[麦子好书吧] 麦子

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　　中学高级教师、特级教师，浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长，现任杭州市拱宸桥小学教育集团总校长。　　王崧舟倡导“诗意语文”，先后在全国29个省份开设观摩课850多节次、讲座200多场次，其语文课在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》等栏目播出。
　　王崧舟著作
　　1.《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》华东师范大学出版社
　　2008年10月第一版
　　本书收录的是王崧舟有关诗意语文的讲座和报告。作者以生动幽默、挥洒自如的语言，从审美、修炼、底蕴、精神、细读、对话、感性等视角阐述了诗意语文的价值取向和实践智慧。读来有极强的现场感和互动感，是轻松迈向诗意语文的入门书。
　　山西教育出版社2005年7月第一版
　　本书是王崧舟的第一部诗意语文探究文集。作者在书中第一次阐述了诗意语文的理想和信念，并从自由对话、唤醒意会、精神契合、追寻幸福、实现自我等维度开拓了诗意语文的实践疆域。本书收录的早期诗意语文经典课堂，是对让语文成为生命的诗意存在的最佳注脚。
　　《听王崧舟老师评课》
　　华东师范大学出版社2010年5月第一版
　　本书收录的是王崧舟近年来写作的25个评课稿。作者秉持评课即为自省的学术主张，提出了欣赏性、批判性、建设性等三种评课形态，阐述了好课的三重境界，并从悟课、鉴课、析课、品课、赏课等方面对语文大家和青年才俊的公开课进行了深入、独到的评议。
　　《诗意语文课谱》
　　华东师范大学出版社2011年6月第一版
　　本书是王崧舟对诗意语文课堂实践的十年回顾。书中不仅呈现了2001~2010年诗意语文的10堂代表课例，还将其还原在语文课程改革的背景中，或阐明宗旨，或标举立场，或贯通史迹，或直指鹄的，从史学观和本体论的视野梳理了诗意语文的成长轨迹，并以发展的眼光体察其中的每一次超越，被誉为诗意语文课堂实践的宝典。
　　《语文：表现与存在》
　　潘新和著
　　福建人民出版社
　　2004年12月第一版
　　推荐语：这部书是2006年进入我的阅读视野的，继而深入到我的语文世界，成为引领诗意语文不断攀升最重要的理论源泉。
　　“言语生命”是本书的灵魂，“表现本位”是本书首创的语文教育范式，而“诗意安居”则是本书推崇的语文化境。这部精心结撰的鸿篇巨制，在我国现代语文教育史上具有里程碑的意义，我视之为诗意语文的“圣经”。
　　《活法》
　　［日］稻盛和夫著，林慧如译
　　东方出版社
　　2009年10月第一版
　　推荐语：这是2012年我推荐全校教师共同精读的一本书。在这个物欲横流、浮躁迷茫的时代，人人都需要安身立命的哲学。作为唯一健在的日本“经营之圣”，稻盛先生以切己的生命体验和终极思考，令人信服地回答了人生的究竟之问——为什么活着和如何活着。在层出不穷的励志类书籍中，唯有本书带给我一种大道至简、与日用相协的入世智慧。
　　《诗论》
　　朱光潜著
　　广西师范大学出版社
　　2004年11月第一版
　　推荐语：在朱光潜的所有著作中，他自认最用功、最珍爱的一部作品便是《诗论》，有人誉其为“中国现代诗学的第一块里程碑”。2005年我第一次细读《诗论》，便大有相见恨晚、爱不释手的感觉。《诗论》将“诗”的精微与奥妙和盘托出，如果说“诗”是用语言烧制的“精致的瓮”，那么，《诗论》本身也成了中国诗学史上又一个“精致的瓮”。
　　《致青年教师》
　　吴非著
　　教育科学出版社
　　2010年6月第一版
　　推荐语：这是2010年我推荐全校教师共同精读的一本书。书名虽冠以“致青年教师”，其实适合所有教师阅读。这些年，所谓的教育奇迹层现叠出，闹哄哄地你方唱罢我登场。这在很大程度上满足了人们对教育的快餐化需求，相反，对教育常识却置若罔闻、无人问津。本书所谈，常识而已，读后却给人“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”的震撼。

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