初中教导处工作计划模板

　初中教导处工作计划模板【三篇】

　以下是XX为您整理的，供大家学习参考。

　一、 指导思想

　根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密 联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新 情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围 绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高 课堂教学质量等方面开展工作。二、 工作要点和措施

　继续加强和完善教学常规管理工作

　落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、 上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培 养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效 率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进 行备课检查。严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、 接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写 补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。

　教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七 周进行学生评教活动。认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年

　级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年 级在第十二周实行期中考试。通过质量监控 ，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

　5?做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方 面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况， 对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情 况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表 的填写工作，教导处做好学籍自查工作。重视并推进教学研究工作

　教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水 平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求 和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收 集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案 ，并 做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统

　一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备 课。

　期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并 根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教 研组和优秀教研组长。2?加强高效课堂研究，提高课堂教学效率

　贯彻区教育局《关于开展 20xx年xx区中小学中青年教 师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》要求，认真组织 好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任 务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的 目标。

　积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送 一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握 中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教 师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，

　提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学 生的知识面。

　鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名 师工作室并开始工作。

　办好学校少年宫，促进学生全面发展

　在按照国家规定的课时计划 ，开足开齐各类课程的同

　时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发 展。

　立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、 科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课 计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

　组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工 作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考 核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织 国家学生体质健康测试与上报工作。完成语言文字示范学校等创建活动

　坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建 活动，全面提升学校教育质量。正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收

　通过。全体教师要自觉规范用语和用字， 按照学校申报方案，

　完成各自任务。

　发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿 色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创 建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机 渗透于课堂教学之中。XXX市XX初级中学教导处

　二0xx年一月

　教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命

　线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学 管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创 新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上 新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

　随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提 高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督 导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量 不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教 学中，要做到五个转变。由教师转变为师生互相尊重，相互信任 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。

　由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

　由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学 生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生 的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学 生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：

　聘请有关专家举办知识讲座；

　组织各教研室学习教育理论；

　举行教师讲课竞赛活动。

　二、加强对教学的管理

　课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂， 而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序 的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、 课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上 课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道 工序实行全面有效的管理：备课：做到“五有”；“六备”。本学期将在期中、期 末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一 项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的 传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一 些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革 浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位 教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传 统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树 典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参 与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量 的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组， 成员有校级领导、 教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。

　目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教 师课堂教学水平。

　标准：每学期听课 20节。

　作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就 是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规 定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作 业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三 查批改是否认真。考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组 的年级，印制试题必须由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。

　初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要

　注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减 小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学 生必须做到和能够做到的学习行为习惯张贴上墙，督促学生 遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕

　业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要

　求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积 和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：成立初三毕业班领导小组；

　合理配置毕业班的师资力量；

　召开新、老毕业班教师教学研讨会；

　组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

　注意对中考信息的收集；

　毕业班实行“月考”制度；

　每月召开一次初三老师工作例会；

　教导处每周至少听一节毕业班的课；

　加强对有体育艺术特长学生的培养；

　制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三 教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础， 突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普 遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。

　1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流 于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召 开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；

　每人设计一篇优秀教案；

　召开一次教改专题研讨会；

　每人出一份高质量的试卷;

　2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，

　本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周

　活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。

　一、 成绩回顾

　上学年，我校领导务实管理，教师奋力拚争，学生认真

　学习，使我校的初中部取得了较好的成绩。总体而言：七年 级抽考科总分居镇第一，抽考总成绩位居县前列，语数外三 科总分居镇第一，七科人均总分居镇第一，七科中有五个单 科居镇第一；八年级的八科中除外语和生物外的六科均居镇 第一，优势明显；九年级成绩喜人，二中上线 16人，单科进入县前十位的有语文、数学、外语、政治和体育 5科，进

　入10至20位的有历史、生物、物理 3科，只有两科在 21 位后，但都在25位以前，人均升学总分居县第八位。二、 问题反思

　成绩虽好，值得我们高兴与自豪，但也存在着不小的问

　题与不足，值得在新的学年中改进与解决：

　从管理看：学校教导处由于自身素质和领导能力的不

　足，使管理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够， 不能真正使学校的管理目标在教师层面得到内化，因而也无 法形成部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一 的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与培养上， 还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在 打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、 年级组的协调、平时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班 的春期后期管理上，都还有许多值得深思与总结的地方。从教师看：教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现 实不相符，付出时间与收获效果不成正比， 教学效率不太高 从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不 好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该 科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的 总体目标实现；有的老师虽然向往课改，但研究课改不够， 上课时老是不注意课堂的组织教学，年轻教师自我陶醉、自 我表演，不注重知识的落实和学生的知识接受，造成吃夹生 饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题 的选择，作业的针对性方面把握不到位；部分备课组长、教 研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活 动有头无尾甚至根本没做的现象非常严重；有的在试题的选 编能力方面还存在较大的随意性和差距，浪费纸张和学生精 力的现象严重；班主任很负责，但在关心差生上做得不太好， 家访工作不到位，学生流失的现象严重等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教 师沟通成问题，造成部分学生的学习习惯差， 行为习惯不好， 学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做 与学校规定不相符的事情。新学期计划与打算

　一、 指导思想

　本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合 本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力， 落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于 管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学 规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的 教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。二、 主要工作

　、教导处处室文化方面。

　1、 加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高 效、和谐”的工作作风。2、 树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理， 以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处 的工作，尽可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子， 站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心 的尊重每一位教师的人格；建立博客网，把教导处的工作安 排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集 教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴；教导处真诚地 希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师 之所需，及时解决力所能及的问题。、制度建设方面。

　1、 完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做 到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情 面，对事不对人，实行公示制；进一步探索教学六认真的有 效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方， 使之更科学、合理，实用; 强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不 走形式，注重实效；继续推行月考制和学科联考制度，及时 反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教 师教学情况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与 科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实 教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的 考核、评价、奖励制度等等。2、 公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布

　置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高 学校的教育教学质量。、教师教学常规管理方面。

　1、 严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学 秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三 及早抓好体考训练项目。

　教师必须严格按课表上课， 不迟到、 不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导 课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培 训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确 保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。2、 坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联 系领导平时查与推门听课制，加强课堂教学管理力度，严禁 无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现 象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满 35岁的青

　年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和 批改必须做到“四精”和“四必”，教务处将对上述情况进 行检查，并将检查情况进行通报。有问题的根据《潮河镇学 校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分制管理，建立 教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特别 是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。

　3、 实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、 学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲 课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。4、 加强考试管理工作。本学期仍实行学月考试制和学 科联考制。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、 制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量 分析。5、 规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训 练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核 提供准确依据。6、 培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、 老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面 的管理提供第一手资料。7、 定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时 了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教 学质量。8、 工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科 研室要求进行。

　、教研与学科组建设方面。

　1、 提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚。

　2、 由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责 人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组 自主活动制定教研计划。3、 各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，

　不走形势，不走过场，（4、充分发挥年级学科组、备课组的 作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料， 要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案， 活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进 度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点， 统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差 距。5、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把 自己培养成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节， 每个教师每学期听课不少于 15节；三年以下年轻老师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于 30节；老师相互听

　课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象， 听课要有记录， 做到及时、公正、客观，必须要有过程与综合评价，否则视 为没听课。6、搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动， 加强教学交流，学以至用，共同提高。、班级管理方面。

　1、 发放《潮河学校班主任工作手册》，并按要求进行 工作。

　2、 完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作 例会制和考核通报制。