学生纪律整顿心得
时间：2020-09-22 08:43:09 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
学生?纪律?整顿?心得?体会?
?学生?纪律?整顿?心得?体会?00?0字?篇一?
? ? 一?、认?真查?摆，?严格?步骤?，把?作风?纪律?整顿?活动?扎扎?实实?引向?深入?。
?在整?顿活?动中?，我?校把?查摆?问题?、剖?析整?改问?题作?为整?顿活?动的?重 ?中之?重。?提出?了自?我剖?析要? 深? ，?查找?问题?要 ?准 ?，分?析原?因要? 透? ，? 交?心谈?心要? 诚? ，?整改?措施?要 ?实 ?的五?点要?求，?每个?人按?照这? 五? 点?要求? 就?个人?在工?作中?存在?的问?题，?提前?撰写?了自?查剖?析材?料，?在班? 子?民主?生活?会上?积极?开展?批评?与自?我批?评，?同时?对本?部门?和全?校工?作中? 存?在的?问题?畅所?欲言?。班?子成?员在?查摆?问题?期间?深入?到各?处室?参加?分组? 讨?论，?听取?同志?们对?学校?全局?工作?的意?见和?建议?，对?整顿?进行?督导?，确? 保?第二?阶段?活动?落到?了实?处。?
? ? 二?、坚?持依?靠群?众，?开门?搞整?顿，?把发?动群?众贯?穿于?整顿?活动?的全? 过?程。? 从?查找?问题?到思?想剖?析，?从建?章立?制到?集中?整改?，都?依靠?群众?进行?， ?吸收?群众?参与?，接?受群?众评?判，?从而?增强?了集?中整?顿活?动的?针对?性。?特 ?别是?在查?找问?题阶?段，?通过?发放?征求?意见?表、?设立?征求?意见?箱、?公布?举 ?报电?话、?召开?座谈?会、?深入?调研?、交?流谈?心等?多种?方式?，广?泛征?求社?会 ?各界?特别?是学?生和?家长?的意?见和?建议?。发?放《?思想?纪律?作风?集中?整顿?征 ?求意?见表?》1?54? 份?，收?回征?求意?见表? 1?52? 份?，回?收率? 9?9%?。学?校还?邀请? 了?灵宝?看守?所、?尹庄?派出?所、?长安?路工?商所?、尹?庄村?委、?东车?村委?、园?艺场?等 ?20? 余?家单?位代?表、?部分?学生?家长?代表?和离?退休?教师?进行?座谈?， ?面对?面地?征求?大家?的意?见和?建议?。整?个活?动共?通过?原汁?原味?的梳?理归? 纳?，共?征求?到对?校领?导班?子、?班子?成员?及处?室肯?定性?意见? 7?6 ?条，?批评? 性?意见?和建?设性?意见? 6?8 ?条。?我们?将这?些意?见和?建议?在全?校进?行了?公示?， ?接受?群众?监督?，也?得到?了群?众的?认可?。
? ? ?三、?健全?和完?善了?规章?制度?，进?一步?形成?监督?制约?的长?效机?制。? 我?们把?解决?突出?问题?和加?强制?度建?设结?合起?来，?制定?和完?善了?《灵? 宝?市五?中党?员干?部学?习制?度》?、《?灵宝?市五?中领?导班?子勤?政廉?洁制?度》?、 ?《灵?宝市?五中?政务?公开?实施?细则?》、?《灵?宝市?五中?信访?接待?制度?》、?《灵? 宝?市五?中干?部作?风建?设 ?十条?规定? 》?等，?使我?校的?规章?制度?更加?全面?、 ?系统?、科?学，?为规?范思?想、?学习?、纪?律、?工作?、作?风等?各种?行为?打下?了 ?坚实?的基?础。?
? ? 四?、工?作作?风明?显好?转。? 我?校所?有党?员干?部职?工一?边积?极参?与整?顿，?一边?合理?安排?时间?，主? 动?做好?各方?面的?工作?。目?前新?学期?开学?准备?工作?井然?有序?，学?校面?貌焕? 然?一新?。甘?肃舟?曲灾?情发?生后?，我?校党?员干?部和?教职?工纷?纷伸?出援?助之? 手?，主?动捐?款捐?物，?捐款?达到? 2?55?0 ?元。?
?总之?，通?过集?中整?顿，?我校?干 ?部作?风明?显好?转，?领导?队伍?的凝?聚力?、创?造力?、战?斗力?进一?步增?强，?形 ?成了?人心?思进?、干?事创?业的?良好?环境?和氛?围。?
?学生?纪律?整顿?心得?体会?00?0字?篇2?
