如何进行有效备课优秀5篇

时间：2024-05-02 14:11:01　来源：柠檬阅读网本文已影响人

如何进行有效备课优秀1、教师拿到备课簿后，要将备课簿包好皮，以学校为单位统一备课簿封面书写的样式。2、备课簿前的表格内容要认真填写：本教材的课程表、课标对本下面是小编为大家整理的如何进行有效备课优秀5篇,供大家参考。

如何进行有效备课优秀5篇

如何进行有效备课优秀篇1

1、教师拿到备课簿后，要将备课簿包好皮，以学校为单位统一备课簿封面书写的样式。

2、备课簿前的表格内容要认真填写：本教材的课程表、课标对本册教材的教学要求、教学总目标、教学进度表、教学活动、对教材删减或改进意见、课外阅读数目、作文教学计划、学困生情况登记表。

3、新课的内容必须详备。详备教案除常规项目外还包括如下内容：导语、各环节过渡语、问题设计、教法和学法。练习课和复习课可以略备。

4、由主管学科领导负总责，教研组长组织教师确定每册书的新课节数（详备）；练习、复习课节数（略备），完成各册教材的进度计划并上交存档。

4、备课要求书写工整，按照页面给定行间距进行书写，一律使用黑色碳素笔或水笔。

5、不允许照搬现成教案，要根据学生和自身的实际情况进行教学设计，做到教学设计管用、实用、好用。

6、学校进行备课检查每月初进行一次。

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对不同的内容采取不同的方法，如实验探究、探究-讨论、启发-讨论、自学辅导、讲授法等。不论哪种方法，都要依据教学实际，结合课堂内容，强化学生学习主体的地位。同时还要考虑这种教学方法什么时候发挥有效，哪种类型的学生采取何种方法，注意个性与共性的差异。

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教学中要真正关注学生。备课时要对学生已有的知识基础、心理特征、接受能力、内在潜力等有所了解，明确学生已有知识与新内容之间的关系。预想学生在学习过程中可能想知道什么，能够知道什么，尊重学生认知发展的规律，使教学所设计的起点与实际学生学习的起点相吻合。

我们提倡参考名家的教案，但名家的教案不能全部照搬，要求我们的教案，要实实在在，拿着自己的教案，针对我们自己的学生能够上课。

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1、有效备课要做到

“一课三助” ：

一自助积累；

二互助交流；

三协助发展。

2、有效备课要做到

“一课三心”：

一是“精心”讲课；

二是“耐心”磨课；

三是“细心”悟课；

要做到：

一是自主构思教学设计，坚持自己的教学个性，表现自己的学术素养；

二是比较教学方案，在自主构思的基础上，大胆利用、开发各种教学资源，借鉴他人经验，成就自己的智慧；

三是课后反思教学效果，做到及时总结，有效积累，深度思考。

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在备课的前面，要把课程标准中对本学段的阶段目标详细的抄写下来，作为本册备课的指导思想。

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