2020高中政教处下学期工作计划
时间：2020-09-21 14:28:26 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
2020高中政教处下学期工作计划
2020高中政教处下学期工作计划 为了完成学校总的工作目标，深入展开各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐渐打造星源实验学校的德育管理品牌。培养1批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
1、工作目标 抓出实效，干出特点，探索创新。在工作中突出1个“严”字，做到1个“细”字，狠抓1个“实”字，坚持1个“恒”字。
2、工作思路 1、建立1种意识：以生为本即以学生为主体。
2、捉住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出3个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促进学生行动习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。
3、主要工作举措 1、致力建设1支优秀的德育管理队伍。构成点、线、面3结合的学校德育教育空间。
我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，XX多名学生学生主要来自XX、XX及周边各个县市，会聚成1个较庞大的群体。由于他们的生活背景、家庭状态、社会关系、品德修养、行动习惯，心理素质、性情气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因此对他们的教育、管理难度是较大的。因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象动身，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点构成3条管理主线：其1：政教处、年级组长、班主任；其2：公寓生活辅导老师；其3：团委会、学生会。以此3线辐射到学校的各个面，构成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
（1）、加强班主任队伍建设。
①、期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行了班主任工作经验交换会，让班主任做到扬长避短、相互增进，学期末，展开班主任德育论文评选，进行工作总结，对1期班务工作回顾与展望。
②、规范班主任工作职责：明确班主任平常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。
③、规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“3不、4勤、5心”，（“3不”：不轻视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“4勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“5心”：爱心、诚恳、仔细、耐心、恒心）。
④、完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，采取建立校内先进典型、班主任经验交换等情势，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持1批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造1批名班主任。
（2）、对公寓生活老师进行仔细的指点和培训。
①、对生活老师进行指点和培训，提升生活老师的管理水平，明确其管理、教育、示范和服务的功能。生活老师不单单是学生尊重的师长、亲近的父母，更是贴近学生心灵的知心朋友。每位生活老师不但要建立正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关，不但是对学生服务好，更要注意育人导向功能。要求生活老师以“爱”为动身点和归宿点，使学生在爱心中生活，在爱意里成长。
②、健全公寓管理的各种规章制度，严格规范管理。
③、继续实行“5星寝室”考评制度，对寝室内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，并将其结果作为“5星班级”考核的1个重要组成部份。
④、指点催促生活老师大胆参与管理，学生会干部参与协助管理，充分发挥生活老师工作的主观能动性和学生自主管理的作用，尽可能杜绝寝室偷窃和学生晚上外出现象，要坚决杜绝学生在公寓吸烟、酗酒、打牌等背纪现象，杜绝公寓恶性打架斗殴事情的产生。
⑤、展开寝室文化建设、文明寝室、优秀寝室长、寝管干部评比活动，调动了学生参与管理的积极性，培养学生主人翁的精神，要使学生把寝室当做自己的家，努力在学生公寓营建1种整洁、舒适、温馨的氛围、给学生1种家的感觉。
（3）、加强学生会干部队伍建设，充分发挥学生自治作用。
①、加大对学生会干部的培训，充分发挥其监督检查作用，公正、公平的检查班级工作。
②、以学生会展开活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能力，加强学生的前程理想教育。
③、学生会每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的考核评价，结果纳入到5星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创5星班级。
④、通过学生会干部的培训，努力实现学生自我管理的目标。
2、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位 （1）、开学初，各班切实加强入学教育，组织学生学习《学生管理手册》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵照学校各项制度，建设良好的学风、校风。
（2）、狠抓学生行动习惯养成教育，从大处着眼细处着手。
（3）、加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。
（4）、提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。
（5）、加强礼貌待人的教育，做到自觉遵照各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行动产生。
（6）、加强了学生自我安全保护教育。通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣扬栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。
3、以人为本，营建有益于学生身心发展的校内环境，全方位育人。
（1）、管理育人 根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实行全方位管理。1方面，每周坚持展开5星班级、5星寝室评比活动，各班从争创5星班级开始，逐渐提升为免检班级（每学月评价1次）。依照制定的《衡山县星源实验学校初中部“5星班级”考核细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、3操、就餐、就寝、早晚自习、读报、唱歌、仪容仪表等常规管理进行全程考核，指点学生会、团委会干部具体检查，催促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况，严格实行升降级和1票否决制度。另外一方面：根据《5星寝室考核细则》对学生公寓实行5星寝室、文明寝室、文明楼层评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行动进行规范化管理。在严格公道的规章制度下逐渐培养学生良好的行动规范。通过1系列的评比，激起学生的集体荣誉感，增强班级体的凝聚力。
（2）、活动育人 学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风采的重要舞台。本期政教处将以“展开主题活动月”为重点，制定详细的德育活动计划，充分发挥学生自主管理和创造能力，采取长时间性和灵活性相结合的原则，要使本期活动展开得丰富多彩。
长时间性的活动有 ①、利用每周1举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过出旗、升旗、国旗下讲话等规范情势教育感染学生，对学生进行思想教育。
②、通过召开全校学生集会，及时通报情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。
③、充分利用每周的主题班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结、有记录。
④、广播站每天播音，由学生自己编辑、播音，及时报导国际国内新闻，成了学生关心、了解国家大事，增长知识、开辟眼界的重要窗口。
通过以上活动的展开，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高学生的综合素质，营建浓郁的校园文化氛围，创造了1个有益于学生身心发展的校内环境。
4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校结合教育资源，增进学校教育工作的发展。
