【模仿】模仿英语

时间：2019-04-15 03:17:47　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　白云一片片飘过时，时间也一点一点地流过。我们的童年在快乐、调皮、幸福中匆匆地度过，却也给我们留下了许多美好的回忆。　　小时候的一天晚上，我见妈妈躺在床上，脸上贴着一张湿漉漉、白乎乎、上面还有四个大洞的东西。
　　“妈妈，你脸上贴着什么呀？”我好奇地问。
　　“是面膜，”妈妈说，“这个敷在脸上，脸可以变白白的哦！”
　　我听着一边点头一边想，这个东西太神奇了，脸敷了可以变白白的。我从小皮肤就很黑，用面膜就可以变白了，于是一个大胆的想法冒出来了。
　　第二天，爸爸妈妈都出去了，只有我在家，我便开始“行动”了。
　　我在妈妈的化妆台上，东找找西翻翻，可就是找不到妈妈昨天晚上敷在脸上的面膜。突然，我的目光转移到了餐巾纸上，找到了，找到了……我高兴地跳了起来，立刻抽了一张餐巾纸。摸了摸，干干的，我想：妈妈敷的面膜应该是沾过了水吧。我就在餐巾纸上洒了水，想想还不对，妈妈昨天晚上用的面膜上面有洞洞。于是，我就在沾了水的餐巾纸上用剪刀剪。可是一刀剪下去，那张餐巾纸就烂成两半了。咦，怎么会是这样呢？肯定是我搞错顺序了。
　　于是，我重新拿了一张餐巾纸，先剪了四个洞，再沾了点水。哈哈，我终于完成了自己的面膜，然后得意洋洋地把面膜贴在脸上，心里乐滋滋的。
　　一会儿，爸爸妈妈回来了，他们看到我的样子哈哈大笑起来。
　　“傻孩子，你是照葫芦画瓢啊！”妈妈笑着说。
　　现在我终于明白了，要模仿一件事，不能光学表面，而要掌握内在的原理。
　　指导老师　徐　莹
　　［阅读与评析］
　　习作写得很有趣。它讲述的是小作者童年时的一件傻事，之所以说是“傻事”，那是因为只有在小时候，人们才会有这种天真古怪的念头和行为。习作的第五、六小节，较好地运用了动作和心理描写，一系列动词的使用再现了当时的场景，心理描写则很好地抓住了儿童天真幼稚的想法，刻画得恰到好处，充满童趣，让人看了不禁会心一笑。习作的不足在于开头和结尾的“戴帽穿靴”，文字看似优美，却与正文并无多大关系。“戴帽穿靴”是小朋友学习写作时容易出现的毛病，是不可取的。本文的结尾编辑大朋友已作了修改，希望能引起大家的注意。

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