新课改下文练地理综合题答题指导, 地理综合题答题模板
时间：2019-02-13 03:23:33 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘要：随着新课改的实施，在新一轮的高考中文综地理难度有所降低，特别是综合题的难度大大降低，这为学生更好地学习地理创造了条件。而答题能力是高中地理学习中的一项重要内容，它考查了学生基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识、基本原理分析解决实际问题的能力。
关键词：审题；套路；答题
随着新课改的实施，在新一轮的高考中文综地理难度有所降低，特别是综合题的难度大大降低，这为学生更好地学习地理创造了条件。在文综地理内容中。36或37题综合题是36分或37分，是地理部分的重要内容，文综地理是否考得好，一看选择题，二看综合题。地理综合题主要是考查学生的读图能力、综合分析能力、逻辑推理能力和知识的迁移能力。新课改下如何更好地做好综合题提高教学效益呢?
一、审题
1.认真阅读试题所给的材料
在《考试说明》中就已经说明地理的考核目标和要求之一是获取和解读地理信息。要求学生能够从题目的文字表述中获取地理信息，在获得信息的基础上，进一步提炼，并分析这些信息，把握它们的内在联系，从而建立起由这些信息所构成的线索，以实现地理信息的整合。
例(2010年福建省检试题)
材料一：温哥华是加拿大冬季温暖的港口城市，是通往亚太地区的门户。自20世纪末以来，随着亚太地区经济的快速发展，加拿大中东部的农矿产品的出口越来越倚重温哥华港。
材料二：西雅图是美国飞机制造业的基地，波音公司举世闻名。由波音公司与中国航空工业集团公司合资的新厂已经在天津落成。目前天津是世界第四个大飞机总装线城市，它将借鉴西雅图发展航空产业的经验，努力打造“中国的西雅图”。
由材料一分析：温哥华冬季温暖，与亚太地区关系紧密，是加拿大中东部农矿产品的重要出口港。
由材料=分析：天津是飞机总装线城市，离不开便利的交通，以利于零配件的运输；飞机总装离不开高素质的劳动力?但我国劳动力成本低；在天津而不在其他一些城市，工业基础好，科技力量强，国家政策的支持等。
2.认真读图、析图
地理综合题的考查，总是考查中国或、世界某一区域的自然和人文地理内容，总是以区域为背景来考查学生读图、析图能力。因此这一题基本都配有地图。学生第一步就必须确定该区域的地理位置，可以从经纬度位置、海陆位置和相对位置来判定；第二步结合图例来读图，主要读该区域的地形、地貌、气候、河流、植被、土壤、农业、工业、交通、城市、人口。
从这幅图中，由经纬度位置判断该区域是北美洲的美国和加拿大，图中西部的海洋是太平洋，附近有阿拉斯加暖流经过；由等高线可判定图示地区地形以山地为主；西部为温带海洋性气候；主要城市是西雅图和温哥华，两城市都有便捷的铁路运输与内地紧密相联，又都是海港。
3.认真看题目所提问的问题，明确考查的内容
审题，从题目所提问的问题来明确要考查的内容，避免答非所问，这是审题的关键。所谓磨刀不误砍柴工。在看题目时，还要注意题目问的是几个问题，避免漏答。有的题目只问有利条件(或不利条件)、只问区位优势(或不利的区位条件)、自然原因、社会经济原因、比较差异等，因此要指导学生必须要认真审题。
例(2010年福建省检试题)
(1)解释温哥华冬季较本国多数城市温暖的原因。(8分)
考查影响气候要素之一――气温的因素。
(2)分析加拿大农矿产品的出口倚重温哥华港的原因。(9分) 、
考查港口的区位因素。
(3)说明美国波音公司与我国合资在天津建厂的主要区位因素。(8分)
考查工业的区位因素。
(4)指出L河甲点以上河段流域综合开发的主要方向，并说明理由。(12分)
题目问的是两个问题。考查区域的经济发展、河流流域的开发。
二、构建答题“套路”
文综地理综合题的考查，一般分为四个小问题，从自然地理和人文地理两方面来考查，一般自然地理、人文地理各两题。而设置的问题，往往由实际问题引出。结合现实生活和社会现象中的具体问题来设问，试题既有通过设置新的问题情境来考查学生分析、归纳与推理能力，也有给出一个或多个基本理论或原理，考查学生解决实际问题的能力。学生只有通过平常不断的强化训练，才能在有限的考试时间内答好题。因此。在平常的训练中，帮助学生建立起答题的“套路”就有重要的作用。如：
1.地形地势特征的描述：以什么地形为主，地势哪里高哪里低，地面起伏状况，若在沿海地区还要写海岸线弯曲或平直；常通过等高线和河流的流向来断定地势高低。
