[备考心得]_【小判断推理总结】
时间：2020-10-26 08:14:10 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
[备考心得] 【小法的判断推理总结】
最近看了第二遍华图教程，感觉理解又加深了一番，很受用。我结合着看了下华图2010年的视频资料，发现差别不是很大，我看的是基础班，得到的是大量的基础方法。更深层次上，我觉得水平还是有提高的余地的。在没有提高班、冲刺班等资料的情况下，我认为我能做的就是把这些基础的东西记牢，记熟，再通过做题和上网不断发现新的方法和技巧。
看第一遍视频的时候，我记了笔记，第二遍的时候，我决定把知识点和技巧等打下来（当然里面也有我的一点点东西）以备以后用手机随时都可以看到。喜欢你就粘贴到自己的电脑上，放在手机里，也能随时看。
在我看来，做题的一般思路无外乎看提问-->读题干-->选答案这个套路，所以，快速判断题型就是我们首先需要做题能力。在对题型把握的基础上，对每个类型的题目在段时间内回想起其做题方法技巧，是第二步要做的事情，这两步完成了，答案也就出来了。对于不会做的题目，早在第一步你就应该有准备了，比如这是你比较弱的一类题目，你先别考虑放弃，如果确实难，就猜吧。。判断推理我的“经验”是答案是BC的情况较多，有时候也会是D（慎用~）。
这里面的东西只是各类题型的方法和技巧，而且是LZ自己看的时候总结的，没看过的朋友可能觉得还是不详细，但愿能帮助更多人吧。
最后希望版主给个特殊点的设置（自认这个东西能配得上~），好让更多滴朋友能看到。俺也就没啥可说的了~
在下面我贴出的东西中，我先贴出一部分，剩下的回复可见，如果感觉好的可以回复查看。
由于帖子长度超了1600多字符，我将在二楼贴出剩下的部分。
P.S：我设置这个不是为了我有多么功利，我不想浪费你们的BB，但是我想，看帖回帖是我们应该提倡的吧~尊重别人的劳动成果，是种美德。每次看到回复/查看二者的巨大数字落差时，我就很郁闷，也替别人郁闷。谢谢大家理解。
总括：
1.图形推理：数量、位置、样式
2.类比推理：从一般到一般，从特殊到特殊，二元关系
3.逻辑判断：推出关系
4.定义判断：从一般到特殊，从特殊到一般，符合性验证
图形推理
特点：给出一串图形，选择一个图形-->多幅图形给出规律
考察：观察、抽象、推理能力。
实质：数量、位置、样式。
重点：推理路线? ?九宫格推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（中间全黑或全白）、G型
题型：1.规律推理类 2.空间重构类
一.规律推理类
◆◆1.数量类
题目特点：各图元素凌乱，局部元素数量明显变化。
（1）数数类-->数出数量：点（割点）、线（笔画）、角、面（不重合的（封闭）区域）、素（个数、种类）? ?整体不行看部分：整体相同的情况下，部分之间极可能存在数量关系。
一笔画：奇点（发散出的线段为奇数个）个数为0或者2的图形可以一笔画。做题时的思路：乱--数量--数数--分层（整体-->部分（分样式、分位置））位置有：上下左右里外。
（2）数量规律类：观察数字变化，确定规律。等差、等比、递推、奇偶、对称、乱序（5、0、1、3、2、-->“4”）、计算。另注意字母顺序。计算类的：结果在题内（2个数运算得第3个数），要看加减乘除；结果在题外（三个数运算），着重加。
注意：有些汉字之类（数量--笔画、位置--上下左右结构、样式--求同）的，不要想实在意义，除了字母的顺序；
? ?两个数不构成数列；
? ?能用整体不用局部，除掉其余消除干扰。
