【高中物理得分技巧】 高中数学解题技巧
时间：2019-05-16 03:21:09 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
审题规范 细心审题，看题要慢，注意题设条件的变异，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解；如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题老解。审阅好关键词语及隐含条件，要注意在审题的同时画图分析（受力分析图、过程分析图、运动分析示意图、等效电路图、如遇到带电粒子在磁场中做圆周运动的题时，要能找出轨迹、找出圆心、找出半径。）并且一定要画好！分析是计算加研究，要尽全力。弄清物理过程后再动手做题（特别是文字较长的题，读题时，注意括号内的内容。）。
⑴认真细致，全面寻找信息
审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。罗列！
⑵咬文嚼字，把握关键信息
所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少、在、张紧”等，应特别注意，在审题时作上记号。
⑶深入推敲，挖掘隐含信息
反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。
⑷分清层次，排除干扰信息
干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。
⑸纵深思维，分析临界信息
临界状态是物理过程的突变点，在物理问题中又因其灵活性大、隐蔽性强和可能性多而稍不留心就会导致错解和漏解。因此，解决此类问题时，要审清题意纵深思维，充分还原题目的物理情境和物理模型，找出转折点，抓住承前启后的物理量，确定其临界值。
⑹求异思维，判断多解信息
矢量方向不明确
（1）初末状态不明确，带来结果的多解 数值不确定
物理现象多种可能性
（2）制约环境和条件不确定时空周期性（圆周运动、振动和波）
轨道的对称性
电量的不连续性
解题规范
（1）要有必要的文字说明
“必要的文字说明”是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。“必要的文字说明”一定要简练而有逻辑性。“简练”就是要把“分析”性语言去掉。具体来讲可以重点考虑以下几个方面：
①说明研究的对象（个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移或转化问题）。
②说明研究的过程或状态。
③说明所列方程的依据及名称，这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。
④说明题目中的隐含条件，临界条件。
⑤说明非题设字母、符号的物理意义。
⑥说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。
⑦说明所求结果的物理意义（有时还需要讨论分析），对题目所求或所问有一个明确的答复。
（2）要有必要的方程式
物理方程是表达的主体，用知识指导，重点要注意好以下几点：
①写出的方程式（这是得分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果代替方程式，如不能用R=mvBq 代替Bqv=mv2R（这是相当多考生所忽视的）。
②要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要方程套方程。
③要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。
⑤数字相乘的，数字之间不要用“·”而用“×”进行连接。
⑥卷面上不能“约”，如不能在GMmr2=mg 上打“/”相约。
④方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式要编号（如用①，②，③表示以便于计算和说明）。
（3）要有必要的演算过程及明确的结果
（4）使用各种字母符号要规范
①字母符号要写清楚、写规范，忌字迹潦草。阅卷时因为“υ、r、ν、 ”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜了。
②尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号。如题目给出半径是r，你若写成R就算错。把e写成q.
③一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字多用。一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆。
④尊重习惯用法。如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解。
⑤角标要讲究。角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用 ,就比用 或 好。通过某同一点的速度，按时间顺序第一次用 ，第二次用 就很清楚。如果倒置，必然带来误解。
⑥物理量的符号不论大写还是小写，均采用斜体。如功率P、压强p、电容C、光速c等。
（6）学科语言要规范，有学科特色
学科术语要规范，如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷时“由牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法时有发生。
（7）绘制图形图象要清晰、准确
①绘制必须用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板，反对随心所欲徒手画。
②画出的示意图（受力图、电路图、光路图、运动过程图等）应大致能反映有关量的关系，图文要对应。
③画函数图象，要画好坐标原点，坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴的数据。
④图形图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。
最后结果规范
结果表达准确。要全面符合出题的要求（有效数字），数据的书写尽量要用科学记数法。要有单位。如果是矢量，要用正负号表示或说明其方向性。检查是否答非所问，是否有漏答错答的问题。是否有用未知量表示未知量的失误。如果需要说明或讨论的,一定要有准确的说明或必要的讨论。
案例：设滑块至B点时速度为vB，对滑块由A点到B点应用动能定理有
-μmg5R=12mv2B- 12mv20 …①
得v2B=8gR …②
滑块从B点到P处运动满足机械能守恒，设滑块到达P处时速度为Vp ，则
12mv2B=12mv2p+mg2R…③
得Vp=2 gR…④
滑块穿过P孔后再回到平台的时间t=2Vp g…⑤
要想实现题述过程，需满足t=(2n+1) π …⑥
=π(2n+1) 4 gR（n=0，1，2……）…⑦
评分标准: ①③⑥⑦每式2分，其余每式1分,共11分.
