。合伙协议的部分内容如下：合伙企业的注册资本为10万元，其中甲出资4万元；乙出资3万元；丙以一批桌椅出资，

　作价1.8万元；丁以劳务出资，作价1.2万元。甲、乙、丙实际缴付各自出资的70%以上即

　可。未缴付部分何时缴付视情况而定。合伙人对合伙企业债务以下列约定份额承担责任，并

　以合伙企业财产为限。

　合伙企业的利润分配按照甲45%，乙35%，丙20%进行；合伙企业的亏损分担按照甲35%，

　乙25%，丙15%，丁25%。甲和丁为合伙企业事务的执行人，对外代表合伙企业，其权限为：①负责企业的日常管

　理；②对外交易、订立合同；③改变合伙企业的名称；④必要时，聘任合伙人以外的人担任

　合伙企业的经营管理人员。乙和丙不参与合伙企业的日常经营管理，但有权了解经营状况，

　监督甲和丁执行合伙企业事务的执行情况。合伙人依照本协议之规定退伙的，对退伙前合伙企业的债务在退伙后两年内，须继续承

　担连带责任；两年后，则不再承担连带责任。

　（其余内容略）

　四人非常不解，他们认为，协议应该是合伙人自由意志的体现，只要他们自己同意，还

　会有什么问题？法律何必管得太多呢。

　【几种观点】

　1、四人的观点是正确的。合伙协议只要合伙人各方均同意（即承诺），协议就发生法律

　效力。

　2、四人的观点是错误的，合伙协议是由法律强制性规定的，一切内容必须以法律规定的

　为准。合伙人不能自由约定。

　3、合伙协议是一种特殊的合同。它即有一般合同的特点，又有它不同于一般合同的一面。

　法律有强制性规定的必须依法进行，法律无强制性规定的，可以由合伙人自行约定。

　【评析意见】

　首先，合伙协议具有合同的基本特征。合同的当事人地位平等，订立合同遵循自愿、诚

　实信用等原则；订立合伙协议，即使各合伙人出资不等也不允许违反自愿、平等、诚实信用、

　公平等原则，任何人不能将自己的意志强加于他人。合同的订立过程由要约和承诺两个阶段

　构成；合伙协议的订立同样要经历这些过程，当所有的合伙人对合伙协议的各项条款均无异

　议时合伙协议即告成立。合同订立后经当事人协商同意可以进行修改、补充；合伙协议经全

　体合伙人一致同意也可以进行修改或者补充。合同成立生效后，各当事人应当按照合同约定

　的内容履行；合伙协议经合伙人签名、盖章后生效，合伙人依照合伙协议享有权利、承 担风险。

　其次，尽管合伙协议与一般合同有着许多相同之处，但是它们也存在着重大的差异。订

　立合伙协议的目的在于建立一个有利于各合伙人的营利联盟，各合伙人追求的利益是共同的，

　各自的权利和义务往往是一致的。而一般的合同中双方签定合同的目的各异，一方想要得到

　的利益需要对方当事人的付出，即权利和义务具有相对性。另一方面，合伙协议是设立合伙

　企业的前提条件和必要条件，合伙企业是订立合伙协议的结果。合伙协议使各合伙人成为债

　权人或者债务人，并使各个独立的主体成为一个团体（合伙企业）的成员，各自的利益捆绑

　在一起。正是由于合伙协议的重要性和不同一般合同的目的，所以法律对它的规定比一般合

　同要多。除了合伙人可以自由约定的任意性事项外，有些关系到合伙人的责任，合伙企业前

　　途的事项法律作出了限制性甚至禁止性的规定。再次，合伙协议是双务有偿合同，但一般合同中的抗辩权不适用于合伙协议，合伙人对

　出资、承担债务等方面按照法律规定须承担连带责任；但合伙人之间并不存在相互清偿。各

　合伙人在合伙企业中即享有权利又都承担义务。合伙协议又是诺成要式合同。一般的合同可

　以要式或者不要式，而合伙协议必须采用书面形式，法律规定了合伙协议必须载明的事项。最后，在本案中，四人订立的合伙协议中存在以下违法之处：①合伙企业的出资必须是

　各合伙人实际缴付的出资，该合伙协议中对出资的规定违反了法律的强制性规定，无效；②

　每个合伙人对合伙企业的债务须承担无限连带责任，合伙人不能以合伙协议排除这一责任，

　否则约定无效；③合伙协议不得约定将全部利润分配给部分合伙人或者由部分合伙人承担全

　部亏损，而且分配利润承担亏损的比例应当相同，这样规定是为了体现公平原则和权利义务

　的一致性；④法律规定，某些事项必须由全体合伙人同意，如改变企业的名称、聘用合伙人

　以外的人担任企业的经营管理人员，因此这些事项合伙企业的部分合伙人不能自行决定；⑤

　按照法律规定，退伙人对其退伙前发生的合伙企业的债务，与其他合伙人承担连带责任，合

　伙协议不能减轻合伙人的负担，而使企业的债权人蒙受损失、增加风险。篇二：合同协议意

　向书的区别

　合同 协议 意向书的区别从本质上说，合同和协议没有什么区别。《合同法》第二条规定：合同是平等主体之间设

