【高中物理体验式学习教程初探】

时间：2019-04-12 03:17:01　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：随着我国教育改革的不断深入，以素质教育为主题的实践能力的加强和创新精神的培养。在这种主流背景下，高中物理教学的重要思考方向便是如何提高课堂教学的有效性和让学生快速的接受新知识，教师通过采取有效的教学方法可以让学生将学习过程当做一个享受的过程。本文主要探讨在教学实践的过程中大胆研究体验式学习物理教学模式，通过在教学中的尝试，总结出了体验式学习物理教学模式为培养学生的探究能力进行了讨论。
　　关键词：高中物理；体验式；学习
　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）11-0152-01
　　体验式教学实质上是一种以充分尊重学生个性、激发学生求知欲为前提，通过引导学生来以丰富多彩的形式展开“自主、合作”学习活动的一种全新的教学方法。探究体验式教学是指在教师的指导下，学生亲自参加体验对物理规律的验证。通过探究式学习过程，能给学生对于物理现象和物理归规律留下深刻的印象，同时由于体验的过程带有刺激性的感受，这种感受能在大脑皮层留下了深刻的记忆，让学生永远不会遗忘，从而爱上学习，更爱上物理的学习。
　　一、对高中物理进行体验式学习的原因
　　很多学生上了高中以后觉得物理难来越难学，这是发自大多数高中学生的内心之声。究其原因，主要是因为高中物理教材本身难度就很大，加上很多的理论分析、推导以及需要进行定量研究的问题很多，而结合所学的数学知识来解决物理问题的要求也越来越高，课堂教学进度快，教学内容容量大，课后习题类型繁多并且变化复杂，但是很多学生理解和分析物理问题的思维能力跟不上，所以导致很多学生都觉得物理很难。针对上面的问题，物理教师在教学工作中需要做的就是如何更好的指导学生学好物理知识，从根本上帮助他们学会探索并解决物理知识的方法。
　　二、体验式教学方法的重要性
　　体验式学习物理教学研究方式主要有两种：第一，在物理教学中，让学生带着体验的感知开展体验式学习，通过结合课本某些章节的教学内容，先让学生自己参与体验实践活动，再从体验的感知中经过学习、思考和探讨物理问题，找出对应的物理概念、规律和现象来。这种体验式教学过程，能让学生变得主动学习，让学生的思维更加活跃，物理难点问题或许能在体验中突破。第二，在课堂上学习物理知识的时候，带着自己先前的物理问题来进行体验式论证，在体验的过程中，不仅能解决自己的问题，还能加深理解物理理论的正确性，增强了对物理知识的理解和记忆。
　　三、注重学生自主探究
　　在体验式物理教学中，学生自主思考、自主研究的能力非常重要，教师要在课堂中采取适当的措施来让学生自主研究。
　　例如在“自由落体运动的规律”的教学中，首先教师让学生思考，为什么在日常生活中，我们会观察到树叶飘落，雨滴下落等现象，学生通过思考发现这是一种落体运动。然后教师来学生带着物体下落过程中的运动情况与什么有关的这个问题去进行学生实验。学生在自己动手实验的过程中，会不断的思考问题，找出答案，这不仅对于开拓学生的思维有很大的好处，而且能让学生加深对所学知识的印象，不仅可以在实验的过程中学到知识，还可以加强动手能力和思考能力。
　　四、教师要改变传统教学方法，尽量尝试体验式教学
　　传统教学的“楞次定律”的一般是：教师演示实验学生观察实验，然后教师引导学生分析实验现象得出楞次定律，再通过讲解例题进行课堂训练让学生掌握楞次定律，在布置课后练习加以巩固。从结果上看，学生学会了怎么判断出感应电流的方向，但是从长远发展的角度来看学生还是处在被动接受老师教授的知识和被动发展的位置，虽然学会了这个知识，但是对于学生的今后的思维拓展却是很不利的。
　　目前，在物理教学中，很多教师已经意识到教学的目的不仅仅是让学生学会知识点，更重要的是让学生学会如何去学习，让学生体验学习的过程。
　　例如以体验式为目的的“楞次定律”教学应该是教师通过创设问题情景让学生参与自由讨论，得出学生自己初步的猜想，老师会将演示实验改变为学生自己体验性的实验来让学生探索实验过程，发现实验现象，通过学生自己分析得出楞次定律，在这个过程中就让学生既动手又动脑，而且学生的思维得到了极大地开拓，最后再进行课堂讲练和课堂练习来让学生巩固知识。这种体验式教学，不仅让学生动脑、动手、动口，还通过老师的正确引导，让他们自己得出楞次定律。这样教学方式的采取突出了学习的学，并让学生学得主动，学得积极，接受知识也接受的快。
　　五、探究式教学在教学实践中的体会
　　高中物理的探究体验式教学是以为学生服务以、人为本、多学少讲的前提下，教师由之前的知识解说者和知识传授者变成了学生自主学习的帮助者和促进者。课堂教学模式由讲中学、听中学的模式逐渐变为教师为学生创设适当的教学情境、营造开放式思考的机会，在老师积极有效的帮助下，学生在听讲、阅读、研究、实践中获得知识或技能。
　　总之，在高中物理教学中采用“体验式”教学对于帮助学生养成实事求是、勇于怀疑、大胆创造的学习方法有很大的作用，对于学生今后的学习受益匪浅。

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