【总结】图形化为数字：点、线、角、面、素? ? ≡≡整体不行看部分
? 数字确定规律：等差、等比、递推、奇偶、对称、乱序、计算
? 别忘了一笔画。
? 我的总结：单纯数数类的：数点线角面素比较乱，即数的种类不唯一；而且，数出来的数基本是常数列或者自然数列。数字规律类的：比之数数类的，其组成元素相对较单一（比如要数面的话很明显，不绝对），最重要的，基本不是常数列和自然数列！注意：题型（1）和（2）是递进关系，在一定意义上也是并列关系。因为顺序是数数-->看数的类型-->常数or规律。
? 我的不足：有一个题目都是同一种素组成的，但是当我看到里外各有一个笑脸时，没有反映过来。有些隐蔽性较强的，如让你数角的个数，但是把三角形用曲线包在里面，要注意这类。
2.位置类
题目特点：各图组成元素基本相同，位置上变化明显。
做题顺序：素同-->位置-->平移or翻转or旋转
类型：（1）静态关系：上下左右里外、相切与相离、平衡位置（重心）
? ?（2）平移、旋转、翻转
平移：图形、重心? ? 1.移动的距离；2.移动的方向
旋转：对称轴的旋转1.旋转的方向（顺逆时针）2.方向想同看旋转的角度? ?善用360°
翻转：区分翻转和翻转：时针法的运用。两点画出一个箭头，三点画出一个时针。
注意：隐藏的题型，通常是隐藏重心和对称轴。
3.样式类
题目特点：各图组成元素相似图形部分元素非实质性残缺。
变化类型：内在属性、外在形状
做题顺序：先看样式遍历，再看加减同异
内在属性：封闭、曲直、对称（轴对称or中心对称）、（凹凸）
外在形状：形状不变：只能变顺序，称为样式遍历--所有图形都要再出现一次，缺记住缺啥补啥；
? ? 形状变化：加减同异--分位置（常见分里外）
规律推理类总结?
? ? --组成凌乱-->数量
? --->三性-->? ?--组成相同-->位置
? ? --组成相似-->样式
观察：凌乱、相同、相似
抽象：数量、位置、样式
推理：单调，周期、运算◆◆◆二.空间重构类◆◆◆
特点：给出一个图形，从后面选择一个图形-->一个图形给出性质
题型：折叠图形型、平面组合型、平面拼合型、线条拼合型
◆◆1.折叠图形型◆◆
先考虑单面（特殊面），再考虑双面（相对，相邻）
一个面：特殊面-->哪个有特殊面，选哪个
两个面：①相对关系-->能且只能看到其中一个； ②相邻关系（含不相邻）-->观察公共边和公共交线
三个面：时针法
◆◆2.平面组合型◆◆
记住六个字：数个数，数时针
解法：①数个数，不能丢个数；②数时针（没丢个数时），不翻转，是顺逆时针问题。
◆◆3.平面拼合型◆◆
题目背景：图形拼合之后，中间重合的线消掉了。
正面------六个字：平行等长消去
反面------从选项中能否分割出最大最特异的图形，是能否解题以及解题速度的关键。
注意：不能翻转任何图形，只能平移和旋转。基本是平移。
◆◆4.线条拼合型◆◆
做题方法：答案比较求异
技巧：先A、B比较，看不同，如一条小线段，如果A没有，那看CD有没有，如果没有，那就默认没有；如果CD有，那就默认有。--为免特殊情况，要去原图中查看下。根据CD有没有排除A或者B，以下排除同上。
◆◆◆◆演绎推理◆◆◆◆
演绎推理即逻辑判断演绎推理：由一般到特殊，由特殊到一般? ? 前提1，前提2，前提3等通过论证过程，得到结论。
基本原则：①头脑清空原则； ≡≡排除杂念，只根据文章信息进行判断推理
? ? ②题设为真原则； ≡≡文章说的就是真的
? ? ③形式统一原则。
解题步骤：①看问题，定题型
? ? ②读题目，做简化
? ? ③据技巧，得答案
分类：
◆◆结论类：①形式推理结论类=显性结论类? ? ≡≡≡侧重规则的考察，推理过程