　立、变更、终止民事权利义务关系的协议。从这一概念中可以看出，合同就是协议。但根据

　逻辑学的原理，协议是合同的种概念，即所有的合同都是协议，但并非所有的协议都是合同，

　所以说合同是具有特定内容的协议。所谓协议是指有关国家、政党、企业、事业单位、社会团体或者个人，在平等协商的基

　础上订立的一种具有政治、经济或其他关系的契约。协议，在其所表示的意义、作用、格式、

　形式等方面基本上与合同是相同的。经济合同和以经济为内容的协议，都可以称为契约，两

　者都是确立当事人双方法律关系的法律文书。

　合同与协议虽然有其共同之处，但两者也有其明显区别。合同的特点是明确、详细、具

　体，而协议的特点是简单、概括、原则。合同与协议这两个既有共同点又有区别的概念，不能只从名称上来区分，而应该根据其

　实质内容来确定。如果协议的内容写得比较明确、具体、详细、齐全，并涉及到违约责任，

　即使其名称写的是协议，也是合同；如果合同的内容写得比较概括、原则、很不具体，也不

　涉及违约责任，即使其名称写的是合同，也不能称其为合同，而是协议。

　协议是机关、企事业单位、社会团体或个人，相互之间为了某个经济问题，或者合作办

　理某项事情，经过共同协商后，订立的共同遵守和执行的条文。与合同的区别是： 经济合同

　有“合用法”作为依据，协议书暂时没有具体法规规定。协议书比合同应用范围广，项目往

　往比合同项目要大，内容不如合同具体。因此，协议书签订以后，往往还要分项签订一些专

　门合同。

　由此可见，合同就是具有特定内容的协议，用来约定当事人相互之间的权利义务关系同

　样具备上述特征的协议就是合同。实践中，合同可以以不同的名称出现，如合同，合同书，协议，协议书，名字并不重要，

　关键是看其内容。

　实际上，协议和合同之间的区别不大，而意向书和前两者的区别就太大了。真正的意向

　书不具有法律约束效力，而协议和合同都具有法律约束效力。意向书和协议、合同的区别意向书是双方当事人通过初步洽商，就各自的意愿达成一致认识而签定的书面文件，是

　双方进行实质性谈判的依据，是签订协议（合同）的前奏。

　《合同法》第二条规定：合同是

　　平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

　但是，有些意向书实际上已经很接近协议或合同了。不能只从名称上来区分，而应该根

　据其实质内容来确定。如果意向的内容写得比较明确、具体、详细、齐全，并涉及到违约责

　任，即使其名称写的是意向，实际上也是合同。篇三：国内外合伙协议的差别国内外有限合伙协议的主要差别目录

　limited partnership agreement --- 有限合伙协议简单介绍 ........... 2

　有限合伙协议基本框架结构图 .................................... 3

　sample limited partnership agreement (海外公司合伙协议模板) ...... 4

　国内合伙协议案例模板 ......................................... 5

　国内外合伙协议的差别所在 ...................................... 6

　出资额 ...................................................................6

　loans贷款 ..............................................................7

　management authority and powers 基金管理者权威与权力 .....................7

　investment polocy guidelines ............................................11

　解散与清算 ..............................................................12

　advisory board ..........................................................13

　国外融资文件所包含的主要条款与填写习惯 .........................14

　房地产项目融资资料清单........................................17limited partnership agreement --- 有限合伙协议简单介绍 私募股权投资基金的主要

