幼儿户外活动策划书
时间：2020-09-26 08:23:43 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
幼儿户外活动策划书
作为一名幼儿园的老师，我们要组织孩子哦户外活动的吗？知道怎么样书写这一份策划书吗？以下是为大家整理 好的幼儿户外活动策划书，欢迎大家阅读参考！
幼儿园户外活动方案 为了使幼儿体、智、德、美
全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保 幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认 真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神， 营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛 围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设 计了次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课 间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地 深化。
活动目标:
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛
围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、
得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备:
1、 活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。
2、 音乐：行走一节奏乐“打猎”；队形变化一墨西哥
圆舞曲“草帽舞”；器械操一加伏特舞曲“地毯上的游戏;
互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞；放松运动一歌曲“亲 亲美人鱼”；活动结束一快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程:
、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,
由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快
慢变换四个圆圈。
二、器械操：旋转魔棒
1、
1、
幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活
动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭
山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、 游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”
游戏。
4、
4、
幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，按接龙游戏将
魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、 幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、 幼儿互动变换位子。
3、 幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程22
此项活动全过程22分钟,
孩子们能以饱满的热情，积
极的态度投身到整个活动中去,
极的态度投身到整个活动中去,
活动的开展促进了我班幼儿
团结、友爱、互相合作的能力,
团结、友爱、互相合作的能力,
整个活动流程和谐、有序、
愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏, 交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间 的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安 全地度过了 22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,
但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械一旋转魔 棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多 样性玩法。幼儿互动游戏一应让幼儿充分自由地选择其它器 械进行游戏。放松的调整一应将“亲亲美人鱼”活动环节调 整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动， 最后活动自然结束。
幼儿户外活动策划书 大班户外亲子活动方案：野
荔城区新度中心幼儿园郑静活动时间：20XX年12月
19日（周六）上午8： 40?12： 00活动地点：后黄种植基
活动目标：
1、融入大自然大胆探索、体验，增进家长和孩子之间
的情感交流。
2、发挥潜能，锻炼身体，培养他们合作的能力。
活动准名 一、开会讨论并制定户外亲子活动计划（主配班教师及
班级家委会成
员）
二、前期准备工作
1、录音机、农具、
1、
录音机、农具、
哨子（话筒）等。
2、备签到表、小奖品。
3、
3、
安排一名家长照相
4、 亲子活动横幅。
5、 通知家长：
集合时间：20XX年12月19日（周六）上午&30 （要 求必须准时，签到，以为小组为单位集合）
集合地点：后黄村委会前停车场（自行前往、结束 后自行离开）③家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。
三、活动流程
、安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行户外活动
安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家长双方 监管。
3、活动期间一切行动听指挥
3、
活动期间一切行动听指挥,
准时出发，准时集合。
4、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、 在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿 安全。
五、户外活动内容：
(-)“挖地瓜” “烤地瓜”“尝地瓜”
(材料负责人：XXX XXX组织人：XXX XXX)
1、 目标任务：融入大自然大胆探索、体验，培养孩子 们合作的能力。
2、 活动意义：通过活动，感受大自然的魅力，在“挖 地瓜” “烤地瓜”“尝地瓜”的过程中，孩子和家长们能沟 通、合作、协商解决问题，分享感受整个活动的快乐。
3、 分享交流：
、地瓜在哪里来？
、地瓜有爸爸妈妈吗？他们是谁？
、地瓜可以怎么吃？爸爸妈妈小时候吃过什么样的地 瓜？
、如何合作“烤地瓜”例如：谁生篝火、谁挖坑买地 瓜、谁捡树枝等等
、地瓜啥味道？
（二）“地瓜舞会”
（材料负责人：XXX XXX组织人：XXX XXX）
1、 目标任务：借助瓜地资源，发挥潜能装扮自己、展 现自我。
2、 活动意义：通过协商创设t台，借助瓜地资源让孩 子和家长与大自然亲密接触，在快乐中，感悟大自然的美好。
3、 分享交流：
、你扮演谁？
、你想怎样打扮？（用地瓜叶子、地瓜杆、地瓜、和 泥土等道具材料）
、t台在哪儿?
