有关小学师德师风教育学习心得总结

　 关于小学师德师风教育学习心得总结 加强高校教师师德师风建设 , 有助于推动我国高等教育 事业的发展。你知道是什么吗 ?接下来就是小编为大家整理 的关于，供大家阅读 !

　篇 1 我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强师 和改进德师风建设的意见》 、县教育局中小学师德建设的通 知精神， 认真扎实地开展师德师风建设工作， 弘扬高尚师德， 力行师德规范，并取得了显著效果，现将具体实施情况总结 汇报如下：

　一，加强组织建设，制定切实可行的制度。

　加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和 引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作 风建设。为此，我校专门成立了以校长为组长的“师德师风 建设领导组” ，对整个工作进行总体上的规划与部署。并在 结合本校实际的基础上，发布了《西湖小学关于加强师德师 风建设实施方案》和《西湖小学师德考核办法》 ，进一步对 我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以 保证整个工作的有序、有效地开展。同时在紧密结合我校实 际，充分调查研究的基础上， 建立健全本校教职工行为规范、 职业道德规范以及师德师风考核评价办法。二，召开“修师德，树师表”专题会议 学校定期召开师德师风专题会议，组织学习《教师职业 道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》 《中小学教师职业道德规范》 、《教育法》、《教师法》、《未成 年人保护法》等，重点学习中小学教师职业道德规范，做到 人人皆知，深入人心。学校班子成员、党员教师先学一步， 首先统一思想，教师政治学习时间重点进行师德教育，有会 必讲。目前全校教职员工已形成共识，提高师德修养已逐步 化为每一位教职员工自觉的行动。教师会后相互交流、研讨 并撰写学习心得，逐步提高自己的认识。三，广泛宣传，郑重承诺。

　在深入学习的基础上，学校对师德建设工作在校内外进 行了广泛的宣传。学校利用宣传橱窗标语等载体对师德建设 要求进行大力宣传，开展师德师风家访活动，发放《师德师 风问卷调查》 ，并对家长和学生提出的意见及时进行整改。

　学校还设立意见箱和投诉电话，接受群众的监督，对反应的 问题当面回复。学校要求所有老师签订《西湖小学师德公共 承诺书》并予以公示，大家郑重承诺，并决心为树立教育的 新形象和师德的新风貌作出自己应有的努力。四，建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性 认真做好教师自评、互评、考核小组评议等工作，保证 各环节操作不走样，评议不走过场。明确师德考核各档次比 例，优秀格次比例不得超过 30%;过程评议采取优秀、合格、 基本合格和不合格四个格次评分方式，考核结果作为以后评 优、评先、晋级，外出学习的重要依据。五，成效显著，仍有不足，继续努力，建立师德师风长 效机制。

　通过以上一系列师德师风活动的开展，取得了良好的社 会效果，家长普遍反映，老师对学生的学习和生活的关心体 贴入微，他们充分地信任老师，学生和老师的关心也更为的 融洽，也反映出了民主、平等，和谐的新型师生关系。但仍 然看到一些不足之处，如师德教育还停留在较浅的层次，没 有形成一种学校的文化，又如有些教师对学生严格有余，关 爱不够等等。对于存在的问题，及时纠正改进，力求做到更 好，把师德师风建设做一个长期工作来抓，常抓不懈，形成 长效机制。篇 2 为确保我校师德师风教育活动扎实有序地开展， 根据攀教发〔 20xx 〕11 号文《攀枝花市教育局关于进一步加 强师德师风建设的意见》的具体要求，在八月上旬，我校制 定了《仁和区东风小学师德师风建设巩固提高阶段实施方 案》，并根据此方案，开展了以下工作，现总结如下。一、统一认识，让全校教职工充分认识到做好巩固提高 阶段工作的重要性。

　学校利用教职工会和年级组工作会，学习《方案》 ，让 全校教职工认识到：解决好教师、领导班子在思想、工作和 作风等方面存在的突出问题是开展师德师风教育活动的根 本目的 ; 认识到重点是要引导广大教师讲正气、使正劲，提 高教师职业道德水平，基本解决师德师风方面存在的突出问 题同时，本阶段也是抓落实、见实效的重要阶段，二、所开展的具体工作

