怎么提高篮球得分能力如何提高学生中考议论文的得分能力

时间：2019-04-02 03:14:55　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　以2007年河北省中考阅读题的议论文为例。议论文是“谈‘忍’”，共有5个小题。这5个小题起到了论点、论据、段落的作用、句子的含义，是比较全面的，有代表性的，所以，把这5个小题分析透彻，并告诉学生方法，再让学生去练习分析议论文，就可以提高学生议论文的得分能力。
　　第一小题，问的是文章开头一段在全文中的作用是什么。文章开头一段举到了事例，是不是论据呢？事例是不是论据，要从两方面看，一是看下文是否对它进行了分析，二是看是否用它去证明了论点。根据下文看，既没有对它进行分析，又没有用它去证明论点，显然不是论据。那它的作用是什么呢？从上下文来看，它的引出作用是比较明显的，不难看出，故不再赘述。现在的问题是答案怎么写最准确，能得满分。这类题必须用这样的格式：用××引出××，答案是“用社会现象引出论题”，如果写成“用现象引出论题”，粗看也可以，但不准确，不具体，不能得满分；如果写成“用个别现象引出论题”，是否可以呢？那就得弄清这到底是个别现象还是社会现象，我们看原文，原文写到“忍，成了当今社会的一种时尚。”可见，不是个别现象，再说，文中不只提到了一些年轻人，还提到了一些成功人士，这就不是个别现象了，而有一定的代表性，所以说是社会现象。阅读分析答案必须要准确，不能大概，否则就要失分。
　　第2题是让补充句子，这肯定不是考背诵，就不要去想原文是什么句子了。那怎么做呢？别说试题还告诉了我们结合上下文，即使不告诉我们，这类题也一定是根据上下文推出来的。怎么推？方法是看上下文的内容是一个意思还是两个意思。如果是两个意思，它就是承上启下句，前半句承上，后半句启下，这类题应该是这方面的多。如果上下文是一个意思，空白的那句话，肯定一看上下文，只能说那样一句话，非他莫属。
　　第3题是结合语境分析一些特殊句子的意思，这也是经常考的题。因为这类句子都不是表面意思，而是含义，所以，不能望文生义，必须得仔细分析。怎么分析？特殊句子是“何必非要看到下蛋的鸡呢？”一看就知道是用此比彼。关键是要弄清用什么比什么，才能准确说出含义。此句是蛋和鸡两个事物，而上文是“有人看到他的文章后慕名来访”，说的是文章和作者，也是两个事物，对照上下文不难看出用什么比什么，鸡下蛋，作者写文章，可见鸡即作者，蛋即文章。那含义就是“何必非要看到写文章的作者呢”。这类题就用这样的方法去分析。
　　至于第4段的论点（即第4题），这种论点样式比较少见，是需要稍微提炼的。我经常给学生讲找论点的方法，文章的论点大部分在文章的开头，所以，在文章开头一定要注意表达观点的句子，至于这个（这些）表达观点的句子是不是论点，还得看下文是否论证它。第4段，若把它作为一篇小议论文，作者在开头就提出了三个表达观点的句子，第二句从感觉上就能感觉出不可能是论点，那么是第一句呢，还是第三句呢？看后文的论据论证。“潜心书斋”，不接受媒体采访，不到公共场合，“避居一角”，都与寂寞相伴，而他少年寂寞，晚年寂寞，真可谓耐得住寂寞。“少年成名”，“慕名来访”，说明他做出了学问，成就了大事。细分析，两句话都论述到了，到底哪个是论点呢？第一句不合适，第三句不合适，只有把两句融合到一块儿才能和论据相照应。分析议论文要注意这种“融合”的情况。
　　第5题是补论据，是事实论据。这一题要做好，做完整，得满分，首先是对“忍，是在等待中对机会的窥伺”的理解，只有理解准确了这句话，才能举出恰当的例子。而“等待中”“对机会的窥伺”，这两个短语又是这句话的关键，你举的例子必须是在“忍”，在等待。在忍什么呢？在等待什么呢？在等机会出山，在等机会报仇，在等机会施展自己的抱负。你举的例子就得是这样的例子。写例子的时候，既不能写成记叙文那样详细，又不能只是一句话没有过程。而且这个过程还必须有两个部分：怎样忍——干什么大事。分别照应上文的“在等待中”和“对机会的窥伺”。如，越王勾践，卧薪尝胆，休养生息；诸葛亮隐居隆中，躬耕陇亩，就是忍，就是等待。而报仇雪恨，施展抱负照应“对机会的窥伺”。如果只写越王勾践，或越王勾践卧薪尝胆，以及诸葛亮隐居隆中，就不全面，就没有写出“对机会的窥伺”，不能得满分。
　　
　　（作者单位：河北磁县林坦中学）

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