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    心情感悟生活日记 90后女生的留美日记

    时间:2019-04-20 03:17:35 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      别样的课间文化  下课铃声一响,冲出各个教室的学生  如洪水般汹涌!以前在国内看电影时我就  纳闷,美国的学生怎么一下课就没了命地  往外跑。现在我才知道,原来课间只有4
      分钟的休息时间,学生们需要准备好下节
      课用书并火速赶到下一个教室(可能在另
      一栋楼里)。对了,忘了介绍,这儿的每
      个学生都有一个属于自己的柜子,用来放
      书和杂物。一下课,同学们首先要跑到自
      己的柜子处拿下节课的书,然后又要跑到
      下一节要上课的教室,4分钟的课间时间
      确实太紧张了,以至于同学们只要一听见
      下课铃响,第一反应绝对是抱起书本,撤!
      在这儿,这种表现并不是对老师不尊重,
      反而能体现出学生对课业的重视与对老师
      的爱戴。
      事半功倍的美式教学
      美国学校里的很多课程都是这样设置
      的,上课时学生们先看视频或先阅读文章,
      然后自由地进行讨论。老师们很喜欢用讨
      论的方式进行教学,一方面这样比较省力,
      因为老师要么就是跷着二郎腿,要么就是
      趴在桌子上,要么就直接坐到我们中间,
      或听或参与我们的讨论。想想国内的老师
      站在讲台上声嘶力竭地讲课,日积月累,
      不是嗓子干哑,就是扁桃体发炎,与美国
      老师相比,中国老师还真是辛苦;另一方面,
      这样让学生全身心参与的开放式教学可以
      更好地引导学生进行思考。
      对学生的灵性培养值得国内学习
      在国内,学校大多会组织学生去观看
      宣扬爱国主义的抗战片或是励志方面的教
      育片,却很少带领学生观看根据世界名著
      所编排的舞台剧。这除了因为国内相对专
      业的戏剧团体较少之外,最主要的原因是
      我们的学校似乎没有将培养孩子的艺术气
      质放在相对重要的位置。
      而在美国,从上小学开始,孩子们就
      需要系统学习很多艺术课程。因此,美国
      的学生有非常多的机会参加各种大大小小
      的艺术节,学校也会定期举办各种与艺术
      有关的活动。在很多西方人看来,艺术传
      递的是一种真、善、美的情感体验,如果
      学生能够从小就接触到这些,那对他们成
      长为一个心地善良、有丰富情感的人有着
      莫大的好处。
      我想,这或许是大多数美国人都热情、
      善良的一个原因吧。
      宗教文化的小冲突
      在日常生活中,由于文化背景的不同,
      有时难免会发生一些小摩擦,比如电视上
      播放某某动物研究院的大猩猩会算简单的
      加减法,大妹妹就会惊呼:“真神奇!”我
      只是无心地插一句说:“都是从猿变来的,
      咱们都会高数了,它们才会加减法,差距
      还真大!”只要一听到类似的话,美国妈
      妈就会很严肃地看着我的双眼对我说:“亲
      爱的,我们是上帝创造的,不是从那种低
      等生物变来的。”知道多说无益,我会立
      刻闭嘴,保持沉默。
      互相尊重是相处底线
      俗话说得好,哪有舌头不碰牙,冲突
      是在所难免的,只是这次让我有些措手不
      及,有些委屈而已。因为事情并不是因我
      而起,但因为我的无心参与,将矛盾引向
      了我,并更加激化。
      经过是这样的:大妹妹放学后没有做
      作业,而是和小妹妹与Disney玩了一下午,
      晚饭吃得有点晚,等到大妹妹开始写作业
      时,已经是9点了。美国妈妈看时间不早
      了就让她去睡觉,但大妹妹说要写完作业
      再睡,可美国妈妈说是她自己错过了写作
      业的时间,就应该承担明天交不上作业的
      后果,现在就应该去睡觉。大妹妹本身因
      为没完成作业就有些急,再听到美国妈妈
      不让她写,便大哭了起来,一边哭一边叫
      喊着说美国妈妈不帮她。
      美国妈妈最近牙疼,再加上可能工作
      不是很顺心,心情不大好。当听到大妹妹
      一直抱怨她后便彻底地发火了。大妹妹负
      气跑到了我的房间里,没想到美国妈妈也
      跟过来,并开始大声冲大妹妹叫嚷。大妹
      妹看到美国妈妈这么凶,哭得更厉害了。
      我立在旁边站也不是坐也不是,心里紧张
      尴尬得要命,但也没有插话。两人僵持了
      半天,我见大妹妹哭得很可怜,就给她递
      了几张纸巾,并拍了拍她的后背以示安慰,
      想让她赶快平静下来。不曾想我这简单的
      动作却触怒了美国妈妈!
      美国妈妈大声命令大妹妹回自己的房
      间,然后转过头来开始冲我嚷嚷。她狠狠
      地批评我,说我一直拍妹妹的后背安慰她,
      这就说明我认可妹妹的做法,这就让美国
      妈妈变成家里那个唯一的“坏人”了。面
      对美国妈妈劈头盖脸的责备,我一时间竟
      没反应过来,木然地听了她半天的责骂,
      我才反应过来,原来是在责备我。一股委
      屈感顿时溢满了我的胸腔,在她们争吵时
      我并没有说谁错谁对,我只是递了纸巾,
      安慰一下哭得上气不接下气的大妹妹,难
      道这样做也是错吗?美国妈妈怎么能这样
      不明是非!静下心来思考之后,我终于想
      明白了。应该去尊重和理解对方的教育理
      念和生活方式,这样才能和平共处。
      (张金乎推荐)

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