　修订和完善相关制度。

　根据上级教育行政部门的要求和我校实际，从 XX 年秋 季学期始，学校将安全责任纳入师德师风建设的具体内容。

　由此，开学之初，我们将安全管理责任及责任追究纳入师德 师风考评制度，纳入师德责任书，要求教师在提升个人师德 素养的同时要认真履行“一岗双责”学校出台了《东风小学 教师职业道德考核指标体系》 。同时，根据学校班级实际情 况，我们进一步完善了家访制度、师德学习制度、班级管理 制度、年级组长职责、班主任目标责任书等制度。使各项工 作做到了有据可查、有章可循。认真开展了师德考核工作。

　根据学校 《教师职业道德考核指标体系》 ，在 20xx 年 10 月中旬，综合学校各部门意见，根据平时的工作记录，在查 资料、问卷的基础上，开展了 20xx?20xx学年度的师德考核工作。并将师德考核结果在全校教职工会上做了通报，对 存在问题的教师，由学校领导出面单独交流，效果较好。认真开展了各项活动。

　为了在前一阶段的基础上实现巩固提高的目的，我们在 今年秋季学期开学后， 在全体教职工中开展师德 “榜样引领”活动，让学校师德楷模开展了现身说法，引领教职工 ; 开展 了师德讨论会，由学校德育处确定讨论主题，力求做到了各 抒己见、深入人心 ; 聘请了本校或校外的优秀教师给全校教 职工做优秀事迹报告。各种活动的开展，使学校教职工受益 匪浅。认真开展了检查反馈。

　通过制度管理和活动开展，教职工的师德意识和师德形 象得到一定程度的改善。学校要对日常的师德工作加强监控， 发现问题要立即整改，在工作原则上做到： “惩前毖后、治 病救人”。同时要随时注意各种信息反馈，保证学校教职工 的师德水平在本阶段实现既定目标。以上就是我们学校在师德师风建设活动第三阶段中所 做的工作，我们相信：通过制度的完善、活动的开展，让师 德意识深入师心，教师的良好师德理念会得到稳固，不良师 德行为会得到矫正。本学期，我校以“三个代表”重要思想和十七大精神为 指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的教育方 针、政策，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、 规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教 育，创家长满意的学校，做学生满意的的教师”为目标，通 过教育、反思、创建活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德 规范不断提高师德水平，造就一支能够担当教书育人的重任， 受学生尊敬，让人民满意的高素质教师队伍。全面提高学校 的教育教学质量，努力提高教师的职业道德水平，确保学校 的各项工作持续稳定健康发展。一、强化领导，为师德师风建设提供制度保障。我校领 导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工 作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好 师德建设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设工 作计划，成立师德建设领导小组。开学初，制定了《枫香小 学教师文明办公条例》，《枫香小学教师会议条例》，进行师 德巡视，以此促进教师师德师风的推进，树立枫香小学教师 师德形象。平时，及时发现教师优秀的师德事例，向社会进 行宣传，让社会、家长能多方面、多渠道地了解枫香小学教 师。每月的第三周为学校教学开放周，向社会、家长开放， 召开部分家长座谈会，向家长宣传学校减负增效的举措，进 行学生和家长的师德师风建设问卷，与家长沟通，了解家长 的要求，以便进一步把师德师风建设工作做好。根据师德师 风建设要求，学校开展师德师风建设承诺活动，每位教师向 学生、家长、社会承诺，做师德高尚、为人师表的好教师。

　大力弘扬师德高尚教师的先进事迹，制定学校师德师风考核 方案，将教师的师德师风与学期考核、评优评先、绩效工资 挂钩，对师德师风存在问题的教师实行一票否决，为学校师德师风建设提供长效的制度保障。

　二、加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓 好学习教育活动，组织教师学习了中国共产党第十七届五中 全会公报 ; 温家宝在全国依法依法行政工作会议上的讲话 ; 《中华人民共和国教育法》 ;《学生伤害事故处理办法》 ;《中 华人民共和国教师法》 ;《突发公共卫生事件应急条例》 ;《未 成年人保护法》 ; 《预防未成年人犯罪法》 、《宪法》、《学生 伤害事故处理办法》 、《中小学教师职业道德规范》 、《公民道 德建设实施纲要》 、国家教育部制定的十二五教育发展规划 有关内容及各级行政部门颁发的有关文件资料。提高教师的 法律意识，增强依法执教的能力和水平。严格落实《遵义市 教师行为规范十不准》 、《遵义县委 “五严禁、 五不准”》、《遵 义县教师行为规范五严禁》 、《遵义县中小学教师不良行为处 理规定》、“枫香镇教师师德师风‘十不准' ‘十要求' ”等。