? ?②日常推理结论类=隐性结论类? ? ≡≡≡侧重脉络的考察，演绎概括
◆◆论证类：①加强论证型：证明结论的真实性
? ?②反驳结论的真实性
◆◆◆=显性结论类（箭头最重要）=◆◆◆
◆◆◆1.有真有假型◆◆◆
实质：条件有真有假
（1）首先看矛盾? ?≡≡一真其余全假，一假其余全真。关键看其余。（一真是指，题目说给出的条件里有一个是真）◆矛盾关系包括：①A和-A；②A-->B与A且-B；③A且B与-A或-B；④A或B与-A且-B；⑤所有与有的不；⑥必然与可能不。矛盾关系必然对象相同！◆注意多于一对矛盾关系的情况。
（2）其次看包容? ?≡≡一真前假，一假前真。（一真，一假意思同上）? ?◆包容关系：若A-->B,则A真B真若只有一真，则A必然为假；若只有一假，则B必然为真。
◆常见包容关系：①所有-->某人-->有的；②A且B-->A（B）-->A或B
（3）然后看反对? ?≡≡两个有的，必有一真；两个所有，必有一假。解释：有的，不同时为假，因而必有一真；所有，不同时为真，所以必有一假。
（4）最后带题中? ?≡≡最后不行的话，就做假设。。
◆◆◆2.翻译推理型◆◆◆
实质：条件是否肯定
翻译：把文字转化成箭头，需要死记硬背。
（1）◆◆全真判断型◆◆
·几个翻译：①所有（凡是）S都是P? ?翻译≡≡S-->
? ?②所有（凡是）S不是P? ?翻译≡≡S-->-P
? ?③没有S是P? ? 翻译≡≡P-->-S
? ?④没有S不是P? 翻译≡≡S-->
? ?⑤不是S都是P? 翻译≡≡-S-->
? ?⑥不是S都不是P? ?翻译≡≡-S-->-P（不不，后推前）
等价关系：①A-->B,则-B-->-A? ?有的A-->B，则有的B-->A
? ?
推出关系：①A-->B，推出：有的A是B，有的B是A。
? ? ②所有的A都是B? ? ≡≡有的A是B，有的B是A
? ? ③某人的行为? ?≡≡有的人的行为不能推出：所有的人的行为
? ?
否定关系：①并非所有A都是B? ?≡≡有的A不是B
? ? ②并非有的A是B? ≡≡所有A都不是B
? ? ③所有A都不是B? ≡≡所有的B都不是A
注：笑脸均为命题P，与系统的表情重合了，为免麻烦，不在P加任何东西，故在这里做出解释。
（2）◆◆全真推理型◆◆
·充分条件推理规则：如果P，那么Q? ?翻译P-->Q? ?相关的连词：如果，那么..；只要A，就B；凡是，都..；为了..一定等。
·必要条件推理规则：只有P，才Q? ? 翻译Q-->? ? 相关的连词：只有..才；只要..就；..才..；凡是..都..；不..不..；除非P否则不Q；P是Q必不可少的，等。谁是条件谁在后。
·选言命题：或者P，或者Q（P或Q） 翻译：-P-->Q-Q-->相关连词：至少有一个。
·联言命题：P且Q? ?①肯定P，也就肯定Q；②否定Q，也就否定P；③否定P和否定Q，什么也推不出来，要是想要答案正确，加“可能”二字。
◆记住确定信息优先原则！
◆注意◆ 选项的错误类型：①将题干中的A是B写成选项中的B是A；②有的A是B写成有的A不是B；③如果..那么..写成只有..才..，或者倒过来。
所有的A是B，所有的A是C--->有的B是C。
◆补充：1.A且B-->C? ?解释：如果有A了，有了B就能推出C? ? A-->(B-->C)
? 2.A-->B且C? ?则只要-B或-C，就能推出-A
? 3.A-->B或C? ?则需要-B且-C，才能推出-A
? 4.如果A-->-A，则说明A不成立，变相给出了一个肯定条件。