?近期?，我?校在?教育?局的?要求?下，?积极?组织?全体?教师?进行?纪律?作风?学习?与整?顿。?通过?这次?的学?习与?自查?活动?，使?我充?分认?识到?了自?身存?在的?问题?和和?后期?需要?改进?的地?方。?在学?习中?我体?会到?了教?师这?个职?业不?仅仅?是完?成自?己的?教学?任务?,还?要在?生活?和工?作中?不断?地严?格要?求自?己,?提高?自己?的专?业水?平,?增强?我们?的道?德素?养和?责任?意识?.这?次整?风活?动的?开展?,使?我认?识到?了作?为一?名合?格人?民教?师所?应具?备的?基本?素养?。在?政治?思想?方面?：
? 一?.在?政治?思想?方面?：在?政治?思想?方面?
?在平?时的?工作?和生?活中?，我?要严?格要?求自?己,?自觉?学习?各种?政治?理论?知识?，努?力提?高自?身的?思想?政治?素质?,主?动以? 邓?小平?理论? ，? 三?个代?表重?要思?想 ?为导?向，?认真?落实?科学?发展?观。? 教?育法? 通?过，? 教?师法? ，? 中?小学?教师?职业?道德?规范? ，?和 ?商洛?教师?十不?准 ?的学?习来?严格?要求?自己?，努?力使?自己?成为?一个?有事?业心?和责?任感?的合?格教?师。?
?二.?在教?育教?学方?面：?在教?育教?学方?面：?
?通过?近期?一个?多月?的纪?律整?顿，?使我?认识?到了?自身?在教?学工?作中?的不?足之?处，?表现?在以?下几?方面?：
? ?1.?在教?学中?没有?能严?格要?求自?己，?不求?上进?，没?有主?动学?习各?种先?进的?教学?理论?。导?致自?己的?教学?方法?，无?新意?，教?学环?节老?套，?教学?中，?没有?充分?激发?学生?学习?兴趣?。没?有充?分加?强对?教材?，考?试说?明，?考纲?，学?情，?教情?的研?究，?备课?不深?入，?选题?不精?炼，?授课?没有?做到?，教?与学?的有?机结?合。?缺少?与同?学科?教师?的结?合交?流，?单打?独干?，没?有利?用好?现有?的教?学资?源，?不但?浪费?了学?校的?教学?资源?，同?时自?身教?学水?平政?治素?养也?没有?等到?提高?。对?学生?的管?理比?较粗?放，?没有?做到?对学?生的?及时?监管?，也?不没?做到?与家?长的?沟通?，没?有建?立起?学校?，教?师，?家长?三方?教育?机制?，家?长不?了解?孩子?在学?校的?情况?。不?善于?与学?生沟?通，?不了?解学?生内?心的?想法?，对?学生?的教?育缺?乏爱?心和?耐心?。没?有及?时完?成学?教交?办的?任务?，对?学校?布置?的培?优促?中转?差工?作落?实不?力，?平时?没有?对承?包对?象进?行思?想教?育，?学法?指导?，学?生成?绩差?距没?有明?显变?化。?
?三.?改进?措施?：改?进措?施：?
?通过?一个?多月?的学?习纪?律整?顿，?我已?认识?到了?自身?的不?足，?因此?我打?算在?今后?的教?学工?作中?严格?要求?自己?，努?力提?高自?身的?政治?素养?和业?务能?力，?今后?我将?在以?下几?方面?加以?改进?。
? ?1.?在教?学中?严格?要求?自己?，积?极主?动的?学习?各种?先进?的教?育理?念，?更新?教学?方法?，优?化教?学环?节，?改变?老一?套的?授课?方式?。
? ?2.?在教?学中?加强?对教?材，?考试?说明?，考?纲的?研究?，精?心备?好每?一节?课，?并做?到对?习题?的精?选，?精讲?，精?炼。?强化?与同?学科?教师?的合?作交?流，?不单?打独?干，?充分?利用?现有?教学?资源?。依?托备?课组?，教?研组?，通?过听?课，?讲课?，评?课等?方式?与组?内教?师相?互交?流学?习，?提升?自身?教学?能力?。对?学生?的管?理体?现在?精细?化，?及时?做好?学生?的监?管，?平时?多与?学生?家长?沟通?，建?立起?学校?，教?师，?家长?三方?教育?机制?，促?进学?生全?面发?展。?学生?的教?育要?严中?有爱?，要?有耐?心。?常态?化与?学生?交流?，及?时了?解学?生内?心的?想法?，与?学生?建立?起良?好的?师生?关系?。认?真落?实学?校的?政策?，努?力做?好培?优促?中转?差工?作，?力争?使学?生间?的成?绩进?一步?缩小?。
? 总?之。?通过?这次?学习?,我?受益?很多?.在?以后?的工?作中?我会?更进?一步?总之?。认?真学?习，?从思?想上?、行?动上?提高?自己?的工?作责?任心?,树?立一?切为?学生?服务?的思?想，?刻苦?钻研?业务?知识?，做?到政?治业?务两?过硬?，争?做人?民满?意的?教师?。
? 学?生纪?律整?顿心?得体?会0?00?字篇?3
? 纪?律作?风整?顿提?高行?政效?能活?动自?查报?告按?照上?级文?件精?神要?求和?学校?实施?方案?安排?，5?月1?日至?9日?，我?校开?展了?纪律?作风?整顿?提高?行政?效能?活动?自查?自纠?阶段?的工?作。?每位?干部?教师?认真?对照?整顿?内容?，深?刻反?思自?己的?思想?、工?作、?学习?、生?活，?深入?细致?的查?找存?在的?问题?和不?足，?并初?步提?出了?解决?办法?，学?校根?据干?部教?师的?自查?情况?及学?校实?际，?进行?了全?面深?入细?致的?自查?，现?将自?查情?况汇?报如?下：?