　学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室，要求每个 教师自觉遵守，并认真对照检点自己，严格贯彻落实教师师 德禁令及其他师德规范， 教师人人熟知， 真正做到令行禁止。

　通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育 人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、 培养教育每一名学生。三、丰富活动载体，开展系列活动。

　开展《中小学教师职业道德规范》的学习活动，发动 全体教师撰写师德格言，以此推动学校师德建设工作。为规范教师行为，不断提高教师的师德修养，学校开 展了师德问卷调查工作。学校将教师是否有体罚学生、收费 补课等行为制成问卷调查表，由各分管领导深入年级各班， 面向全体学生及家长，对教师的师德情况进行无记名问卷调 查。问卷结束后，调查表由学校分管领导直接从学生手中收 回或由家长直接交学校行政办公室，每位分管领导再对各自 负责的问卷调查情况进行分类统计。通过开展师德问卷调查 工作，进一步规范了教师管理， 促进了学校工作的有效开展。为加强学生、家长及社会对教师师德师风的监督，学 校邀请社区代表、家长代表等人士作为学校师德师风监督员， 组成监督小组，负责听取和收集社会各界对学校的意见并及 时反馈给学校，同时监督学校工作并为家长和社会介绍学校 做法，为家长、社会和学校架起一座相互沟通的桥梁。学校 定期召开师德师风监督员会议，向各位监督员介绍学校的主 要工作情况和学校落实素质教育精神的相关措施，各位监督 员分别从不同侧面发言，要求学校不断提高教育质量和教师 自身素质，加强对学生的思想道德教育，严格管理学生并不 断加强安全教育。继续认真学习科学发展观，要求每个教师把科学发展 观的学习与本职工作相结合，与师德师风建设相结合，同时 加强党的组织建设，召开民主生活会，每个党员以积极、负 责、批评与自我批评相结合的态度 , 逐一汇报了自己的工作 情况、思想情况等，对自己的成绩与不足进行了深刻剖析， 也对以后的工作思路谈了自己的认识。党员民主评议会使全 体党员进一步明确践行科学发展观要从我做起，从身边做起， 使每个党员更深刻体会到了作为一名党员在构建社会主义 和谐社会的实践中要充分体现党员先进性与发挥党员模范 表率作用。四、开拓创新，谱写师德师风新篇章。

　学期即将结束，通过一系列师德师风建设活动的开展， 学校师德师风正处于一个不断提升的阶段，可以说是全体教 师“心往一处想，劲往一处使” ，师德师风风清气正。但是 我们要清醒地认识到，师德师风建设在教育发展中的作用， 所以，我们仍将不断采取有力的措施，通过各种方式，不断 创新和开拓，扎实开展工作，以谱写师德师风新篇章。篇 3 我校为了认真贯彻落实《户县教育局关于进一 步加强和改进师德师风建设的通知》和《户县教育局关于在 全县教育系统集中开展师德教育月活动安排意见》文件精神， 结合我校的工作实际，以科学发展观为统领，坚持在发展中 弘扬高尚师德， 力行师德规范， 提高师德水平， 认真、扎实、 有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总 结汇报如下：、活动组织到位认真制定方案切实动员部署

　我校领导长期以来坚持抓好师德师风建设工作和高度 重视此次师德教育月专项工作。组织领导班子成员认真学习 领会教育局文件精神，认真研究制定了《惠安小学 XX 年师 德教育月活动实施方案》 ，学校还成立了师德师风建设活动 领导小组，由校长和党支部书记担任组长，并对活动的开展 进行了周密的安排， 形成了分工负责、 齐抓共管的工作格局， 确保了我校师德师风建设活动的有效运转。责任分工：

