那段温暖的时光600字 [留住温暖,守护成长]
时间：2019-02-04 03:21:43 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
"天上的星星眨呀眨,我想与你说说话,我好想爸爸,好想妈妈,他们打工远走天涯,可别忘了留守的娃。”这是扬州市著名词作者刘心隆老师创作的歌曲《留守的娃》,感人的歌词,动人的旋律,深深地打动着每一个人。
随着社会的发展,扬州市邗江区的离乡务工人员越来越多,许多年轻的父母告别年幼的孩子,远离故土,在异乡打拼。于是,校园里有了这样一个群体,平时见不到爸爸妈妈,只能跟着爷爷奶奶或者其他亲戚过日子,他们就是“留守的娃”。
面对这些留守孩子,扬州市邗江区的各位老师没有袖手旁观,他们纷纷行动起来,用各种方式为这些“留守的娃”留住温暖,守护成长。
学校就是最温暖的家
12岁的张尉是扬州市邗江区公道中心小学五年级的学生,也是一名留守儿童。得到全校五年级作文竞赛一等奖的奖状时,他说:“我多么希望爸爸就在我的身边,能分享我的喜悦,我多么渴望和爸爸拥抱啊!”
留守的娃并不一定都是孤独的,扬州市邗江区头桥镇中心小学六(3)班的陈飞说:“前不久,我爷爷不幸被大卡车撞伤住进了医院,奶奶要去照顾他,我家离学校很远,那段时间就没人接送我回家。老师知道情况后,每天早晚骑电动车接送我,我坐在老师的车上,感觉她就像我的妈妈一样。同学们也在我烦躁、焦虑的时候鼓励我,帮助我。”
扬州市邗江区美琪学校的小记者胡妍露、王唐唐和张�特意采访了本校的几位留守儿童,通过本次采访,他们意识到,我们身边原来有那么多孩子不能天天和父母在一起生活。幸好身边有关爱他们的亲戚朋友、老师同学,使他们的留守生活不再孤单。
徐瑞元同学说,平时生活和学习上遇到困难时,他会打电话问同学,有三四个同学和他住一个小区,他们经常一起做作业,一起玩游戏。
孔旭颖同学的爸爸妈妈在日本工作,过年才回来。他周末会在家写作业,还参加了假日小队,老师经常带他们出去活动。每年生日,爸爸妈妈都会打电话回家,他还可以上网通过视频和父母聊天。
龚星驰是美琪学校四(2)班的学生,虽然父母也在外地工作,可他并不觉得孤独,因为同学孙雨晨给他带来了许多的快乐。周末,孙雨晨会在楼下大喊:“龚星驰,快下来,我们一起玩!”他们一起去图书馆看书,去游乐场游戏。过节时,孙雨晨还叫龚星驰到他家去做客,他的父母很热情,一会儿给龚星驰好吃的,一会儿安排他和孙雨晨一起干活,让龚星驰的节日过得充实又快乐。
不但同学们很关照留守儿童,老师们也特别关照他们生活学习等各方面呢!
一天,扬州市邗江区实验小学的刘玉老师发现,班级里反映孩子们心情状况的“心情树”上突然冒出了一个“黑果子”,原来,小王每天写完作业就看书,以至连饭都忘了吃,奶奶以为她是看闲书,埋怨她这么大了,不知道帮家里做点事,祖孙俩就这样产生了矛盾。
刘玉老师先肯定了小王爱阅读的热情,但让她要注意时间安排,提醒她理解奶奶,最后还和小王的奶奶电话沟通帮助解决矛盾。第二天,小王的心情好多了,红果子又挂上了“心情树”。
丹丹是邗江区实验小学五(1)班的一个高个子女孩,父母不在身边,她觉得非常失落,卜恩年老师发现后,就想办法让她多参加活动,希望她能开心起来。在丹丹的日记里,她写道:
我真高兴啊!今天我和班主任卜老师参加了扬州市人民广播电台的“新闻大视野”的现场直播,见到了我仰慕已久的刘心隆老师,我拉着刘老师的手又蹦又跳,刘老师问:“丹丹,那首《留守的娃》会唱吗?”我点点头。刘老师又说:“等会儿你要唱给大家听啊!”直播的时间到了,我有点紧张,但是我努力克制自己,最让我意想不到的是那些大记者还送给我一份最大的惊喜――联系上了我在天津的妈妈。虽然平时我经常和妈妈通话,但在这个特殊的时刻,当我抖抖索索地拿起话筒时,我还是流泪了,但我流下的是幸福的泪水。后来,大记者哥哥还送给我一个文具盒和几本书,刘老师勉励我要好好学习。
邗江实验学校的徐爱春老师介绍,小雨由于父母不在身边,常常将右手食指放在嘴里啃,也很少参加活动,看到孩子这样,徐老师很心疼,于是徐老师在各方面无微不至地关心她,鼓励她,让她帮着拿作业、发作业本。徐老师还与其他科任课老师约好,不公开点名批评,发现她有进步时及时表扬。有一次,班级举行“故事大王”擂台赛,小雨不愿意挑战,最后在大家的鼓励下,终于鼓足勇气上台了,而且表现得还不错。徐老师表扬了她:“小雨真棒,讲故事这么好,相信她会越来越出色!”
