多措并举,,深入推进初中语文教学活动有效开展:初中语文有效课堂

时间：2019-05-12 03:30:23　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　在当前的初中语文教学工作中，教学模式陈旧、教学手段滞后等是造成教学成效低下的主要原因，要想全面提高语文教学成效，必须有针对性地进行优化与改进，以改革创新为切入点，大力提升教学活动的有效性。
　　教师应当在初中语文教学中不断提高学生的参与程度，在教学中体现学生自主能力的培养，有效激发学生的学习兴趣，并且充分利用各种教学资源，为学生创造素质化的教学过程。
　　一、注重提升预习水平，培养学生课前预习能力
　　作为新时期的初中语文教师，要想有效提高教学成效，就必须将培养学生的预习能力放在重要的位置。首先，老师一定要对学生强化思想教育，让他们认识到课前预习活动的重要性，因为在部分学生的思想意识中，学习就是课堂上开展的活动，课前不需要进行预习，因此，没有形成良好的习惯。对此，教师一定要强化教育，使其通过课前预习活动，了解一些基础性的知识，同时将自己在本节将要学习的难点问题筛选出来；其次，教师应该注重对学生预习习惯的培养，要指导学生科学地撰写预习提纲，要科学确定自己在预习中的学习重点，提高预习的有效性。第三，教师要强化对学生科学方法的指导。许多学生有了良好的预习习惯，但是没有科学方法，抓不住重点，这也是预习成效低下的一个原因。教师应当指导学生将预习中无法解决的问题作为将要学习的重点，能够利用各种工具自主解决一些基础问题，提高课堂教学成效。同时，教师还要充分运用好学案，将教学重点、难点与课前预习结合起来，提高学生预习能力，为课堂教学奠定基础。
　　二、注重改革教学模式，提升课堂自主学习成效
　　作为初中语文课堂，应当充分体现探究性为主的新课程理念。首先，老师要为学生建立科学的载体，当前，小组合作教学模式运用较为广泛，在每个学习小组里面，人数一般控制在8人左右。在小组的编排中，教师还要将各层次能力的学生均衡分布，让各个小组能力平衡。其次，教师要运用好提纲，将教学目标进行提炼，设计为学生乐于接受的讨论题。这些讨论题既要对教学目标有全面的体现，也应顺应学生思想发展特点，要逐层深入，循序渐进，同时注重对思维的启发性。第三，教师要充分发挥启发引导作用。合作学习虽然可以全面激发学生参与的积极性与主动性，但是学生的自主学习能力受到多方面条件的限制，其学习所得并不一定是科学准确的，教师在学习中要对学生学习存在的难点与无法解决的问题进行帮助，全面提升学生自主学习能力的有效性。
　　三、注重改善教学手段，提高课堂教学生动效果
　　作为现代初中语文教师，一定要提高信息化手段的运用能力，将教学手段的优化作为重要的方面，提升教学生动性。首先，教师应当将信息化教学手段的使用作为教学设计的重要组成部分。在教学设计过程中，教师不仅要对教学对象与教学方法、教学内容进行认真的设计与研究，同时要对教学手段进行充分的分析与研究，将最为合适的教学手段运用于教学过程，并在信息化教学手段的使用内容、使用频率以及适应范围等方面进行周密设计与精心组织。其次，在信息教学手段的创造性运用方面也要下功夫。教师不仅要能够熟练运用各种教学手段，尤其是多媒体教学手段，还要能够独立设计与制作教学手段，提高对信息化教学手段的有效运用能力。另外，在使用的次数与时机等方面也要进行充分考虑，确保多媒体教学手段的作用充分发挥出来，同时也不本末倒置。
　　四、注重优化评价方式，发挥教学评价促进功能
　　教师在教学评价中要体现三个方面的特点：教学评价的科学性、鼓励性、差异性。首先，教师应该提高教学评价的科学性。应当将语文学习能力、态度、情感方面的状况列入到评价之中，可以将考试成绩作为主要的方面，将语文能力以及语文学习的刻苦程度也列入其中，作为重要的参考。其次，教师在教学评价中要注重分层。根据学生的实际能力设计出相应的评价考核标准，兼顾到学生的学习差异性，促进学生整体发展。第三，教学评价要发挥鼓励功能。在学生取得成功的时候、表现优秀的时候，都要给予表扬，将表扬作为激发学生积极情感、成功情感的重要手段，让学生感受到语文学习是一项快乐的活动，是一项充满乐趣和可以获得成功的活动，以此来促进教学活动的深入开展。
　　五、注重组织专题活动，体现语文教学立体效应
　　语文教学活动不能仅仅局限于单纯的课堂教学45分钟，应当着眼于课内外相结合、校内外相结合的方法，为学生构建起立体化的教学模式，全面促进学生语文素养的提高。教师一方面可以开展兴趣小组活动以及与教学相关的比赛活动，将语文教学内容与课外活动组织起来，以课外活动促进课堂教学知识的掌握与巩固。同时，教师要发挥社会实践活动的作用。可以结合学校团支部、政教处以及上级教育部门、团委组织的各种社会实践活动，让学生积极参与，以此为学生的作文写作积累素材。
　　综上所述，在初中语文教学中，教师一定要坚持创新的理念，不断优化教学过程，全面提升教学成效，以此促进学生的全面成长。
　　
　　（王素玫江苏省宝应县射阳湖镇中心初中225814）

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