　1、加强我校教师遵守职业道德规范、规范教学行为的 检查、监督、考评，广泛征求学生、家长及社会各界对我校 教师师德师风状况的意见和建议，确定我校师德师风建设的 发展目标。责任部门：校领导班子责任人：赵晓芳。2、加强教师的政治思想学习，教育法、教师职业道德 规范的宣传教育，学校师德师风建设“十条禁令” 、我校规 范教师师德师风、教学行为承诺事项，我校教师师德考评及 师德建设有关规章制度的修订。责任部门：党支部责任人： 解吉勇3、转变教师工作作风，规范教师教学行为，治理讽刺 挖苦学生，体罚和变相体罚学生现象，引导教师对学生严格 要求，耐心教育，因材施教，积极实施素质教育，不断提高 教育教学质量。责任部门：教导处责任人：张妍赵建筑4、教师劳动纪律考核，教师文明言行规范，治理上课 接打电话，教室吸烟行为，营造浓厚的师德师风建设氛围。

　责任部门：教育处责任人：杨小川杨建煜。为使广大教职工提高认识，认真对待，积极参与，上下 协调一致地融入师德师风建设活动之中，学校召开了师德教 育月活动动员大会，学校领导向全体教职工传达了县局有关 文件精神及县局发出的倡议书，并对我校开展师德师风建设 活动进行了部署，给每位教职工发放了《中华人民共和国义 务教育法学习答题》 、《中小学教师职业道德规范》 、《陕西省 教师行为“八不准” 》、《师德师风建设“十条禁令” 》、《惠安 小学规范教师师德、教学行为承诺书》等学习材料及有关规 定。使全校教师统一思想， 提高认识， 明确活动意义、 目标、 任务、方法步骤，力争使我校的师德师风建设取得实效。二、措施得力落实到位内容丰富形式多样

　1、加强了学习教育，强化教师崇尚高尚师德的意识。

　学校利用每周三下午政治学习时间，先后由赵晓芳校长带领 大家学习 《中华人民共和国义务教育法》 中有关内容并解读、 领会义务教育法试卷中的相关问题。由解吉勇书记为大家宣 讲《中小学教师职业道德规范》 、《师德师风建设十条禁令》 《教师职业道德的特点和内容》 、《优秀教师的人格特质》等 专题。各行政组组织开展义务教育法答题、学习实践心得体 会交流活动， 广大教师利用课余时间主动学习、 写学习笔记， 增强了依法执教、为人师表的自觉性。2、学校积极参与户县教育局组织的学习冯雪红先进事 迹活动，组织全体教职工认真听取了《冯雪红先进事迹报告 团》的精彩演讲，感人至深，触动很大，催人奋进。学校又 组织全体教职工前往纸坊学校参观学习《冯雪红先进事迹展 览》，亲临冯雪红校长长期工作、生活的地方，近距离与先 进人物亲切交谈，感受先进人物的朴实、艰辛和卓越。党员 教师用在党旗下宣誓表达了学习先进，争创一流的志愿，许 多教师争相与冯校长合影留念，表达了对冯校长的敬仰之情， 参观学习极大地激发了我校教师的工作热情，有效地推进了 我校的师德师风建设。3、结合户县教育局党委开展的争创“最佳党日活动” 安排，我校党支部策划并实施了“弘扬延安精神，发挥先锋 作用”党日活动， 4 月 9——10 日为期两天的革命圣地延安 的参观考察过程中，党员们增长了对革命历史的了解，接受 了革命传统和理想信念教育，丰富了革命精神的内涵。通过 唱红歌、在党的七大会址重温入党誓词，探询革命先烈的足 迹、缅怀并继承革命精神，焕发了广大党员为共产主义奋斗 终身的力量，树立了把一生奉献给党的教育事业，立足岗位 切实发挥先锋模范作用，为惠安小学的发展，为户县的教育 发展而奋发努力的志向。也使得我校广大党员在师德师风建 设中，发挥了积极主动和示范作用。4、以“修师德练师能树师表铸师魂”为主题，开展了 “创先师德师风，遵守十条禁令”教师承诺签名活动。全体 教职工在认真学习我校师德师风建设十条禁令，深刻领会我 校规范教师师德、教学行为承诺五项条款的基础上，在广大 学生的注目下，进行承诺签名。以此作为对广大教职工的师 德师风表现的鞭策和警示。5、认真做好开展师德师风建设学生及家长问卷调查工 作，学校编制和印发了学生及家长问卷调查表、主动征求学 生及家长对我校教师的师德师风建设的意见和建议，学校师 德师风建设领导小组对调查表反馈的情况进行了认真地梳 理，完成了调查情况总结报告。6、认真组织教师进行师德反思和自查自纠活动，全体 党员上报了师德师风建设及创先争优自评表。学校领导班子 成员分工负责在责任年级进行调查了解，针对学生及家长反 映的问题及班子成员在教师中了解的情况，学校师德师风建 设领导小组制定了《惠安小学师德师风建设整改方案》 ，确 定了整改目标、整改责任分工、提出了整改措施。7、按照教育局党委关于开展培养推荐“十佳”优秀共 产党员活动的精神以及彰显高尚师德风范，树立先进模范典 型的宗旨，学校通过民主评选的方法，推选了十名优秀共产 党员和两名师德标兵。学校将择时对先进人物进行表彰奖励。8、学校把师德师风建设能与教学科研工作紧密结合起 来。课堂是每位教师参与师德师风建设的主阵地，为了让教 师在课堂这个舞台上展示自己的职业道德素养，学校通过加 强教研活动、 组织全校性地教学观摩、 4 月 14 日组织全体教 师到西安交大附小南校区，听课、交流、参观学习，学校希 望教师努力提高课堂教学效率，并与每位教师签订了减轻学 生学业负担目标责任书。9、学校把师德师风建设能与加强学校内部管理、安全 文明校园创建紧密结合。针对我校个别教职工劳动纪律观念 淡漠，事业心和责任感不强以及学校教学楼的建设给学校的 安全工作提出了很大的挑战。为此学校除了对教师进行正确 引导的思想工作外，对个别教师进行谈心、警示，加大了劳 动纪律的检查力度，加大了对课堂教学尤其是科任课堂教学、 体音美课堂教学的巡视力度，加大了对学生课间、上学进校 园、放学路队的巡查力度。目前我校的教学秩序，校园安全 形势良好，受到家长及社会各界的好评。三、活动效果显著各项工作扎实推进

