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    影响考场作文得分的四种硬伤:硬伤

    时间:2019-01-16 03:44:44 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      结构是文章内部的组织、构造,是文章的“骨骼”、框架。在评判中考考场作文时,笔者发现部分考生忽视了文章结构的谋划和安排,造成了文章在结构上的多处硬伤,从而与作文高分或满分失之交臂,殊为惋惜。这应当引起每年参加中考的考生们的高度重视。具体说,下列四种结构硬伤会严重影响考场作文的得分!
      
      硬伤一:文章题目缺失或拟题不恰当
      
      文题乃文章之眼目,文无标题或拟题不当的硬伤从直觉上就会令文章陡降一两个等次。特别是提供材料型作文,它要求考生阅读所提供的材料,自己拟定题目去写作。因此,阅卷老师大多很看重考生所拟定的题目。按常理,题目缺失或拟题不当,酌量会扣2―3分而已,其实远不是这么简单。例如2008年湖南省怀化市中考,文题要求考生根据材料,自拟标题作文。
      材料是这样的:
      父母工作忙碌而没能给你买早餐时,你是否能毫无怨言地自己解决?同学不小心弄脏你心爱的衣服时,你是否能大度地说没关系?在拥挤的街上,陌生人踩到你新鞋时,你是否能报以宽容的一笑?
      法国伟大作家雨果说过:“世界上最广阔的海洋,比海洋还要广阔的是天空,比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质,拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。
      在你的生活中应该有很多这样的经历和感受,用“心”写出,就是华丽的篇章。
      平心而论,只要稍有一点阅读能力的考生都能看出,材料的主旨就是宽容。况且,材料中曾先后两次出现了“宽容”一词,因此,围绕“宽容”这个中心词来拟定标题就毫无疑问了。但事实并非如此,部分考生没能抓住命题的主旨和重点,拟出了诸如“我无怨言”“广阔的海洋”“宽广的胸怀”“人生之路光辉灿烂”的作文标题。更有甚者,还有以“心”作标题的。面对这些标题,阅卷老师真是哭笑不得。作文虽都有标题,很少出现无标题的现象,但拟出这样的标题还不如无标题。对这类作文,阅卷中均被判为最下等,给15分左右。
      
      硬伤二:开头结尾有毛病
      
      有些考生文章思路没理顺、没把文题想深想透,就随意或生硬地切入,致使写作时东一榔头西一棒子,令评卷老师抓不住要领:思路尚未清晰,便用某种方式开了头,如觉不满意,再换角度重切入,造成了开篇时的叠床架屋;平常行文稀拉惯了,不知开头尤需慎重,文字写了不少还不能入题,让人看后杂乱无序,中心不明,等等。打开作文,毛病便如此明显,下文即使妙笔生花,也难使作文提升到二类卷的档次。由于种种原因,考场作文来不及结尾收束,随意用一句话硬结,或打上一串省略号,或干脆空在那儿。无论哪种形式都会被视为未完卷处理。开头与结尾导致的硬伤,其失分情况,有时会远远超出我们的意料。去年天津市中考要求考生以“心中的彩虹”为题作文,属全命题作文题。有篇考场作文就因该文开头和结尾都有毛病而成为失败作文:
      每个人都有喜、怒、哀、乐,人生总会有一些烦恼和欣喜,但一切烦恼过后,总会有一道彩虹挂在天边,迎接着美好的明天。我出生在一个幸福的家庭,从小总是少不了家人的关心和呵护。记得在一个炎热的夏日……
      这段开头文字的毛病在于,没有点明“心中的彩虹”究意是什么,既然是写“心中的彩虹”,怎么又有“一道彩虹挂在天边”呢?还写“我出生在一个幸福家庭”这些与主题无关的话,极大地倒了阅卷老师的胃口。接着作者又��嗦嗦地写了些家庭琐事,占了很大篇幅。所以结尾只好匆匆以“让我们勇敢地面对人生,用行动去迎接心中的彩虹吧”收束全文。文章自始至终没能正确理解“心中的彩虹”是什么,结尾空喊口号。如此的开头和结尾使得50分的作文分只得了26分。
      