2.等值线特征的描述：从等值线的高低、变化方向、弯曲趋势、疏密变化来写。
3.分析原因：从自然原因和人为原因来分析或从外因和内因分析。
4.分析或评价条件：从有利条件和不利条件两方面分析(学生经常只分析或评价有利条件)。
5影响气候(或气温、降水)差异的因素。从纬度位置、大气环流、地形、洋流、海陆位置、人类活动等几个方面来分析。
6.气候特征的描述：从两大要素来写。一是气温(季节变化、日较差、年较差)；二是降水(年降水量的多少、降水的季节变化和年际变化)。一般说夏季……冬季……或说全年……降水……
7.河流水文特征的描述：从流量、水位的季节变化(包括凌汛)、含沙量、结冰期、落差五个方面。
8.河流的水系特征：从流量、河流长短、流速、河道、支流、流域面积等方面来写。
9.区域经济发展：从区域的资源优势来写，要化资源优势为经济优势(可以从区域的矿产资源、能源资源、气候资源、生物资源、土地资源、水资源、旅游资源等)；还要考虑区域的地理位置、科技条件、政策、劳动力、交通条件、经济基础、人口与城市的分布、生态环境的保护等。
10.农业区位条件：两大区位条件，自然条件(地形、气候、土壤、水源)和社会经济条件(市场、政策、交通、科技、劳动力等)。
11.工业区位条件：三大区位条件，自然条件(水源、地形等)、社会经济条件(工业基础、市场、政策、交通、科技、劳动力、动力等)、环境因素(从大气和水、噪声、固体废弃物等污染)。
12.河流开发：从经济效益(防洪、发电、航运、灌溉、养殖、旅游)和生态效益来写。
13.河流流域的开发：两大方面考虑。一是河流本身的开发(防洪、发电、航运、灌溉、养殖、旅游)；二是流域的开发(从流域内的资源开发)，同时注意流域内的生态的保护。
14.港口的区位条件：包括陆域条件(地形、交通、经济腹地)和水域条件(水文、水深)。
15.自然灾害的防御措施：工程性措施和非工程性措施，其中非工程性措施离不开三点(及时监测和预报；制订应急预案；提高人们防灾、减灾意识)。 16.几个“地”的比较：地形、地形区、地貌、地质作用、地质构造、地壳运动。
三、答题中注意的几个问题
1.要注意答题的语言准确性
在《考试说明》中明确要求学生能够用简洁的语言来描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化、地理基本原理与规律的要点。因此学生在答题时，要注意答题语言的专业性，关键词要准确，尽量使用学科语言而不能口语化。如在描述亚热带季风气候的特征时，冬季常回答是寒冷干燥(应是低温少雨)；在回答某地应发展什么工业时，回答水能工业(应电力工业)、矿产资源开采工业(应采掘工业)、农产品工业(应农产品加工业)。
例(2010年福建省检试题)
第(1)问回答：冬季风背风坡，受冬季风影响小(温哥华非季风区，没有冬季风)；
第(3)问回答：天津有广阔的市场或位于京津地区，市场广阔或靠近京津唐工业区，市场广阔(飞机的市场不是只有京津地区，而是国内外)。
第(4)问回答：海拔高(应是相对高度大)，河流落差大，水能资源丰富,河道长且四通八达(应写河网密布)，有利于船运。
2.看分写点
学生在答题时，要指导学生要注意每一问题后面的分数，由分数来考虑要回答几个。如：6分则要回答三个点；8分则要回答四个点；若是9分，则要回答三个或四个点。这样学生在答题时可以避免漏答或少答，以免答得不完整、不全面。造成无谓的失分。
例(2010年福建省检试题)
第(1)问8分，学生就要回答四个知识点；第(2)问9分，学生就要回答三个知识点；第(3)问8分，学生就要回答四个知识点；第(4)问12分，第一小问题3分答三个知识点，理由9分答三个知识点，要与前面的小问相对应。
3.注意答案的条理性
学生在答题时，要注意答案条理清楚，层次分明。要考虑阅卷老师连续阅卷可能产生的疲劳，要字体清晰，条理性好，让阅卷老师一目了然。如：经济发达，邻近各省区，市场广阔(应写邻近各省区经济发达。市场广阔)；位于内陆地区，晴天多，降水少(应写位于内陆地区，降水少，晴天多)；
例(2010年福建省检试题) 第(2)问回答：市场广阔，邻近亚太地区(应邻近亚太地区，市场广阔)。 第(4)问回答：环境优美，气候条件优越的地理环境吸引游客(应回答环境优美，气候条件优越，有利于发展旅游业)。
总之，对于文综地理综合题，既要通过有针对性的指导，还应通过不断的模拟强化，提高学生的答题能力，从而提高得分率。
