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    优化列表 事半功倍_事半功倍

    时间:2019-02-06 03:25:13 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      在运用列表法辅助列方程时,对传统的列表方式加以改进,取其把各种数量有序排列的精髓,舍其制作分析表格的繁琐,改变其不便在表中直接列方程的排列方式,可以大大提高列表分析法的效能,使之具备“快速反应能力”.
      例1某人原计划骑车以每小时12千米的速度由A地到B地,这样便可以在规定的时间到达,但他因事将原计划出发的时间推迟了20分钟,只好以每小时15千米的速度前进,结果比规定的时间提早4分钟到达B地,求两地间的距离.
      解析:设规定的骑行时间为x 小时,列表分析如下:
      
      例2一个两位数的十位数字比个位数字的4倍多1,如果将这个两位数的十位数字与个位数字交换位置,新组成的两位数比原两位数小63,求这个两位数.
      解析: 设原两位数的个位数字为x, 列表分析如下:
      
      例3某市为了鼓励节约用水,对自来水的收费标准作了如下规定:每月每户用水不超过10吨的部分,按2.5元/吨收费;超过10吨而不超过20吨的部分,按3元/吨收费;超过20吨的部分,按5元/吨收费.现已知李老师家5月份交水费65元,问李老师家5月份用水多少吨?
      
      例4 某校对九年级的275名学生的户外活动和健康达标状况进行调查,结果是:第一类学生平均每天参加户外活动1小时以上,第二类学生平均每天参加户外活动的时间在0.5小时到1小时之间,第一、二类学生人数均为100,其余为第三类学生,平均户外活动时间不足0.5小时,因而,第一类学生健康达标人数比后两类学生的健康达标人数之和只少4人,第二类学生健康达标人数比第三类学生健康达标人数多34人,该年级未到健康标准的共91人,问三类学生健康达标人数分别是多少?达标率各为多少?
      解析:设第一、二、三类学生健康达标人数分别为x 、y 、z.
      
      从以上几例中可看出,优化列表的“简”主要体现在省略了画分析表的繁琐,创造了轻装上阵的条件.在明了题目的基本数量及其关系后,我们就可以用少量的文字或字母,在很短的时间内构建分析表;优化列表的“妙”则是体现在改变了以往的排列方式,把基本数量名称纵向排列,把数量的分类名称横向排列,使得同类量排在一条横线上,便于我们分析同一类数量间的等量关系,并且能在表中直接列出方程和方程组.
      
      注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”

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