2022年责任督学挂牌督导让教育规范有活力

下面是小编为大家整理的2022年责任督学挂牌督导让教育规范有活力,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

责任督学挂牌督导让教育规范有活力5篇

第1篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表

注：重大问题整改另附整改报告

第2篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力

利辛县责任督学挂牌督导工作流程

阶段

工作内容

完成时间

备 注

一

督

导

前

1.填报《责任督学督导工作计划表》做好计划，统筹安排。每所学校每个月不少于1次，每次不少于0.5个工作日

每学期开学前一周

督学责任区办公室报县区教育督导室备案。

2.联络被督导单位。

督导前一日

准备以下资料：

1.督学证。

2.责任督学工作手册。

3.工作记录表。

二

督

导

当

日

1.佩带督学证，持证上岗。

当日到校园

注意仪容仪表，文明督导。

2.进校园督导。采用现场督导、随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，依法依规了解情况。

督导时

督导要客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形要及时纠正或实行回避；
不影响学校正常的教学秩序。

3.填写工作记录表，做好记录。

督导时

及时上传平台

4.向被督导单位反馈意见。如需整改，当场填写整改通知书。

离校前

口头或书面进行反馈。

三

督

导

后

1.上报整改通知书，一式二份。

督导结束

2日内

督学责任区填写整改通知书编号、整改时限并下发；
根据情况约谈学校负责人；
学校、督学责任区办公室存档。

2.向督学责任区报告督导情况并提出意见或建议提供有价值的信息。

督导结束

2日内

口头或书面形式皆可。

3.对被督导单位整改情况进行回访督导。

限期

根据整改事项确定不同时限。

4.填写学期督导报告，总结本学期督导情况

每学期寒暑假第一周内

报督学责任区办公室存档。

利辛县责任督学随机督导工作流程图（参考）

第3篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2014.9.5

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

观摩学校学生军训汇报

反馈意见与

工作建议

1.能够坚持做军训本身就体现了一种办学品质；

2.汇报表演的学生很投入。

3.建议注重让军训体现“童心”，将学校办学特色的关键词弥散整个“汇报”过程中。

学校整改措施

1.以童年愉悦办学理念指引学校军训工作。

2.精心设计军训内容（童心）安排，体现儿童特点。

3.将“悦”、“阅“、”越”、“跃”四个关键词设计到整个汇报过程中。

校长：
2014年9月5日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2014.10.9

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

1.了解各校贯彻落实暑假教育工作会议精神情况；
学区制工作情况；
教师队伍建设中的师德建设与专业发展情况；
骨干教师作用发挥和青年教师培养情况。

.了解学校以立德树人为根本，培育和践行社会主义价值观的落实情况。

3.了解《怀柔区普通中小学全面实施素质教育督导评价实施细则》的落实情况。

4.了解义务教育发展基本均衡区县国家认定的准备工作情况。

反馈意见与

工作建议

学校认真贯彻暑假教育工作会议精神，纳入学校和学期工作计划中。

学校以立德树人为根本，将培育和践行社会主义核心价值观融入学校管理和教育教学之中，做到从大处着眼，从小事抓起。

校园文化建设紧扣办学特色，着眼于学生适合学生实际。

学区工作要关注进一步“和而不同，校校精彩”。

学校整改措施

1.我校继续坚持加强教师队伍建设，利用周一骨干教师展示课发骨干示范作用;通过师徒结对、名师工作室、自主发展工作室等措施对青年教师进行培养。

2.在制定学区工作计划时，首先由各学校根据本学校的办学特点和需求拿出学区工作的建议。然后再集中研讨，确定共性的内容和个性的内容，共性的内容集体研究共同推进，个性的内容集中会诊，突出特点，从而实现和而不同，校校精彩。

校长：
2014年10月9 日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2014.11.26 下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