      硬伤三:布局明显不合理
      
      有些考生的思维欠通盘考虑,信马由缰往前赶,开篇松散,占去了篇幅,又必须将拟定的内容塞进有限的文字里,这就构成了布局的畸形。有些考生,前面已交代了围绕中心从哪几方面挥洒笔墨,铺排文字,可在写作时,由于某些方面展开得太顺手,未能适可而止,其后内容则无法尽述,只是草草点了一下,或干脆略而不顾,造成了比例的严重失调。这是结构硬伤中最为严重的硬伤,任何人评卷都难给高分。请看今年中考一篇题为“走进罗布泊”的考场作文:
      一会儿,我便来到了古代的罗布泊。
      好一派人间仙境啊!罗布泊果然不同凡响。湖水一望无际,颜色碧绿,从远处望去,像一块巨大的绿草坪。湖面上和湖水中也是无比热闹,沙鸥翔集,锦鳞游泳。罗布泊的两岸绿树成阴,树上的蝉儿千啭不穷,枝上的鸟儿百叫不绝。一切的一切,都是那么和谐,那么美丽。我又把目光移向远处,竟看到了一个人正站在船上,那不是旅行家马可・波罗吗?他面带笑容,手中的笔不停地写着,似乎在记录着眼前的美景。
      去年,爸爸带我去看望在新疆工作的叔叔,我便决定要去观看我心中的罗布泊。一路上,我的心情很激动,因为我迫不及待地想看一看今天的罗布泊到底是什么样子。但第二天当我走进罗布泊时,我失望了,我真的好想哭。由于人类无节制的砍伐树林,罗布泊已变成了一片沙海,这里成了连鸟也无法穿越的死亡之地!
      看得出,作者的本意是想通过描写罗布泊今昔的两幅画面,展现罗布泊“仙湖变沙海”的严酷现实,揭示当今社会普遍关注的环保问题。然而,上述的第二段却没能具体写出第二次进入罗布泊的所见所感,没能具体写出足以引人深刻反思的残酷画面。造成布局畸形,比例失调,使文章缺少对比,削弱了表现力度,影响了主题的表达,自然难得高分。
      
      硬伤四:层次安排和材料呼应错位
      
      依据一定的层次展开论述或记叙是中考作文的起码要求。而有些考生由于基本素质的局限或临场发挥状态的影响,层次展开得很不理想。比如,本该分几个层次平行展开或层进式推进的,立意、构思时却局限于一隅,翻来覆去地仅能在一个层面上磨蹭,导致结构整体错位。有些考生由于认识水平和辨别能力低,将只能用于甲观点的材料穿插在乙观点下,看似形式完备,其实格格不入。这种内在逻辑上的榫接错位,稍有常识的人便能一眼看穿,哪里经得起评卷老师这些行家里手“火眼金睛”的审视呢?分数被大砍特砍就在所难免。
      有这么一篇题为《人需要那么点精神》的中考作文:
      当今社会正在不断的发展,想要做成一件大事很不容易。但如果你愿意去尝试,就有可能成功。当然,这需要有坚持不懈、努力拼搏、敢于尝试的精神。
      在当今社会,有这三种精神的人并不多,大多数人都抱着只要能挣点儿钱,能保证自己有饭吃就行了的想法,而不去考虑其他,所以造成了大部分人生活在中、下等水平的现象。如果他们都有这三种精神,并在自己感兴趣的方面去尝试,就是不一定成功,也比什么都不干,呆在家里要父母养活强。至少这样也能让自己在所做的方面有点经验,为下一次实践打一点基础。所以说,要想将自己塑造成对社会有益的人,就必须有那么点精神。
      在当今社会中,通过尝试努力最后成功的人也不少。他们通过在对自己熟知、感兴趣的事物上找到问题,并大胆质疑,大胆尝试,最后不都成功了吗?我们非常熟悉的牛顿、爱迪生,不都是例子吗?
      不难发现,这篇文章犯了层次安排和材料呼应错位的毛病。既然文章的首段提出了“那么点精神”的三个方面:坚持不懈、努务拼搏、敢于尝试,那么接下来就应层次清楚地从三个方面来依次展开论述,力求举出各方面的正反事例去一一呼应“精神”的三个方面。可该文作者在进行反面论述时,将其混为一谈,泛泛而论。使得概念模糊不清,逻辑思路混乱,材料不能呼应和证明论点。更为严重的是,作者在接下来的正面论述中,错把牛顿、爱迪生当作当今社会里的人,还把他们作为论据来论证论点,这就更不妥当了。
      凡事预则立,不预则废。对于要参加来年中考的同学来说,必须认真打好基础,扎实练好作文。那么,考场作文容易遭致的几种硬伤就会得到有效地避免,文质兼美的考场佳作一定能在笔下出现!
      责任编辑/心 欣

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