自考通全真模拟演练一_２００９年中考作文全真模拟演练

　　编者按 　　 　　这个月中旬，就要中考了。所有的复习也都进入了尾声，我们的中考作文复习，也不再进行详细而具体的指导了。本期特别提供一组全真模拟文题，依四类常用题型，每题型提供A、B两题，每题附范文一篇。这些范文或曾刊行于报刊，或来自于考场佳作，甚或出自于名家之手，非常具有借鉴、学习价值。
　　这组全真模拟，一来可作为今年中考作文题的预测；二来，“他山之石，可以攻玉”，取他人之长处为我所用，适当的“拿来主义”，到关键的时刻就可派上大用场了，到时“没事偷着乐”的没准就是你们哦!
　　我们的目的，就是想让大家在轻松的阅读过程中收获意外的惊喜!
　　
　　全命题作文
　　
　　[模拟真题A]
　　我们都收到过或送过礼物。礼物不一定是实质物品，它可以是一个行为或是一件事。礼物的最终目的是送礼物的人希望把自己的心意传达给接受礼物的人。礼物表达了人与人之间最温馨最美好的心意。最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。
　　请以“最好的礼物”为题，写一篇600字左右的作文，文体自选(诗歌除外)。
　　
　　[思路点拨]
　　这是一个给材料的命题作文，仔细审读材料，我们会发现， “礼物”既可指一些实质物品，比如一支钢笔、一个笔记本等；也可是一个行为，如一句问候、一个微笑、一个鼓励等；还可以是某一件事等。可以叙述自己收到或送出最好礼物的原因、经历，融入自己的真情实感，写出自己的体验和感受，切忌空发议论。
　　
　　[例文展示]
　　最好的礼物
　　当了一辈子的老师，我收到的最难忘的、最好的礼物，不是鲜花，不是掌声，不是各种物品，而是一个土坑。
　　三十年前，我就职于一所偏僻的山村小学。也正是在这所小得不能再小的山村小学，我过了这一生中最难忘的生日。
　　那天，天气特别好，满天的朝霞。天一亮，就有四个孩子结伴来到我的门前。
　　他们送来的生日礼物十分独特，是一棵从山上移来的小树苗。
　　他们兴冲冲地告诉我，只要把这棵树种在门口，不到半年，就能长成一片阴凉，开出一片红花。
　　我笑了，我断定那棵树上定能结出一个亮晶晶的童话。
　　突然，一个叫虎子的男孩儿跑了过来，满身的泥土，满脸的汗珠，说：“老师，我也要送你一个礼物!”
　　我吃了一惊，因为虎子的爸爸刚刚去世，家里还有个瘫痪在床的妈妈，这个时候，理应上山给生产队放牛的。而且，我尤其不明白他的灰头土脸意味着什么。
　　可他却憨憨地一笑，指着门前不远处的一个早已挖好的土坑说：“我……我家很穷……没有礼物送给老师，他们送了棵小树，，我……我就送老师一个挖好的土坑栽树吧!”
　　我笑了，是我的心在笑
　　因为，这可是天底下最特殊、最好的礼物!