市政府督学室对怀柔区实施素质教育进行督导评价，陪同市政府督学白淑兰（崇文小学校长），另一位是赵老师。

教委梁主任，小教科李科长也陪同

反馈意见与

工作建议

1.学校准备很充分，彰显了学校实施素质教育情况；

2.学生社团活动非常好，特别充分利用了本土社会资源。

3.社会主义核心价值观的培育和践行进一步融入学校常态教育中，像空气那样弥散在师生学习生活中。为此，学校工作的总体把握上，做到时时处处在细节渗透和浸润。

4.建议：素质教育实施的自评工作再做深入研究促进学校自主发展，并出成果，出经验；
学区制要勇于探索，注重实效，真正做到：和而不同，校校精彩。

学校整改措施

责成工会主席张秀红制定学校自评工作指导方案，并加以实施。重点在自评工作信息化方面进行深入的探索，争取形成经验。

召开学区建设研讨会，专题研究督学提出的要求。尤其是在学区网络化共研共进和师资交流两个方面进行尝试探索。

校长：
2014年 11月26日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2014.12.4 下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

和校长及负责学校自评工作的干部教师座谈，研讨学校全面实施素质教育综合督导评价试评情况（因是试评，所以不作正式书面反馈，不提整改要求）。

反馈意见与

工作建议

学校把全面实施素质教育与学校特色建设相融合，在学校办学行为中充分体现的“愉悦童年”教育理念。

学校的自评工作借鉴发展性评价理念，认为学校自评是个过程，是规范办学与义务教育均衡发展达标相融的过程，是学校内涵发展的过程。因此，学校自评工作做得扎实有用。

学校特色建设也取得初步成果。

学校整改措施

把全面实施素质教育与学校特色建设进一步融合，在学校办学行为中充分体现办学理念。

把学校常规管理工作与督导自评细则要求相结合，进一步实现规范办学，突出自主发展。

校长：
2014年12月 4 日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.3.4下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

学校义务教育均衡发展的实施做全面的督导。

反馈意见与

工作建议

科学实验仪器整理得条理清晰，经验值得推广。

建议各种教育教学器材要贴标签，在抓细节中提升教师专业素养。

责任督学：
彭兴江 2015年3月4日

学校整改措施

召开器材管理专项会议，重点强调，帐帐相符，账物相符，并安排负责教学器材管理的教师，按建议要求贴上标签。同时在使用率和使用效益上下功夫。

校长：
2015年3月4日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.3.26 下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

对学校义务教育均衡发展的实施做再全面的指导。

反馈意见与

工作建议

学校十分重视上次反馈意见，专用教室、仪器设备管理到位，特别是有关学科教师的专业素质有很大的提升，充分发挥了教师学科专业优势。

学校整改措施

进一步加强学科专任教师和学科器材管理员的素质培养，从专业理论和实践操作两个方面进行培训，提高设备器材的使用率和使用效益。

校长：
2015年3月26日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.6.16上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

向副校长了解“义务教育 质量检测”准备情况。

反馈意见与

工作建议

学校十分重视此项工作，准备得十分充分。

学校整改措施

学校严格按照上级要求的操作流程实施“义务教育 质量检测”。并以此次质量检测工作为契机，进一步诊断教学质量管理工作中存在的一些问题，进一步加强教学常规管理工作和教学质量监控工作。

校长：
2015年6月16日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.7.2下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

向教学主任了解“减负增效”准备情况。

反馈意见与

工作建议

石主任对学校“减负增效”亮点归纳得很准确，提出的问题及对策很有针对性，希望学校继续注意总结经验。

学校整改措施

学校继续按照上级要求严格落实减负增效，确保开齐开足课时，规范教辅资料，规范考试次数，不给学生排名排队；
以提高课堂实效性为突破口继续做好此项工作。

校长：
2015年7月2日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.13上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

学校对责任督学挂牌的经常性督导自主管理情况。

反馈意见与

工作建议

学校重视有关督学经常性督导的资料整理及有关机制的建设，对提出的建议能根据学校实际进行精准的整改。

建议进一步研究互联网+在学校督导评价的利用。

学校整改措施

听取督学意见，以及建立督导飞信群。同时，学校精心设计，并申报专项，与软件公司共同研讨开发系统，重点是读到网站的建设和督导自评云平台的建设，努力实现教育督导的数字化。