　组织形式是有限合伙制，其中私人股权投资公司作为普通合伙人，基金整体作为有限合伙存

　在。基金主要从有限合伙人处募集款项，并由普通合伙人做出全部投资决策。基金在其存续

　周期中一般会做出15项到25项不同的投资，每项投资的金额一般不超过基金总金额的10%。

　普通合伙人报酬的主要来源是基金管理费，另外还包括业绩佣金。一般情况下，普通合伙人

　可获得基金总额2%到4%的年度管理佣金以及20%的基金利润。私人股权投资基金的投资回报

　率常超过20%，如从事杠杆收购或早起投资则回报率更高。

　国内外的有限合伙协议都详细列

　载了投资者（有限合伙人）与基金管理方（普通合伙人）之间的一种具有法律约束力的纽带

　关系。合作伙伴同意有限合伙协议中所列举的商业条款，有限合伙人可能不会参与到有限合

　伙企业的管理中，如果它这样做了，它将会失去它所承担的有限责任。同时，有限合伙协议

　明确指明了每个合伙人的权利与义务，并寻求多个层次的掌控；不光涉及到关键商业问题（如

　投资策略，利润共享，开支等），也囊括了详细的行政问题。有限合伙协议基本框架结构图下图是关于合伙协议基本框架结构的一个简单介绍：从图中我们可以了解到有限合伙人（主要投资者）通过箭头1指示向有限合伙企业提供

　资本或贷款，来资助合伙企业对目标公司进行相应的投资活动（箭头2）.作为回报，有限合

　伙人会得到应有的利益分配以及贷款的偿还(箭头4)。通常来说，管理费用可能会被归类为

　有限合伙企业利润的份额（通常被称为优先支付的利润份额）。

　sample limited partnership agreement (海外公司合伙协议模板)contents（目录）

　clause （款项）

　1. definitions （定义）place of business and co-investment （遵守法律的声明，公司名称，经营范围，业

　务地点等）

　3. capital contributions （出资额）

　　4. loans （贷款）

　5. rights and duties of the manager （基金管理者的权利与义务）

　6. investment policy guidelines （投资政策指导方针）

　7. allocation of liabilities, profits and losses （责任分配，利益与亏损）

　8. distributions

　9. assignment of interests （权益转让）

　10. termination and liquidation （终止与结算）

　11. accounts, reports and auditors （会计，报告与审计）

　12. meetings of limited partners and the advisory board （有限合伙人与咨询委

　员会）

　13. erisa investors(erisa的意思是美国雇员退休收入保障法)