　　自然，那棵树很快就成活了，长高了。到了夏秋开花的时候，那上面就结满了孩子们的问候，红红的，像火，像孩子们的心。
　　
　　[模拟真题B]
　　阅读下面的一段文字，按要求作文。
　　如花的日子，片片花瓣洒满心街；如花的岁月，散发着花朵一般的芬芳；如花的日子很美，如花的日子也很短暂…
　　请以“如花的日子”为题，写一篇作文。
　　要求：要有真情实感，不得抄袭，除诗歌外文体不限，不少于600字。
　　
　　[思路点拨]
　　审题时注意，“如花的日子”，这个“日子”，可以是现在，也可以是以前，但要注意“日子”一般是指一段时间，而不是某一天。要特别注意的是，“如花的日子”，一定要写开心、美好的一面，或开心的日子，或一段美好的时光。具体写时，可以写发生在这些日子里的某一件或几件事，或一段印象深刻、难忘的经历，只要把事情写得具体清楚，再融进自己的真情实感，就不难拿个好分数了。
　　
　　[例文展示]
　　如花的日子
　　沿着小巷向前走，眼前便会出现一座小阁楼，草青的墙壁，朱红的屋顶，在蓝天碧草的映衬下显得格外可爱。这是我姑姑的家。
　　每次放假，我都会在那里度过一段美丽的时光――
　　“姑姑!”还没有完全进入姑姑的视线，我便对着那“青砖红瓦”叫了起来。
　　“哎呀，是露露啊，终于又把我们可爱的亲侄女给盼来了!”姑姑在二楼的窗台上朝我挥手，转身又下楼接我来了，那种高兴劲就甭提了。
　　还没等我进门，姑姑就一把接过我的行李，表姐更是飞奔过来，一把拉住我的手，一直拉进她的房间……
　　“开饭了!”午饭时间到了，这时候，最热闹的地方莫过于厨房了。大家齐动手，个个都上阵，一家人围坐在桌旁，你一言，我一语，又各自谈开了。
　　“露露，前一段时间的学习一定好紧张吧，多吃点。”
　　“还可以。不过我要告诉大家的是，这一学期所取得的进步绝对是空前的，明年来的时候也一定不会是绝后的……”
　　我的一番高谈阔论，惹得大家吃饭的兴致也是特别的浓，每次吃饭的时候，也总觉得饭菜特别香。平时我吃饭总是慢腾腾，此时却放肆地大嚼特嚼起来，一切随兴……
　　最让我神往的地方，莫过于楼上的那个天台。每天早晨，我站在天台上，一边呼吸着清新的空气，一边极目远眺，天空永远都是那么蓝，那么净。每天午后，我都会和表姐跑到天台，喂金鱼，看花草，施花肥。每到傍晚，在夕阳的余晖中，看暮归的农人牵着耕牛徐徐走过，家家户户的炊烟袅袅升起，那时的心总会被一种温暖充满。夜幕降临，一家人坐在天台上，说说笑笑，天上繁星点点，夜风拂过，清凉如水。我清晰地看到姑姑眼中的慈爱，而表姐的眼睛总是忽闪忽闪的。
　　时过境迁，物是人非。曾经荡漾着我们欢声笑语的阁楼因为庄园化管理而不得不遭到“此处拆迁”的境遇，姑姑一家去了一个至今我还没有去过的地方，表姐更是去了一个我听也没有听说过的远方求学。不过我相信，我一定会再次找到那如花一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的。
　　就让那段如花的日子在岁月长河中慢慢积淀下来，凝聚成永恒，永远绽放出绚烂的光彩，永不凋谢!
　　
　　半命题作文
　　
　　[模拟真题A]
　　著名作家毕淑敏在《我很重要》中说：对于父母来说，我们永远是不可重复的孤本。是啊，“世界上没有完全相同的两片树叶”，同样，世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的，每个人都有自己不同个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”，才构成了丰富多彩的大千世界。
　　亲爱的同学们，你是什么样的“我”呢?请以“____的我”为题写一篇作文，要求把题目补充完整。
　　
　　[思路点拨]
　　这是一篇自我介绍的文章，要想向别人展示自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自 己某一或某几方面的性格特点，力求写出一个立体的、充满个性化的自我。可以写“我”的长相，如漂亮的我、胖胖的我等；可以写“我”的性格和特点，如淘气的我、爱哭的我等；还可以写“我”的爱好，如爱读书的我、爱种花的我等。在构思时，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
　　
　　[例文展示]
　　天下无双的我
　　我虽然只是沧海中的一滴水，但我是天下无双的。
　　我只是茫茫人海中平凡的一员。我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的情怀，有崇高的理想。我坚信腹有诗书气自华。
　　我有我的个性，我不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
　　我有我的个性，我幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
　　我有我的个性，我要做自己。齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行肥皂剧时，我感觉那是在浪费时间；当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。我要把握自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，我的青春我做主!”抛掉那些随波逐流、看似时髦的流行，我要有自己的主见。亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!