? 5.结合4看：A-->B包括两种：-A（推不出来其他）和B（推出B）。即，A-->B ==B或-A（联想A-->B的矛盾关系，矛盾关系的矛盾关系就是其本身了：A-->B的矛盾关系为(A且-B），再得矛盾关系为（-A或B）。）
（3）◆◆◆组合排列型◆◆◆
方法：①答案信息充分：排除法（特殊信息优先原则）排列关系排除找
? ?②题干信息充分：（用列表，以后不用）（信息量最大优先原则）
（4）◆◆◆集合计算型◆◆◆
①不等式问题：? ? 比较法
②集合问题：? ?补集排除（a.向外（想补集）；b.向里（看包容关系，是否会重叠））
◆◆◆=隐性结论类=◆◆◆
1.可以推出型：①前提出现可能性论断，结论一定是可能性论断；②一定涉及文中的关键词和主题词（主体一致。复用词，转折词，长段二句原则等判别）③绝对不能出现文中未提的概念；④答案越可能越好；⑤防不完全归纳。
2.无法推出型：①原句定位；②注意：夸大事实（不完全归纳）、无由猜测、偷换概念。
做题时：①主体一致原则；②无关概念排除原则；③优选可能论断，慎选宏观论断；④因果联系看清。
注意：逻辑上特别注意“比”、“更”、“还”。
类比推理
本质：二元关系
要求：熟知反复出现的二元关系，掌握富有条理的思维方向
解题方法：看词性，造句子（简单句、分清主谓宾），想逻辑
二元关系
◆◆集合概念
◆全同关系? ?举例：浪漫：罗曼蒂克（中外） 芙蕖：荷花（古今）家父：令尊解雇：炒鱿鱼
总结：古今中外，自他雅俗
并列关系? ?反对关系（是A就不是B，不是A不一定是B）、矛盾关系（否定一个，必然是另一个）? ?谷子：稻子（大：小）? ?战争：和平（生：死）? ?
包容关系? ?种属关系（等同于集合中的A包含B）、组成关系? ?名词：实词（种属）? ? 电脑：鼠标（组成）
映射关系
◆属性关系? ?必然属性、或然属性? ?盐：咸（必然）? ? 花：香（或然）
对应关系? ?一一对应、非一一对应? ? 七夕：织女（一一对应）? ?剪刀：布匹（非一一对应）
因果关系? ?充分条件、必要关系? ?启动：驾驶（充分）? 二氧化碳：温室效应（必要）
注意? ? ①合成词分开看。（如冠心病：传染病====鲤鱼：两栖动物【解】冠心病是病，但不是传染病，鲤鱼是动物，但不是两栖动物）； 分类标准要统一，要平级；都是动词，看能否接同一宾语；横着看不行，竖着看。
论证类演绎推理
大部分加强是给出一个前提，大部分削弱是给出一个论证
做题时：读命题，想答案，顶选项。
1.加强论证型
①支持（1句话的加强）a弱支持：再说一遍，举个例子；b强支持：（比较）旁人不灵，没我不行。假设（两句话构成的加强）? ? a原因解释；b搭设桥梁。
前提型：前提多半排干扰，原因需要文中找，支持一般需强调（比较）
2.削弱论证型
（1）形式削弱：A-->B==>-A；A且-B
（2）日常削弱：他因；因果倒置。
削弱：削弱结论，找矛盾；削弱论证，否A（肯定大于可能）和A且-B（整体大于局部）他因削弱（C是B的原因-->A可能不是B的原因）因果倒置（共变：A在变化，B也在变化，则A和B可能有关系）
定义判断
实质：符合性验证
关键：关键词语的把握，随时标记关键词语。
两种类型：（1）单定义判断：关键词语---主客体属，目的（找“为了”）&方式（找“通过”）状语；词间关系--和关系（缺一不可）&或关系（有一就行）? ?方法总结：先看定义后看属，再看目的和方式。特别注意：一定要用排除法；不要不要全都读（读了也记不住，只需要记住关键词即可）。
? ? （2）多定义判断：辨析；杂糅（有两个定义时，选项要让你选择符合其中一个的，则答案里有两个定义都表述了的，不选）。特别注意：定义杂糅的选项不能选。