　14. bhc partners （阐述了符合条件的外资银行机构的要求）

　15. miscellaneous （杂项补充） schedule 2 investment focus （附表2，投资重点）国内合伙协议案例模板目录

　1

　2

　3

　4

　5

　6

　7

　8

　9 定义 有限合伙企业 合伙人总认缴出资额及各合伙人认缴的出资额 普通合伙人 有限

　合伙人 新有限合伙人入伙 收益分配与亏损分担 会计及报告 合伙事务的执行10 权益转让

　11 解散和清算

　12 不可抗力

　13 争议解决

　14 其他

　附件一：合伙人名称/姓名、住所、认缴出资额清单 通过对比国内外这两种合伙协议的模板，我们可以看出二者总体框架所陈述的内容都是

　一致的，如果与国外资本有合作的情况，为了减少谈判中的阻力以方便对接，我们需要着重

　了解美国合伙人协议中的如下几方面差异内容：capital contribution (出资额方面的差异)；

　loans (贷款)； management – authority and powers (管理中的权利与权威)；investment

　policy guidelines ( 投资的政策性指导)；termination and liquidation (解散与清算中

　的续约合伙关系)；advisory board (咨询委员会)。篇四：战略合作协议的法律解析战略合作协议的法律解析

　发布日期：2011-02-15 文章来源：北大法律信息网

　【出处】《网络财富》2010年第8期

　【写作年份】2010年

　【正文】协议作为当事人对将来事项安排的形式，种类繁多，不一而足。尽管如此，在合同法理

　　论上，有名合同（典型合同）与无名合同（非典型合同）、预约与本约是合同的两个基本分类。

　我国《合同法》分则明定的15种有名合同，根据交易对象的不同，大致可以区分为移转财产

　的协议与提供服务的协议两种主要形态。合同法奉行合同自由主义原则，在不损害公序良俗、

　不违反法律法规强行性规范的前提下，允许当事人订立任何内容的协议。因此，当事人订立

　合同法未规定的无名合同实属常态。而社会的不断发展变化，交易关系日益复杂，当事人在

　有名合同之外，另创设新类型的合同，以满足不同需要，又为各种无名合同的存在和发展奠

　定了正当性的社会基础。无名合同经过一定的发展阶段，具备成熟性和典型性时，合同立法

　应当适时地加以调整规范，使之成为有名合同。正是从这个意义上，有学者认为合同法的历

　史是无名合同不断地变成有名合同的过程。当前，各式各样的战略合作协议充斥于社会之中。当事人动辄以战略合作协议之名订立

　内容各异的协议，大有使战略合作协议成为协议形式一般化的趋势。果真如此吗？唯有对其

　进行法律上的分析，方能得出结论。战略合作协议为无名合同。我国《合同法》以及其他法律未规定其为有名合同。因此，

　也就没有战略合作协议法定概念之规定。但区分协议之不同性质，并非仅依据其名称，主要

　应根据其内容，即权利义务关系确定。

　从实务角度看，战略合作协议的主体具有广泛性。有政府与政府间订立的；有政府与企

　业间订立的；有政府与高校（科研机构）间订立的；有企业与高校间订立的；也有企业与企

　业间订立的等等。但鲜有个人作为战略合作协议主体的实例。与主体的广泛性相对应，战略

　合作协议的内容亦具有相当的差异性。如有的只是原则性的约定，无具体内容；有的则在原

　则性约定的基础上，又以补充协议约定了相对具体的内容；有的在原则性约定的前提下，又

　约定将来订立具体的协议以落实原则性约定的内容等等。与我国《合同法》规定的有名合同

　相比较，战略合作协议内容具有抽象性，或者说欠缺具体性是其共同特征。由此看来，战略

　合作协议内容的抽象性与战略合作协议之名倒是名实相符。

　协议根据调整规范的不同，有行政合同与民事合同之分。行政合同是行政机关与相对人间的合同，主要受行政法调整；民事合同则是平等主体之间以设立、变更或终止民事权

　利义务关系的协议，主要受合同法规范。以此为标准，上述政府与企业间的战略合作协议除

　具有行政内容的性质外，应当归属于民事合同之列。至于政府与政府间的协议主要是各自行

　政管理权相互协作的结果，亦应纳入行政合同的范畴。战略合作协议内容抽象性是与《合同法》15种有名合同内容具体性的主要区别所在。协

　议内容抽象与具体区分的意义主要在于得否确定权利义务关系而受《合同法》规范。如果内

　容抽象至无法确定权利义务关系，那么，可能就不受《合同法》的调整。因为，《合同法》

　第2条调整的合同应当是具有权利义务关系的协议，而非没有权利义务关系内容的协议。

　如果协议内容虽具有抽象性，但是仍可确定权利义务的内容，则可以纳入《合同法》规范之

　列。

　即使归属于《合同法》调整的战略合作协议，也与《合同法》规范的以具体权利义务内

　容为主的15种有名合同有别，其主要区别还是在于战略合作协议内容的抽象性。这种抽象性

　不仅体现在权利义务关系的内容上，而且在于法律适用上，即战略合作协议应当归入何种有

　名合同，以便为战略合作协议争议的解决找到妥当的准据法。即使在有具体权利义务关系内

　容的协议中，亦不缺少具有抽象性内容的协议种类，如预约，再如架构契约等。以下将战略

　合作协议与预约、架构契约进行比较，看能否将其纳入其中。先看预约。预约，又称预备性协议，是谈判当事人为将来订立确定性本约而达成的书面

　协议。预约是在有事实或法律上的障碍，暂无订立本约的条件时，约定将来订立本约的协议。

　其目的在于订立本约。由此，预约当事人因预约而负有缔结本约的义务。预约的权利人只能

　请求对方当事人履行订立本约的义务，不得请求依预定的本约内容请求履行。由此可见，一

　　篇二：公司战略合作协议

　战 略 合 作 伙 伴 协 议

　　甲方： （以下简称“甲方”）

　乙方： （以下简称“乙方”）

　　甲乙双方基于良好的信任，处于双方长远发展战略上的考虑，甲乙双方决定强强联合，共同携手，就____等领域开展合作。双方均以优秀的企业理念与专业性，本着“互惠、互利、稳定、恒久、高效、优质”的合作精神，结成深度的战略合作伙伴关系。现经双方友好协商，达成以下共识：