　　我有我的个性，我积极进取。小小的我是一滴水，但不甘于落后，一生庸碌无为。我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔、文化之巅、事业之厦、庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间……
　　这就是天下无双我的，风华正茂的我，意气风发的我。
　　这就是天下无双我的，幽默宽容的我，不甘落后的我。
　　
　　[模拟真题B]
　　也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现……
　　请以“从此，我不再――”为题，写一篇不少于600字的作文。
　　
　　[思路点拨]
　　审题时，重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语可以发现，此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面，如孤独、迷茫、自卑等。在写作时，要从自己的生活中，选择最典型的生活素材，写出最真切的情感体验。在结构安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情状。在叙写其转变过程中，宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。只有这样，我们的文章才能引人入胜，分外出彩。
　　
　　[例文展示]
　　从此，我不再低头
　　每个人都有生活的权利，就像阳光总是均匀地洒满大地。
　　――一朵向日葵的语录
　　我开始注意，那个男人每天都要背一个大夹子，用一根短短的木杆在上面涂涂写写。我看过，他画的是妈妈和我的姐妹们。
　　妈妈的确很美，一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着，像跃动的生命火舌。可是我，只是一株瘦小的向日葵，隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
　　我索性低下头，暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。花瓣小小的，似乎一触就会簌簌地落下来。我打量着自己，厌恶极了。
　　哼，什么“法国巴尔勒的阳光温暖”，它从未温暖过我；什么“如火般炽热的生命”，不属于我!
　　那个男人依然在画，他画得好极了，可是人们都说他是个疯子。他深褐色的头发凌乱地蜷曲着，乱草似地堆在头上，可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
　　我忍不住探头望去――他衣衫褴褛，安静地画着。那个夹子毛毛刺刺的，各种污垢粘在上面。可是他看起来那么神圣、安详。他和我是两个极端，只是我们都是各自世界里的多余罢了。嗯……或许只有我吧。
　　他每天都来画画。我也总是在这时舒头探望，那些画好极了，就像天上的太阳一样。
　　可是，今天他不仅带上他的夹子，还带来一只黑色的盒子，蓝色的眼中噙满了忧郁。他站在田埂上，展开画，看了一遍，又摸了一遍，静静地将它放回夹子中。哦，那算不上夹子，只是两块破旧的木板。
　　他抬起右手，将黑色的盒子抵在脑袋上，“砰”一声巨响，他倒下了。
　　他鲜红的血汩汩地流着，我惊恐地瞪大眼睛。此刻，我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着，那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光芒，艺术的火花像火一样燃烧着他的生命。
　　可是……
　　路过的人们说：“听说梵高死了。就是那个疯子，整天站在向日葵边画画的，被生活逼得自杀了。”就在他为艺术而倾倒的那一刻，我在他的画夹中看见了我――那个在夹缝中拼命生长的我，那个噙满泪水、向着阳光的我。
　　
　　话题作文
　　
　　[模拟真题A]
　　阅读下面材料，按要求作文。
