论中等职业学校语文口语教育的重要性|中等职业学校是中专吗

时间：2019-05-13 03:17:55　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：分析中等职业学校语文教学中忽视口语教育的现状，论述口语教育对中职生的重要性，并在此基础上，提出一些解决问题的方法。 　　关键词：中等职业学校语文教学口语教育重要性
　　语文是什么，这应该是我们所有语文教育工作者必须要正确理解的第一要义。著名教育家叶圣陶在1964年2月的《誉滕万林》信中说得十分清楚：“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指。”简而言之，语文就是口头语言加书面语言。我们中等职业学校语文教育的目的有四个，即听、说、读、写，这四者是一个并行的整体，没有主次之分。但在我们的日常教学工作当中似乎更重视学生读、写能力的发展，而往往忽视了他们听、说能力的提高。吕叔湘先生早就对语言训练的问题提出过严厉的批评：“表面上看，儿童七岁入学，口语早已学会了，不用老师操心，只要教他识字、读书、作文就是了。现在的语文教学基本上是从这种认识出发的，也就是说，只注意文字的学习，不注意甚至不理会语言的学习。尽管我们天天讲‘语文’教学，实际上我们教的和学的都仅仅是‘文’，并不包括‘语’，我们的语文教学仿佛有点半身不遂似的。”
　　口语表达能力是现代公民必备的能力，作为现代人三大法宝之首的口才在我们的日常生活、工作中的作用不言而喻。口语能力的好坏直接影响个人的交际能力和交际效果。在市场经济快速发展的今天，人与人之间的交际越来越频繁，良好的口语表达能力已成为衡量一个职业者整体素质的外在表现之一，是现代职业人必备的基本素质，是人与人之间交流最基本的手段。所以，我们语文教育工作者应该运用多种方法，通过各种途径，来提高学生的口语表达能力，为学生的终身学习、生活、工作奠定坚实的基础。
　　中等职业学校的学生大部分都来自农村，阅读量少、词汇欠缺、基础知识薄弱等客观因素制约了他们口语能力的发展，加之有超过七成的学生头脑中都存在“是人就会说话”的错误、落后观念，致使他们对提高自己的口语能力兴致不高。有一部分学生乡音重，好面子，羞于表达，不善言谈。另外，我们发现课堂与学生的心理因素也影响着学生的口语发展。现在我们的大多语文课都是以老师为主导的讲授方式，学生发言的机会并不多，而课上能积极讨论问题的学生更是少之又少。学生们往往更重视是否能将掌握的知识正确地写在卷子上，至于能不能将其中的道理说明白无关紧要。我们校园中能够锻炼其口语的也就是为数不多的朗诵比赛和辩论赛了，可参加的人数又是屈指可数。心理因素也是影响学生口语能力的一个问题。这个年纪的学生自尊心和自我意识较强，好面子，个性开始变得沉稳，遇事不愿意随随便便张口。但对于事物的认识，开始有自己独到的看法，由于缺乏相应的知识和社会经验，他们不敢放开心态，张开嘴，大胆地说出自己的想法。
　　如何扭转口语交际教学止步不前，尤其是口语表达难登大雅之堂的局面，为学生的将来发展奠定基础，以求中职生的口语水平有真正的突破，职业能力有极大地丰富呢？我想我们可以从以下几个方面切入：
　　一、调整语文课教学思路，加强口语教学
　　我们要想真正提高学生的口语交际水平，首先必须调整好我们自己的教学思路。我们需要培养的是什么样的学生，学生需要什么样的知识，什么样的技能才能让学生在今后的工作、生活中立于不败之地。语文作为一门基础学科，要充分体现出其工具性。我们可以在课程安排上进行调整，如可以开设普通话口语教程、演讲与口才等相关课程。这样我们才有充分的时间和精力来进行专门的口语教学，从而提高学生的口语水平。
　　二、提高语文教师的口语素质
　　语文教师应努力提高自身的业务水平，特别是口语水平。首先，教师在讲课的过程中，应该使用标准、良好的口语教授知识，这样才会对学生产生影响，并能够激发学生提高口语能力的积极性。其次，提高一个人的口语水平，是一个长期的过程。这需要学生要建立很强的自信心，教师要帮学生建立自信，鼓励、支持学生敢说、多说、多练，并给予耐心的指导。创建一个宽松的环境，让学生都能够投入其中，自由地表达。另外，要让学生意识到口语水平的提高对于自己日后的工作、生活、学习有着举足轻重的作用。作为职业学校的学生，在入校之初，就应该为自己制定一个职业生涯规划。一个合格的职业人所必备的口语交际能力更应成为其培养的一个重点内容，这一点必须引起学生们的注意。
　　三、扩展口语训练的途径
　　训练口语的途径有很多，我们不能仅仅将口语训练局限在课堂。课堂上只能讲授方法，而提高口语水平需要不断地、大量的练习。我们可以将多媒体手段引入我们的教学过程中，丰富我们的教学手段。也可以把语文课和政治课、专业课等其他学科结合起来进行，让学生讨论政治观点，探讨自己在专业知识上的见解。这样既巩固了学生其他学科的知识，也锻炼了其口语能力。口语的练习，更不应该只局限在校园里，我们要把它放到家庭生活、社会生活中去。提升学生的口语水平应该是我们每个人的责任，我们应该让学生时时、处处都有机会提高自己的口语水平，使其成为合格的现代公民。
　　（作者单位：郑州测绘学校基础教学部）
　　
　　

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