校长：
2015年10月13日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.19上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

了解学校对责任督学挂牌督导信息化建设的设想。

反馈意见与

工作建议

学校十分重视上次经常性督导的建议，结合学校网站建设考虑责任督学挂牌督导信息化管理，并结合学校实际责任督学加入班子飞信群。

学校整改措施

1.利用督导飞信群与督学就各项工作进行及时沟通。

2.积极推荐督导网站建设和督导云平台的建设工作。

校长：
2015年10月19日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.21上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

应学校邀请研究学校网站建设。

反馈意见与

工作建议

学校能够按照上次经常性督导提出的“学校网站建设应考虑‘教育督导’模块”的协商式建议，及时提出了“教育督导”模块实际方案。学校这种将“教育督导”作为现代学校制度建设重要内容的认识和做法值得肯定和推广。

学校整改措施

听取督学意见，已经初步研发出督导网站的4个栏目，并上传相关资料，试运行。同时，与软件公司共同研讨开发系统，努力实现教育督导的数字化。

校长：
2015年10月21日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.21下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

邀请区政府教育督导室副主任及教育督导室专职督学指导经常性督导工作。

反馈意见与

工作建议

学校十分重视。校长曹仲帅亲自汇报，书记李荣梅做补充式的说明。学校重视责任督学挂牌督导主要有这样特点：1.将责任督学挂牌督导作为现代学校的一项制度来抓；
2.关心责任督学工作，为其创设周到的工作环境，如配备ipad；
3.主动邀请责任督学参加学校重要会议和活动；
4.主动征求意见；
5.认真对待每一次责任督学挂牌督导工作，对提出的建议认真研究，并结合学校实际融入学校工作。

建议学校注意积累和总结有关学校高度重视责任督学挂牌督导的经验。

学校整改措施

召开专题总结会，总结重视责任督学挂牌督导的经验，并责成工会主席张秀红加以整理:

1.把责任督学视为我们的贴心人，关心好督学的工作。

2.把每一次责任督学到校经常性督导视为规范学校工作，提高学校工作质量的重要契机，认真研究，加以落实。

3.关系学校发展的重大事项，在校内研究的基础上，必须邀请责任督学指导，征求其意见和建议。

4.学校重大活动，邀请挂牌责任督学到校参加指导。

5.将责任督学挂牌督导作为现代学校制度建设的一个重要内容。

校长：
2015年10月21日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告。

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.22上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

应校长邀请研究市政府教育督导室检查学校责任督学挂牌督导工作的校长汇报

反馈意见与

工作建议

汇报提纲能够实事求是，反映出学校重视责任督学挂牌督导的工作，重点突出，特别突出了学校现代制度建设这个着力点。学校工作彰显办学理念，关注师生发展，关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作。

学校整改措施

进一步在办学理念的指引下开展学校督导自评工作。重点在关注社会、家长参与学校管理和评价学校工作方面加强研究和改进。

校长：
2015年10月22日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.10.23上午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

了解学年初区教育工作会议精神贯彻落实情况；
了解新学年学校基本情况；
了解“责任督学挂牌督导创新（区县）”学校工作情况

反馈意见与

工作建议

区教育工作会议精神能够很好贯彻落实；
学校按照要求开学，教育教学秩序稳定；
学校对责任督学挂牌督导工作重视，学校书记及各位主管副校长既全面又突出特点地汇报了工作，教师的课上得扎实。

建议在重视责任督学挂牌督导和学校全面实施素质教育督导评价的自评工作两方面的经验总结。

学校整改措施

召开针对两项督导的专题研讨会，总结督导自评工作意见，并加以落实。

1.邀请责任督学挂牌督导方面。

2.全面实施素质教育督导自评信息化方面。

校长：
2015年10月23日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.12.1中午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

了解学生在校午餐情况。

反馈意见与

工作建议

学生中午就餐秩序很好，并且在管理教师的指导下，已经能够自助服务，自主管理。吃完饭后，能够将自己的餐盒整齐摆放在送餐箱里。学生已经养成了良好的就餐习惯，特别是在午间休息时，学校根据实际组织丰富多彩的学生活动。