　　有一个郑国人，非常喜欢鱼，他用各种办法把鱼抓回来，放养在院子的盆子里。这些鱼在被抓的过程中就已挣扎得筋疲力尽，盆中又少氧，所以没过多久，鱼游起来就有气无力，虚弱不堪。这个郑国人一会儿关切地把鱼捞起来细细观察，自语道： “这鱼没受伤吧?”一会儿又把鱼捧在手心间，“鱼儿肚子不饿吧?”然后投食进去喂。旁人见状，就劝告他：“鱼在江河中才能活，你把它放在小盆里，一天到晚捧来捧去，还口口声声说爱鱼，这样鱼非死不可。”郑人不听，结果不出三天，鱼就死了个干干净净。郑人后悔不已。
　　请以“爱的方式”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体自选，立意自定。
　　
　　[思路点拨]
　　首先分析话题，规避误区。本话题侧重于谈与爱有关的“方式”，而不是谈“爱”。可以在“爱”前加上“真正的”，可以在“方式”前加上“正确的”“不恰当的”等，这样就可以迅速把话题的主旨定位在“真正的爱是什么”“真正爱的表现方式是怎样的”“你需要怎样的爱”“怎样正确感受那特别的爱”等爱的深层 含义之上。“爱”在我们周围无处不在，所以在选材上不存在问题，可以写和风细雨、润物无声的亲情；可以写走到天涯都舍不得故乡一�泥土的乡情，也可以写诸如钱学森、程开甲等的拳拳爱国情。
　　
　　[例文展示]
　　妈妈的谎言
　　在我刚上初一的时候，我的成绩很糟糕，又因为我性格孤僻，不善言词，所以老师不喜欢我。同学们也不和我玩。我坐在教室的墙角，成为“被遗忘的角落”，我像一只孤独的小蜗牛，在自顾自地爬来爬去……那时的我，已知道什么叫自卑，于是我不再乞求老师的爱，因为我懂得，阳光不会照耀到每一个角落。
　　一次的期末考试，我被“烤”得好惨好惨。晚自习过后，天又下起了小雨，我拿着倒数第八名的成绩单，一个人在行人寥寥的大街上走着，我的脑子里一片空白。雨越下越大，豆大的雨点打在我的脸上身上，也打在我僵硬冰冷的心上，我突然想起了一句话：“和着雨季哭，心里会好受些。”
　　我不知是怎么回到家里的。妈妈看到我失魂落魄的样子，连忙帮我擦去脸上的雨水，又给我倒来热水擦洗。看着她忙碌的身影，我鼻子一酸，泪水又禁不住落了下来……也不知过了多久，我才低着头怯怯地说：“妈妈，老师叫你明天去一趟……这次分数在倒数20名内的家长都要去。”我没敢抬头看妈妈一眼，只听见妈妈淡淡地说：“知道了。”虽然妈妈的反应很平淡，可我依然很担心，想到老师会用鄙夷的眼光看着妈妈，用轻蔑的口吻谈论着我，而妈妈却赔着笑脸……我觉得天昏地暗了。
　　没想到，真的没有想到!第二天妈妈一进门便对我说：“老师说你不笨，只是头脑没开窍，她相信你会成功的!”噢，我的心一阵激动，抬起头，看着妈妈，她的脸从来也没有这么和蔼过。“相信”两个字像电击一般激活了我颓伤的、幼小的心灵。一扫我阴霾密布的天空，我蓦然发现，原来阳光一直也在照耀着我。从那以后，我变了，开始变得自信起来，上课也敢举手回答问题了，不懂之处也敢于询问了。老师在班会上第一次表扬了我，我的成绩直线上升。
　　又到了期末考试的时候了，当我拿着第6名的成绩单给妈妈看时，妈妈笑了，说：“噢，上次你们老师叫我动员你留级，我就不相信嘛……”啊，下面的话我再也没有听下去，我已泪流满面。妈妈的谎言让我原来怯弱的心变得自信，让我重新扬起了前进的帆。
　　“慈母爱子，非为报也”。妈妈，你给我的关爱太多了，我永远报答不了，我唯有以优异的成绩报答你。
　　
　　[模拟真题B]
　　希望是什么?希望是春光中吐露着绿芽的树苗，希望是田野里金灿灿的稻穗，希望是莘莘学子的一张鲜红的通知书……
　　请以“希望”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
　　
　　[思路点拨]
　　通过审题，可以将话题拓展为“理想”“目标”，也可以拓展为“希望与失望”“希望与未来”等，也可以根据你个人对希望的理解来立意，比如“希望能让我们从失败的阴影中走出来”“没有希望，就没有美好的世界”“人生因希望而美丽”等。立意应该具体而高远。选材时，可以从历史中寻找素材，进行翻新或新编，也可以从生活中搜寻，进行加工或改造，选材越具体越好，最好能给人眼目一新的视觉感受。结构可采用总―分―总，或者小标题式，或排比段形式。在文体的选择上，或书信体，或寓言童话，或故事新编，或访谈录等，尽可能选取自己擅长的，来表现主题，张扬个性，凸现风采。
　　
　　[例文展示]
　　叶子的希望