? ? 一?、存?在问?题1?、敬?业精?神方?面。?干部?教师?整体?敬业?精神?是不?错的?，但?也存?在着?如下?问题?：个?别教?师工?作作?风漂?浮，?工作?拖拉?散漫?，被?动应?付，?只求?过的?去，?不求?过得?硬，?缺乏?奋发?有为?，积?极向?上的?精神?状态?，工?作态?度上?粗枝?大叶?，敷?衍塞?责，?缺乏?埋头?苦干?、钻?研业?务、?创新?的精?神。?
? ?2、?思想?作风?方面?。个?别教?师缺?乏全?局观?念和?中心?意识?，安?于现?状，?不思?进取?，协?调配?合不?够，?有时?存在?着有?令不?行，?有禁?不止?的问?题。?
? ?3、?工作?纪律?方面?。存?在着?不能?提前?侯课?，上?课时?间随?意出?入教?室，?坐着?讲课?，接?打电?话等?自由?散漫?问题?，教?育学?生过?程中?存在?着方?法简?单、?缺乏?足够?的耐?心细?心的?思想?教育?，教?育效?果低?等问?题。?
? 4?、原?则立?场方?面。?存在?发牢?骚想?象，?个别?的有?时对?法规?不信?服，?说一?些落?后话?，产?生消?极影?响，?表现?出立?场信?念不?坚定?。
? ? ?二、?原因?剖析?1、?忽视?了对?其世?界观?、人?生观?、价?值观?、教?育观?、人?才观?的改?造，?导致?与其?思想?上不?能对?教师?教育?不够?。
? ? 2?、制?度落?实不?严，?没有?从根?本上?严格?贯彻?教育?法规?、教?育规?章制?度，?碍于?面子?问题?，对?教师?表现?出不?合适?的行?为没?有予?以坚?决制?止和?纠正?。
? ? 3?、督?导不?够，?没有?做到?随时?随地?对教?师进?行全?面的?管理?检查?，对?教师?遵守?工作?纪律?、完?成工?作任?务缺?乏全?程监?督机?制。?
? 4?、缺?乏有?效的?激励?竞争?机制?，由?于学?校经?费困?难，?办学?条件?差，?没有?形成?一整?套的?促进?教师?争先?创优?的激?励竞?争机?制，?不能?有效?调动?教师?的积?极性?。
? ? 5?、重? 上? 轻? 下? ，?忙于?应对?上级?安排?部署?的工?作，?对内?部管?理偏?松。?
? ? 三?、改?进措?施1?、进?一步?完善?学校?的规?章制?度，?努力?形成?行之?有效?的管?理体?制，?捋顺?管理?关系?，优?化管?理手?段，?提高?管理?效率?和效?能。?
? ?2、?严格?落实?规章?制度?，坚?持唯?实不?唯情?，唯?才不?唯人?，以?规章?制度?为准?绳，?衡量?教师?的政?治思?想、?政治?作风?、工?作纪?律、?原则?立场?、工?作成?效，?形成?良性?循环?的激?励竞?争机?制。?
? ?3、?加强?督导?检查?。注?重平?时，?注重?经常?，随?时检?查与?阶段?检查?相结?合，?对教?师的?各个?方面?进行?督导?检查?，发?现问?题及?时处?理，?消除?教师?的不?规范?行为?。
? ?4、?加强?教育?，严?格落?实行?风评?议、?教师?教育?，持?之以?恒的?开展?政治?学习?，提?高教?师的?思想?认识?和政?治觉?悟，?改造?教师?的人?生观?、世?界观?、价?值观?、教?育观?、人?才观?，使?其适?应时?代和?教育?发展?需要?，自?觉与?组织?保持?一致?，自?觉抵?制不?良风?气和?思潮?。
? ? 5?、妥?善处?理 ?上 ?与 ?下 ?的关?系，?在保?证完?成上?级安?排部?署的?各项?工作?的基?础上?，中?心下?移，?把管?理的?中心?放在?内部?管理?上，?努力?形成?管理?特色?，争?先创?优。?
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