主要经验：管理到位，在“用餐”体验中育人。

学校整改措施

进一步强化午间秩序管理，将班级自主实践安排与学校整体安排相整合，为学生在午餐后安排更为丰富的活动，更好的体现具有各班特点的在“用餐”体验中育人。

校长：
2015年12月1日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告

责任督学挂牌督导工作记录表（学校）

督导时间

2015.12.30下午

督导单位

怀柔区实验小学

督导重点内容

减负增效访谈和网上师生问卷调查；

全面实施素质教育督导评价自评工作研讨。

反馈意见与

工作建议

学校很重视这次“减负增效”的监测工作，计算机房设备设施运行畅通，师生网上答卷认真仔细，访谈主管副校长，回答得既全面又客观。

经研讨进一步强化共识：学校自评工作是学校管理的重要环节，学校现代制度建设要很好发挥学校自主评价机制，促进学校自主发展。

学校整改措施

进一步完善学校的自主评价机制，将自评工作纳入学校重点工作范畴。重点的在操作的便捷性和评价结果对工作的促进性两个方面下功夫研究，从而更好的促进学校自主发展。

校长：
2015年12月30日

整改效果

责任督学：
年 月 日

注：重大问题整改另附整改报告

第4篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力

责任督学挂牌督导工作计划

　　工作计划是，对1定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不但有时间长短之分，而且有范围大小之别。本站今天为大家精心准备了责任督学挂牌督导工作计划，希望对大家有所帮助!责任督学挂牌督导工作计划为全面贯彻国家及省市关于素质教育的1系列文件规定，规范教育行动，大力推动教育教学改革，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加强对学校整体工作的督导、检查、评价和指点，特制定2015年督学工作计划。

　　1、指点思想

　　贯彻国家的教育方针，以办人民满意的教育为主旨，以整体推动教育教学改革为途径，全面提升教育教学质量，加大对高中学校整体工作的催促、检查和指点力度，使学校做到依法办学，规范办学。以党的108届3中、4中、5中全会精神为指点，以增进教育高位均衡发展为目标，以推动各项教育规章制度落实为重点，催促各学校规范教育教学行动，创优教育环境，提升服务质量，建立良好形象，为推动教育高位均衡发展建设现代化教育强市作出积极贡献。

　　2、工作目标

　　坚持“立足起始点，掌控支持点，抓实关键点”的工作原则，加快标准化建设，提升专业化水平，扩大优良化程度。作为1名挂牌责任督学，要努力实现以下工作目标。

　　(1)加强教育法律、法规、规章制度的学习，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，提高专业知识和业务能力，提升自己的督导能力。

　　(2)加强督学，尽快成为学校工作的推动者、助力者、监督者和指点者。

　　(3)帮助学校规范好教育教学行动，确保学生的学习环境，保障学生的身心健康。

　　(4)用好用足现有的教育装备，提高教育的现代化水平，创建信息技术利用示范市。

　　(5)协助做好市其他督导工作。

　　3、工作内容及具体措施

　　1.坚持原则第1。认真学习《教育督导条例》，坚持以下几项工作原则：

　　(1)以提高教育教学质量为中心;

　　(2)遵守教育规律和教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定;

　　(3)对政府实行教育工作相干职责的督导，做到既督又导;

　　(4)实事求是、客观公正。

　　2.坚持督导情势多样化。通过常规督导、随机督导、专项督导、协作督导、重点督导、综合督导等多种情势的督导，使督导工作更有有效性、针对性和指点性。

　　3.坚持督导工作深入到基层。重点要深入到学校常规管理和课堂教育中去，深入到教师、学生和学生家长中去，切实地去践行办人民满意的教育。坚持督导结果效益化。不断总结经验，用好督导结果，使督导工作对学校的发展加油助力。

　　4. 加强未成年人思想道德建设，学生熟知并自觉遵照《中小学生守则》;加强爱国主义教育、理想信心教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观;学生具有自信、自立、自强的意识和1定的自我保护能力，初步构成坚毅英勇的心理品质和承受挫折的能力;学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪遵法、团结友爱、明辨是非。