　　早读课，班主任又找同学们谈心了。 叶子直起背来呆呆地注视着教室门口，下意识地咬了咬嘴唇。 她是多么羡慕那些走出去的同学，多么希望老师也能和自己沟通沟通啊。然而，她很委屈，尽管付出了百倍的努力，可是，成绩却还是不尽人意。她也说不清究竟是在哪个环节上出了问题……
　　门又开了，一个同学进来了，班主任又叫了另外一个同学出去。她羡慕地目送着又一个身影消失在门口。她知道，班主任找的人都是成绩优秀的。她的心又泛起了涟漪。她曾发誓：一定要考出好成绩，让老师重视，让老师找自己谈一次话，哪怕是批评也好。然而，每次考试结果都让她伤心，那些平时看似不怎么努力的同学都能轻松地得高分，她拼命地学习却只有这样可悲的成绩。她伤心、委屈，甚至有些绝望。她不需要老师对她关注多少，只要哪怕是一两句简单的交流和鼓励的话，她就会很满足，就会万分高兴，就会信心百倍，就会……她不想被遗忘。她的心越来越不能平静。她低下头，抓紧手中的笔，死死地盯着书本上那些模糊的字……什么时候，她才能实现这个小小的心愿啊……
　　门，又一次开了。她瞟了一眼讲台，将思绪收回到了自己的课本上。突然，她感觉到有人在朝她走来。对，没错!难道老师是找我谈话的?我的心愿终于可以实现了!叶子低着头，脸涨得通红，用余光注视着老师的脚步，紧张地捏着笔，只希望老师不要在前面停下……终于，老师走到她桌前站住了，她突然“腾”地站了起来，抬起头激动地望着老师，并紧张地泛起了一丝微笑。而班主任被她的举动吓了一大跳，连忙示意让她坐下，然后越过她的座位，敲了敲她身旁那个惊慌失措的“武侠迷”：“你出来一下!”然后掉头就走……
　　
　　材料作文
　　
　　[模拟真题A]
　　北方的苹果为了运往南方销售，必须在其还很生涩时采摘，因为熟透的苹果在长途运输中容易腐烂；而酿酒师发现，既要灭菌又要保持香味，葡萄酒加温到55℃味道最醇厚，温度再高了香味就没有了……
　　是呀，如果迎春花要等到阳光明媚时才开放，就会误了占尽春季的天时；如果创业要等到万事俱备才动身，就会误了站住制高点的先机……
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文题，确定标题，不要脱离材料内容及含义范围作文，题目自拟，文体不限。
　　
　　[思路点拨]
　　这是一个寓意型新材料作文。这种材料作文的特点是往往言在此而意在彼，材料蕴涵比喻或哲理。所以弄清这个材料的寓意是审好题的关键，这则材料告诉我们：想要成功，就要善于抓住机遇。弄清材料的寓意后，就可着手进行构思写作了，在写作时要注意联系生活，联系现实，使你的文章充满生活气息，具有强烈的时代感，以获得阅卷老师的青睐。
　　
　　[例文展示]
　　不能及时的成功就是失败
　　由于后院紧邻被列为鸟类保护区的森林，使我经常能观察到鸟类的生态，尤其是在屋檐下挂了野鸟的喂食器，躲在百叶窗后，更可以近在咫尺地看它们的小动作。
　　最爱仲春，山茱萸花盛开的时节，红雀、蓝坚、斑鸠、麻雀，都携家带小地来进餐。其中阵容尤其庞大的要算是麻雀了，一对父母，足足领来五只小宝宝，不知是否因为怕冷，宝宝们紧紧地挤在同一枝 上，等着父母喂食。
　　大鸟总是先飞到喂食器里卸取谷子，然后飞到地面咀嚼，再回到枝头哺育孩子。而每当大鸟飞临的时候，小雀都极力地抖动翅膀，张大了嘴巴，并发出叫声。别看那些小鸟不大，它们的嘴巴张开了可是惊人，似乎整个头，就只有一张嘴的样子。而且小雀的嘴跟大鸟的颜色不同，色彩较浅，边缘呈淡淡的黄色，变得非常显眼。
　　观察久了，这些小鸟的生活，竟使我产生一种惊悸，我发现在那一窝初生的小鸟之间，居然也存在着激烈的竞争――生存的竞争。至于那张大嘴巴、高鸣、乃至抖翅的动作，则莫不是为了吸引大鸟的注意。
　　鸟毕竟是鸟，那做父母的居然不知道算计每个孩子的食量，它们可以来来回回地喂同一两只小鸟，只为了那两只的嘴张得特别大、声音特别响、翅膀抖得特别凶。有时候看到最瘦小的一只，半天吃不到一口，真是让我发急，可是又有什么办法?只怪它的父母太蠢，更怪它自己不知道争取表现哪!
　　几乎是一定的，那不知道表现而吃不到东西的小鸟，后来都不见了，剩下壮硕的两三只，被喂得更结实，终于能独立进食。我常想：这是否就是自然的定律呢?因为大鸟的体力有限、食物有限，在成长过程中，当然有些子女要被淘汰。
　　于是那抖翅、张大嘴、高鸣的的表现，就值得我们深思了。因为鸟的社会正反映了人类社会，生物间生存竞争的道理是相同的。
　　我们常说人才不怕埋没，迟早会被发掘出来。但是，今天这句话或许不对了!