　1.0 合作纲领

　1.1 合作宗旨

　甲方与乙方的合作宗旨是通过双方的紧密合作，打造双赢、可持续发展的战略合作伙伴关系。

　1.2 合作目标

　双方相信，通过本次战略合作，能够帮助双方进一步提升整体运营效率、降低运营成本、改善提升三峡石相关产品的工艺技术、产品质量及开发序列等，实现双方未来的市场扩张策略并获得市场份额，为双方创造更大的商业价值。

　1.3 合作内容

　1.3.1双方合作具备排他性。甲方确定乙方为重庆市范围内旅游纪念品相关产品的唯一生产加工基地，唯一供货单位；乙方确定甲方为重庆市主城区范围内唯一合作伙伴，甲方具唯一销售权利；

　1.3.2 乙方为甲方提供生产及技术服务；乙方的所有产品均以优惠合作价向甲方提供，由甲方制定市场销售价格；结算方式如下：（暂略）

　1.3.3甲方为乙方企业发展、品牌建设等方面提供指导、支援等智力支持。包括： ⑴．现有产品的推广宣传；

　⑵．销售通路搭建；

　⑶．现有产品的包装升级及新产品开发设计策划；

　⑷．梳理提炼产品文化内涵，提升产品附加值；

　⑸．帮助其从生产型企业向文化营销型企业的转变；

　　1.4 合作期限

　双方合作期限为______年，从___年__月_日到___年__月_日；

　2.0 合作双方的权利与义务

　战略合作双方需要双方共同努力才能实现预期效果，故需要对双方的权利和义务作如下规定：

　2.1甲乙双方的权利

　⑴．甲乙双方有要求对方如约提供服务的权利；

　⑵．甲方有向乙方提出质询的权利；

　⑶．甲方享有本合同约定的经济权益；

　⑷．甲方有对乙方未履行相关约定及保密责任而带来损失予以追索经济赔偿的权利；

　2.2甲乙双方的义务

　⑴．甲乙双方有按本协议如期履行的义务；

　⑵．甲方有为乙方提供相关智力支持的义务；

　⑶．甲方有按计划推进和完成由甲方承担的市场推广、广告宣传等任务的义务；

　⑷．甲方应充分运用其行业影响力和战略合作伙伴关系，为乙方开拓业务和建构销售通路提供条件；

　⑸．乙方有回复甲方质询的义务；

　⑹．乙方有对产品质量严格管理的义务，不得有损甲方形象和利益；

　⑺．乙方有对甲方提供的技术秘密和商业秘密承担保密责任的义务；

　⑻．对于来自甲方策划、设计之产品，乙方应给予包括打样、生产等无条件的积极支持； 3.0 协议附件

　本协议项下的合作业务以及相关的商业条款如有不完善的部分，双方将协商另立书面说明，并作为本协议的附件，是本协议不可分割的一部分。如果没有特别说明，本协议各项条款同样适用于协议附件。如果附件中的条款与本协议相抵触，以附件中的说明为准。双方针对某一具体合作内容的具体事宜，包括工作流程、合作时间、结算模式等需要共同商讨之议题等双方一致关心的问题，将经由双方友好协商达成一致后在附件中签署。

　4.0 不可抗力

　如果出现严重阻挠任何一方履行协议义务的不可抗力事件，或者此等不可抗力事件使得合同目的无法实现，则该方应当无任何迟延地通知另一方关于其履行合同义务或者履行部分合同义务受影响的程度，并出具有权机关的证明。

　5.0 声明与保证

　5.1 乙方向甲方声明与保证

　乙方是一家合法成立、且有效存在的公司；

　甲方具有经营合作范围符合有关法律法规和国家规定的经营资质。

　5.2 甲方向乙方声明与保证

　甲方是一家合法成立且有效存在的公司；

　甲方具有经营合作范围符合有关法律法规和国家固定的经营资质。

　6.0保密条款

　未经对方书面同意，任何一方不得将本协议内容及所有产品、技术、设计等相关事宜，以任何方式透漏给第三方。

　本保密条款不因双方合作的终止而无效。在双方合作终止后两年内，本保密条款对双方仍具有约束力。

　7.0 其他

　本合作协议自双方签字并盖章之日起生效，此协议一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

　10.0 争议解决

　因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，双方应通过友好协商解决，如双方通过协商不能达成协议时，向甲方所在地法院提起诉讼，通过诉讼程序解决。