　　5.全面推动教育教学改革，构成符合本校实际的校本研究模式，制定科学可行的教学改革实行方案、措施，成果显著;建立符合新课程理念的教学指点体系、质量监测体系和综合素质评价机制;平常考试实行无分数评价，严格实行进程性环节检查;高度重视备课、上课、作业布置、作业批改、单元诊断、阶段性质量检测、教学反思等环节

　　责任督学挂牌督导工作计划1、工作重点

　　1.疫情防控工作检查

　　2.义务教育学校背规办学行动专项治理检查

　　2、工作内容

　　(1)疫情防控工作检查

　　继续做好各校疫情防控监督检查工作，检查重点是加强晨、午检工作;加强平常透风消毒;加强逐日健康检测;严控外来人员入校等，查看相干记录。详细要求见附件1

　　(2)义务教育学校背规办学行动专项治理检查

　　督导方式与督查内容:

　　1.学校订照“义务教育学校规范办学行动专项督查自查表”(见附件2)进行自查自纠(自查截止时间6月5日)，督学到校时查阅。

　　2.实地督查，重点2019年下半年背规考试和超标超前教学。

　　①查阅相干资料台账(如招生简章、学籍管理系统、均衡分班、相干规范办学管理制度、查看备课笔记、学生作业等)。

　　②访谈分管校长、部份中层、教师和学生、家长电话随访等。

　　③进行学生问卷调查。小学2年级至5年级，每一年级5人，共20人;初中1、2年级，每一年级10人，共20人。

　　(3)随堂听课、巡查校园、督查学校安全工作、上月问题整改落实、督学公示牌悬挂等(见附件4)情况。

　　(4)汇总信息提交督导报告，上传填写好的评价表照片或电子稿。

　　3、工作要求

　　1. 持证上岗，挂牌督导。

　　2.督导中，做好文字、照片(与工作相干照片2至3张)等信息收集和保存，认真填写《工作手册》。

　　3.督导后，及时汇总信息、梳理总结、做出评价，并上传网络，提交督导报告。

　　督查时间为：6月5日—30日。

　　2020年6月5日

　　附件1：
近期疫情防控工作重点

　　疫情防控常态化工作是目前疫情防控的主要特点!近期某教师离宁返宁未向学校报备，对我区疫情防控整体工作造成不良影响。

　　下面就我区学校疫情防控工作强调以下几点：

　　1是克服思想麻痹松懈。疫情防控工作是目前学校工作的重点，严格落实防控各项规范要求，做好疫情常态防控工作。

　　2是严格防控各项措施。严格外来人员入校排查，严格控制聚集性活动，做好室内透风和校园消杀工作。

　　3是落实关口前移。做好联防联控，落实主体责任，做好应急处置工作，关键防控环节主要领导参与。

　　具体疫情信息上报，工作要求以下：

　　1、切实做好人员信息排查和健康监测工作。

　　对离宁返宁的师生，应向学校报备，并要求师生不去中高风险地区;有中高风险地区返宁的师生，要求进行核酸检测并隔离14天。

　　2、据实上报疫情防控信息。

　　目前师生健康卡、不在南京人数、涉武汉及境外人数、核酸检测信息等，严格依照填报要求照实填报，特别是有人员信息变化时，确保信息及时性和准确性。

　　3、严格落实健康监测工作。

　　加强对教职工和学生的晨午检，住宿生增加晚检。实行“日报告”和“零报告”，中小学按市卫保所要求落实具体晨、午检上报，幼儿园按市初教处要求落实晨、午检上报。

　　疫情防控信息及晨午检上报按时间节点准时上报各平台。

　　责任督学挂牌督导工作计划1、工作目标和重点

　　教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。催促教师正常上课，指点教师上好课;帮助年轻教师在教学实践中总结经验教训，养成常常反思教学实践的习惯，建立良好的师风;引导**级教师尽快改变教育观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强**级的教育教学督导，增进教学质量的全面提高。