　1、教师的精神状态振作了，改变了少数教师过去存在 应付差事，不下功夫，不思进取的状况，敬业精神提高了， 工作态度积极主动了，为人师表的意识增强了，言行有了明 显的改善。2、教师的教育教学行为更加规范了，通过师德教育活 动，一些教师对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改 变，课堂教学行为规范了许多，尤其是兼课的教师，不再去 应付所兼任的课程，能认真备课，充分利用 40 分钟交给学 生更多的知识，体罚和变相体罚学生的情况基本消除了，有 偿家教现象基本消除。3、教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增强了， 通过对家长的调查了解，我校教师的师德形象被大多数学生 及家长认可，不少教师得到了家长的高度赞扬。4、教师的集体荣誉感、团队精神增强了，通过学习冯 雪红的先进事迹和参观纸坊学校，教师们对她们的团队精神 非常敬佩，纷纷表示我们也要争创这样的团队，我们更应成 为这样的团队。5、学校的各项工作开展更加顺利。通过此次活动的开 展，改变了部分教师过去在企业管理模式下的工作态度，接 受了无私奉献、吃苦耐劳、淡泊名利、志存高远的思想品质 和高尚情操。6、通过靠在师德师风建设活动，我们也确实发现存在 不少的问题，比如：教师的思想政治工作、敬业精神要坚持 不断地加强和激励 ; 学校内部管理要更加科学严谨 ; 教师队 伍的专业化水平要进一步提高 ; 校园文化中的教师文化建设 需要加强。因此，我们将切实做好师德师风建设整改工作， 建立师德师风建设长效机制，常抓不懈，抓实抓好，真正在 社会上树立起惠安小学高尚的师德形象，形成高品位的育人环境。

　此次开展的师德师风建设活动，使全校教师受到了深刻 的教育，形成了“爱岗敬业、严谨治学、关爱学生、刻苦钻 研、勇于创新、淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教 师的思想政治素质和职业道德水平有了不同程度的提高，我 们将在今后的工作中更加重视师德师风建设，不断提升我校 教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素 质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学 质量提高到一个新的水平。