　　甲方：乙方：

　公司签章： 公司签章：

　签章日期： 签章日期：

　法人或授权代表签字：法人或授权代表签字：

　签字日期： 签字日期：

　　篇三：个人业务合作协议书

　　业务合作协议书

　甲方：受权代表人：

　乙方： 受权代表人：

　　甲乙双方本着“真诚合作，共同发展”的原则，经友好协商，在自愿、平等互利、协商一致的基础上，所达成的真实意愿。本协议明确规定了双方的责任、权利和义务。

　一．合作基本内容。

　1、甲乙双方在符合双方共同利益的前提下，就企业业务合作等问题，自愿结成战略合作伙伴关系，乙方为甲方提供业务资源，协助甲方促成业务与业绩，实现双方与客户方的多赢局面。

　2、乙方为甲方提供业务机会时，应严格保守甲方与客户方的商业秘密，不得因己方原因泄露甲方或客户方商业秘密而使甲方商业信誉受到损害。

　3、甲方在接受乙方提供的业务机会时，应根据自身实力量力而行，确实无法实施或难度较大、难以把握时应开诚布公、坦诚相告并求得乙方的谅解或协助，不得在能力不及的情况下轻率承诺，从而使乙方客户关系受到损害。

　4、乙方为甲方提供企业业务机会并协助达成的，甲方应支付相应的信息资源费用。费用支付的额度视乙方在业务达成及实施过程中所起的作用而定，原则上按实际利润金额的一定百分比执行，按实际到账的阶段与金额支付，具体为每次到账后的若干个工作日内支付。

　5.在项目进行过程及完成交货后，乙方有义务跟进货款事项。

　　二．利益分配。

　1. 乙方为甲方提供业务机会时，甲方会支付乙业务费用。此费用包含乙方在承接业务过程

　中所产生的所有开支。

　2. 甲方支付乙方业务费用按实际利润金额的一定百分比执行，其体如下。

　2.1 当乙方当次的业务项目金额达到达人民币1至20万元以内时按纯利润的20%分期支付给乙方，其体分期支付乙方的金额按收到客户支付金额定。

　2.2当乙方当次的业务项目金额达到达人民币20至80万元时按纯利润的25%分期支付给乙方，其体分期支付乙方的金额按收到客户支付金额定。

　2.3当乙方当次的业务项目金额达到达人民币80万元以上时按纯利润的30%分期支付给

　乙方，其体分期支付乙方的金额按收到客户支付金额定。

　2.4 业务前期甲方所收到客户的项目第一笔定金时，甲方暂不支付乙方务业费用。当甲

　方收到客户第二笔项目费用时开始，每次会按乙方当次项目协议费用所得按实际本次收到项目费用按比例支付给乙方。

　2.5 当次项目结束（项目“结束”指收到客户订单的全部货款）甲方在一个月内支付完乙方

　业务所得。

　三．技术保密

　1. 1. 双方应当对本协议的内容、因履行本协议或在本协议期间获得的或收到的他方的商务、财务、技术、产品的信息、用户资料或其他标明保密的文件或信息的内容(简称“保密资料”)保守秘密，未经信息披露方书面事先同意，不得向本协议以外的任何第三方披露。

　2. 本协议终止或解除后，资料接受方必须在协议终止或解除后[ 2 ]个工作日内将保密资料全部返还资料披露方，并销毁所有复制件。

　　3. 本保密义务应在本协议期满、解除或终止后仍然有效

　　四．违约责任

　　1. 甲乙双方应按照本协议约定严格履行义务，任何一方违约，应承担违约责任，给对方造成损失的，应赔偿对方损失。

　2.除本协议另有约定外，任何一方中途退出合作，需提前一个月书面通知对方。经双方协商一致后方可解除本协议。因此给对方造成经济损失的，应全额赔偿对方的损失。

　五．协议有郊期和解除

　　1. 本协议有效期为自双方签署起到当次合作项目结束（项目“结束”指收到客户订单的全部货款）。

　2. 在乙方出现违约的情况下，如果乙方未能在甲方规定的合理期限内纠正其违约行为，甲方可书面

　通知乙方立即解除本协议而无需承担任何违约责任

　　六．本合同一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力

　　甲方：（签章） 乙方：（签章）

　　日期：年月 日 日期：年月 日

　继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

　指导思想

　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。