　　工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和等等，并及时地帮助教师改进教学技能和教学管理工作。

　　2、工作任务

　　教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并根据我校教学督导的职能、原则和要求，积极地展开督教、督学和对全校教学的检查、催促、评价、指点和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学进程的有效监控，为切实保证我校订常教学秩序和全面提高教学质量服务。

　　3、教学督导室工作情势

　　1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或指导解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创造各种有益的发展条件，终究目的是增进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。

　　2、督导方式灵活多样，以课堂督导为主，还可采取调阅教师教案、召开座谈会、检查学生课堂听棵状态、抽查学生作业及试卷、分析学生成绩、参加师生活动等多种情势。

　　3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导(包括出勤情况、课堂纪律等)，发现问题，及时反馈，并提出改进的措施和办法。

　　4、具体工作措施

　　(1)做好课堂教学督导工作

　　1、随机抽查听课

　　课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年教师的课、学生反应存在问题的教师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状态，帮助和指点中青年教师不断改进教学工作，增进我校更多优势学科的构成。对授课教师的课堂教学情况实事求是地评价时，既要充分肯定成绩，同时也要恳切地指出不足的地方，以利于授课教师改进教学工作。听课后与授课教师的交换，1定要富有学术性、启发性和鼓励性，使授课教师切身感遭到教学对其教学水平的提高真正起到了增进作用。教学督导重在指点，特别要重视引导青年教师提高专业素质和教学能力。

　　本学期随堂听课重点放在高3年级：(1)调研中考试薄弱学科;(2)年级组搜集的需要督导听课的教师;(3)在学生中了解到的课堂存在问题的学科教师。

　　在每次听课中，听完后立即对任课教师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课教师的课堂进行评价。同时检查上课教师的备课本，对无备课本或使用老备课本的教师给予通报，并上报学校依照相应制度履行。

　　2、青年教师的合格课和汇报课

　　为了增进新教师的成长，本学期与教研组、备课组配合，安排每位新教师和未教满1届高3的教师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老教师学习，安排听课任务，在规定的时间内重新上合格课。

　　教务处安排出新老教师结对后，要求指点教师写好指点计划督导室根据指点计划检查老教师的指点落实情况。

　　(2)课堂巡查

　　1、每天巡查课堂最少2次。

　　2、督导人员每次巡查必须提早10分钟到达课堂现场;发现问题，如教师迟到，教师未带备课本等，应及时处理，不要影响正常教学。及时核实请假和缺席教师情况。

　　3、检查学生课堂纪律，催促教师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。

　　4、如产生重大教学事故或突发事件，1面向上级领导报告，1面积极协助教师应对处理。

　　5、每次巡查课堂都要作详细记录;每周末小结1周巡查情况并通报在教务处张贴栏内。

　　6、课堂巡查安排

　　(1)校级巡查：

　　成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处1位工作人员。

　　任务：每人巡查1天。负责巡查全校6个年级上课情况。巡检后及时将巡查结果交到教学督导室。

　　(2)教研组长巡查

　　成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、用时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡查全校6个年级上课情况。

　　任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各1人。负责巡查全校6个年级上课情况。检后及时将巡查结果交到教学督导室。

　　(3)备课组长巡查

　　成员：6个年级备课组长、年级组分管束学的副主任。

　　任务：每天安排1至2人对年级的教育教学情况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。

　　(3)教学6认真督查

　　与教务处配合，弄好每个月1次的教学6认真检查工作。教学督导室与教务处配合制定相应表格(行政听课情况、教师听课情况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查情况、教案检查、作业批改、研讨课实行情况及其他工作)，检查落后行相应数据统计(电子稿)，作为年度教学管理及教师教学常规的重要数据。

　　(4)与体艺处配合，弄好我校艺体生的工作。特别是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随便现象。

