托幼机构健康教育的内容【论托幼机构保健医师在健康教育中的主导作用】

时间：2019-05-18 03:22:09　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【关键词】托幼机构；保健医师；健康教育；主导作用　　【中图分类号】R174 【文献标识码】B 文章编号：1004-7484（2012）-04-0648-01
　　作为集体儿童机构的保健医师，不仅要完成日常的医疗保健工作，还要做好健康教育工作，并发挥主导作用。通过健康教育使保教工作人员及入托儿童学习、掌握卫生防病知识，提高自我保健意识，保障和促进儿童的身心健康发展。
　　1.确定保健医师在健康教育中的主导地位
　　健康教育是集体儿童机构整体工作的重要组成部分，因此加强对健康教育的领导和协调工作，实施集中统一管理，对于不断提高教育质量是十分重要的。但是许多集体儿童机构的保健医师位居从属地位,因此健康教育工作的实施不得力。为保障健康教育顺利进行，必须将保健医师纳入管理的地位，做到有职、有权、有责，使其在集体儿童机构的各级人员和家长参与的健康教育机构中发挥主导作用，才能确保健康教育有效地进行。
　　2.发挥保健医师的主导作用必须加强健康教育的整体管理
　　2.1 健康教育要纳入集体儿童机构学年或学期工作计划，实施目标管理。保健医师根据总体计划制定健康教育专项计划，确定目标、内容、措施和考核标准及方法。年终或期末以儿童健康为中心，进行全面考核评价。
　　2.2 建立健全健康教育组织机构。在园（所）长直接领导下，由保健医师、保教人员、工勤人员和家长代表共同参与组建健康教育指导组，统管园（所）的健康教育工作，指导监督健康教育计划的实施。
　　2.3 适当增加集体儿童机构保健医师的编制名额。中型以上的集体儿童机构以配备2-3名保健医师为宜，其中一名专业水平较高的保健医师负责健康教育的教学工作。与此同时，还要提高健康教育的资金投入，保证教材的购置和宣传器材的供应。有计划地选派保健医师外出进修学习，不断提高保健医师的业务素质和健康教育水平。
　　3.保健医师的主导作用集中体现在实施科学求实的健康教育内容和方法
　　3.1 保健医师要在健康教育中发挥主导作用。要以儿童身心健康为中心，通过先进科学的健康教育内容、教学方法和教学效果体现。健康教育的内容要做到全面、系统性和儿童健康问题的实际相结合。做到理论联系实际，系统性与季节发病特点相结合，园（所）教学与家教协调一致。力求实效，最终达到减少疾病，促进儿童身心健康发展的目的。
　　3.2 结合儿童和家长的需求及文化层次特点，采取通俗易懂、形象具体、形式多样、喜闻乐见的教育方法，使健康教育取得显著效果。
　　4.健康教育计划的制定和效果评价
　　制定切实可行的健康教育计划和教学评价标准，是健康教育成功与否的重要手段，为此保健医师必须做到以下几方面：
　　4.1 儿童健康状况基本资料收集是制定健康教育计划的基础。集体儿童机构不同于学校，儿童入出、中途调班、插班、休学等情况较多，变动性较大是集体儿童机构的一大特点。如果基本资料不全，儿童健康状况统计数据不准确，势必影响健康教育的顺利进行和教育目的的研究。基本资料的主体是儿童健康档案，健康档案以儿童入园（所）前的体格检查为基础，然后将定期的健康检查和分析资料、计划免疫登记、儿童个人病案归入健康档案。儿童体检须在医疗条件和技术水平较高的医疗单位进行，并做到相对固定。
　　4.2 保健医师于每学期末按照不同年龄组或班级进行全面统计分析是健康教育工作必不可少的内容。统计分析可采用图表形式，将儿童的体重、身高、视力、牙齿保健、智力、发病率进行对比分析。根据客观结论，有的放矢地制定和修改健康教育计划，最后经健康教育指导组讨论批准后认真组织实施。
　　4.3 保健医师必须对健康教育的质量和效果进行有效控制。保健医师按计划日程深入各班进行健康状况观察，提出儿童健康问题。根据发现的问题有选择地控制重点环节和重点对象。发现问题应及时采取有力措施纠正，切忌教育与实际错位，更不能搞形式主义和应付上级的检查评比。
　　4.4 健康教育质量评价是实施健康教育的科学管理方法，是健康教育不可缺少的环节。评价的原则是以儿童身心健康发展为中心，具体评价内容应包括：①健康教育计划的科学性、系统性和实用性；②健康教育指导组织的落实和保证条件；③儿童、教职员和家长对卫生保健知识的掌握程度；④儿童身心健康状况对比；⑤解决儿童健康问题的应激措施；⑥领导、家长、教职员对健康教育的满意度。评价的方法应采用园（所）领导评价、同行观摩评价、医院儿保专家评价和家长评价。只有实行对健康教育的过程和结果进行完整的分析评价，才能完成健康教育全程管理。
　　促进托幼机构的儿童保健及健康教育问题目前已引起各园（所）、社会各界和家长们的关注和重视。为此保健医师必须肩负起健康教育的重任，并积极发挥主导作用，对健康教育的内容、方法、管理和效果评价深入研究探讨，为促进我国集体儿童机构的健康教育事业发展作出新贡献，早日与世界先进水平接轨。
　　

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