　　一百年前，你可以靠科举考试而一举成名天下知；三十年前，你可以大学毕业而雄赳赳、气昂昂；十年前，你可以混个硕士而不愁找不到好工作，但是再过十年，只怕你拿到博士学位，都还可能失业。因为你一心读博士，“出道黪落在别人后面，等学位拿到时，只能给中学毕业的老板打工。”
　　在这个极端竞争的时代，你不但要成功，而且要及时成功，否则就是失败。甚至你要嫁个理想的丈夫，再也不能凭自己天赋的外在或内在来吸引异性，而要主动地展示给你中意的人看。
　　所以，不如学学我窗外那两只聪明的小雀吧!
　　
　　[模拟真题B]
　　举重是一个需要强大力量和强大内心支撑的比赛项目，如果你仅仅具备实力而无良好心态，当杠铃不断加码，你的心跳也会逐渐加速，成败自然是不言而喻。但奥运冠军刘春红这位10岁时就具备超级神力的运动员，面对杠铃的不断加码，内心世界非常坦然。自信是春红的标志，也是她不断超越自我的最大内涵。
　　自信造就壮举，唯有在不断变幻的赛场上不受干扰，不断超越自己的人才能得到最甜美的果实。
　　读了上述材料之后，你有什么启发和感受，请选取感受最深的一点写一篇作文。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
　　
　　[思路点拨]
　　审题时注意材料第二段中的引导语，很明显这是一则有关讲“自信”话题的材料。抓住了这个关键点，审题就正确了。然后可以搜集有关自信的材料，可以写自己亲身经历的故事，也可以写他人的故事，还可以就有关自信的话题发表评论，只要不脱离材料限定的要求即可。
　　
　　[例文展示]
　　自信成就辉煌
　　前几天，从电视上看到记者采访中国男子体操队时，一名队员成竹在胸地说：一个动作，只要在训练时有七次、八次成功，比赛时就有把握去做。说此话时，这位队员目光坚毅，面色沉稳。这是自信的表现。自信在关键时刻是会成就辉煌的。
　　这样的例子很多。譬如刘翔，无论比赛时是分在自己熟悉的跑道上，还是分在自己很少去跑的边沿跑道上，他总是自信自守，平静以待。再如前乒乓球运动员邓亚萍，无论比赛时是顺境，或是逆境，她总是自信有加，挥拳加劲，从而把劣势转为优势，优势变为胜势。这种“自能成羽翼，何必仰云梯”的自信力，往往是造就运动员冲金夺银的关键因素之一。
　　自信成就辉煌，不是说只要自信，就能成就辉煌，而是说自己要认识自己，自己要相信自己。认识自己的前提是“知彼”。只有真“知彼”，才能真“知己”。不知对方虚实，就难以战而胜之；相信自己的前提是实力。没有实力，空有豪情万丈，虚有无穷天地。毕竟，在竞技场上，钟薄无震声，力厚响山河。
　　自信成就辉煌的核心是自出机杼。只有自己能创出新意，具有“核心技术”“绝招”“秘密武器”“杀手锏”，才有可能最终胜利。奥林匹克的精义是更快、更高、更强。要做到这些，没有一点创新精神，没有一点创新技术，没有一点创新表现，只会重复老一套，温习老功课，演习老技法，是不可能自成高格上境界，翻着筋斗人胜境的。
　　自信成就辉煌的关键是求己自助。竞技项目从来就是这样：我快、我高、我强，别人也在快、也在高、也在强，如时钟之针只会向前不会倒退一样，竞赛之车谁也不会倒着开。关键是，求人不如求自己，只要横下一条心，发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，做自己的主人，就有可能在强者之林中胜出，创造一种辉煌。
　　自信成就辉煌的灵魂是求实进取。自信不是目的，而是认识规律、发现规律、学习规律、依据规律，从而攀岩而上，登高赋新。这种自信，只有实事求是之意，毫无刚愎自用之心。也正因为如此，这种自信在表现形式上，决无“意气扬扬，甚自得也”之状，而是踏踏实实、自自然然，带着自信学别人，甚至遇到突变不惊慌，无故加之不震怒。当然，自信决不是自封，而是以开放的心态，向强者学习，化强者的优势为自己的优势，既不固步自封，又不安于小成。更重要的，决无自负感、自傲症，决不好勇轻敌而简备。
　　70多年前，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”这话讲得透彻。试看当今，改革带来的动力，开放带来的活力，灾难带来的凝聚力，不仅使奥运健儿，而且使每一个中国人，都充满着自信，并相信：自信会成就辉煌。