　　5、需要解决的问题：

　　1、办公装备的配置：如办公桌、电脑、打印机等

　　2、需要配备参与督导听课的有经验的老教师，参与督导的老师的工作量的核算问题。

第5篇: 责任督学挂牌督导让教育规范有活力

责任督学挂牌督导工作体会案例
责任督学挂牌督导制度，是深化教育督导改革、将中国教育督导制度走进大众、深入人心的重要举措。X县政府迅速响应，积极探索，责任督学挂牌工作开展得有声有色,如火如荼。我本人有幸成为责任督学中的一员，深感责任重大。
在工作实践中我的体会是，责任督学挂牌督导工作还刚刚起步，虽然我们在承担“教育警察”的角色，但社会、学校对这件新兴事物的了解和接纳程度并不高，我们在工作中有许多困惑和阻力。与以往的专项评估督导和定期督导不同，责任督学挂牌督导属于经常性督导，经常性督导的特点是责任督学要频繁的、不定期的下到学校开展工作。
初次下学校，校长们还是热情欢迎的，但去的次数多了，难免有抵触情绪，毕竟督学是上级行政部门派来的，一来不希望学校内部的事情被督学知道太多，二来也怕影响学校的正常工作，三是对责任督学的督导水平和能力持怀疑态度。
[案例描述]X月X日下午，我在对X镇X小学进行开学工作督导，离开学校时，刚好学校放学，我在学校大门处观察学生离校情况，发现存在以下问题：学生离校时大门口拥挤，接学生的家长在门口路段拥堵无序，而且还有用农用三轮车接送学生的现象，很多用摩托车接
学生的家长不戴头盔（更不用说给学生预备头盔了）等，针对这种情况隐藏着极大的安全隐患的情况，我及时与学校校长等人作了如下沟通：
第一、向学校指出，交通安全事故，对学校和家庭是把双刃剑，学生即使是离开了校园出的事，作为学校，也会十分遗憾。
第二、向学校提出解决问题的建议：一是学校在放学时应排队离校，并利用这个机会对学生进行交通安全教育；
二是在校园门口路段划分家长接送区，便于家长有序接送；
三是召开家长会和发放一封信，就接送学生安全等问题告知家长，取得家长支持。学校很乐意地接受了我的建议，目前，该校门口的情况有了很大改善。
[案例反思]该案例说明，对责任督学有较高的要求：
一、督学职责的明确化,责任督学挂牌督导，督学要十分清楚自己的职责和权力，要勇于担当，认真履行应尽的职责，敢于发现问题、分析问题，敢于向学校提出合理化建议，督促学校解决问题，并帮助学校发展，让督导工作落到实处。督学要充当学校以及教师、学生的“专家”与“顾问”，切实发挥好教育督导引领的导向功能。
二、督学队伍的专业化,责任督学挂牌督导，要求督学要具有善于学习、善于思考、善于创新的能力，要养成勤学多思的习惯，督学
不仅要学习文件，了解教育政策，还要不断研究新的教育形势，新的教育方式方法，不断提高掌握政策的能力、发现问题的能力和沟通意见的能力，提高督学的综合素质。
三、督学品德的高尚化。责任督学挂牌督导，要求督学必须具有高尚的品德，对学校的督导必须客观、公正、公平，具有以敬业乐业、忠于职守、乐于奉献、清政廉洁、公正公平为根本的职业伦理意识和品质，具有不为名、不为利、高标准、严要求的思想境界。督学必须熟悉教育规律，熟悉学校的教育教学情况。督学既要具有实事求是的作风，要在督导过程中努力做到客观公正，又要对在督导过程中出现的争议、顶牛现象正确认识，和风细雨，平等协商，做到以理服人。这就要求督学一要坚持正确的督导思想，做到激励引领。在指导思想上要着眼一个目标——促发展，抓好一个前提——转变观念，打好一个基础——推进素质教育成果，实现一个突破——规范办学行为。
二要坚持督导标准，做到求真务实。对于分歧，既要有原则，又要实事求是，针对不同学校的发展状况，采取不同的工作方略。态度上不能简单粗暴，应该本着与人为善的出发点，循循善诱，设身处地地站在对方的立场考虑，与他们共谋工作思路，研讨发展大计，促进学校发展，求大同，存小异，以达到认识上的基本一致。从而在督导过程中打造督学良好的形象，形成较高的社会声誉。