从此,她更努力了,各方面成绩都有了飞跃,爱啃指甲的毛病也改掉了,看到这些,老师们都很欣慰。
当然,留守儿童也是很优秀的呀!宰睿和许蓉都是邗江区公道中心小学六年级的少先队员,她们的父母都长年在外打工,她们一直和爷爷、奶奶在一起生活。
宰睿的学习、生活都能自理,在中队担任中队长一职,今年还当选为大队部的学习委员。她获得过全国“亲近母语”总决赛的银奖、区征文演讲一等奖,连续几个学期被评为“三好学生”。
许蓉是中队的“领军人物”,性格活泼开朗,经常帮着爷爷奶奶做一些家务活。许蓉说,我非常渴望能和其他小伙伴一样,每天有爸爸妈妈接我上下学,跟我一起玩,一起讨论问题,一起说悄悄话。但我不会让他们为我担心。
贴心的“社会妈妈”
一辆豪华大巴里欢声笑语,一群留守儿童投进“社会妈妈”的怀抱,沉浸在幸福之中。妈妈们的嘘寒问暖,孩子们的呢喃细语,构成了一幅令人感动的画面。原来这是邗江区瓜洲镇中心小学和瓜洲镇妇联组织的“社会妈妈”关爱留守儿童活动。瓜洲镇中心小学的刘娟老师和“社会妈妈”们带着瓜洲小学的留守儿童来到润扬森林公园,温暖的大手拉着稚嫩的小手一路欢歌。留守儿童张雪松拉着“社会妈妈”的手说:“这桥凝聚着多少人的聪明才智和汗水,才成为目前中国第一、世界第三的大桥啊!我一定要向建桥人学习,学好文化知识,长大后回报社会,报效祖国!”张雪松的话,博得了在场所有老师、“社会妈妈”和孩子们的掌声。
再看看袁亦的作文吧!
“今天是个非常特别的日子,得知下午“社会妈妈”要带我们留守儿童到润扬森林公园玩,我的心久久不能平静。下午一点多钟,我们就从学校出发了。一路上车厢里充满了欢声笑语,不时传出动听的歌声,原来是五年级的学生为妈妈献了一首歌。而我的“社会妈妈”却和我谈了很多:问我学习吃力不吃力?经常给爸爸妈妈打电话吗?平时喜欢吃哪些菜……不知不觉到了目的地,同学们纷纷下了车,一位导游姐姐热情地为我们作讲解,介绍每个地方的景点。在江口妈妈还考了我一些问题,如江水何时涨潮、润扬大桥的长度等等。最后我们一起在大桥下拍照留影,每一位孩子依偎着他的“妈妈”,留下永恒的瞬间……通过这次活动,我深深地感受到社会对我们这些留守儿童的关爱与呵护,所以我一定要努力学习,长大后为妈妈们增光添彩,争取成为祖国的栋梁之才!
那么多留守儿童,老师们一个都没落下!除了个别辅导,重点关照外,邗江区的老师们还举办各种活动,集中给留守儿童进行小组辅导。
邗江实验小学的老师孙伟说,他们常常将留守儿童集中在一起,让孩子们谈谈心中的困惑,大家各抒己见,共同寻找解决问题的方法。这样的小组辅导促进了小组成员之间的友谊,锻炼并提高了他们的交往能力。
邗江区蒋王中心小学还特意成立了优秀班主任工作室,专门关注留守儿童,老师们经常和孩子的家长联系,定期家访,实行结对帮扶,定期举办留守儿童安全知识讲座,还利用暑假带他们出去玩,孩子们在这些活动中体会到了集体的关爱、成长的快乐。
别以为我们的留守儿童只会接受关爱,他们也会回报社会,给别人送去关爱。邗江实验小学就有“留守儿童”雏鹰假日小队,每逢假日,他们走进社区为居民宣传健康知识,走进敬老院慰问孤寡老人,走上街头宣传文明环保……在活动中孩子们的能力得到了锻炼,素质得到了提高,更体会到奉献的乐趣。
(材料提供:扬州市邗江区少工委)
