山区残疾支教教师先进事迹
时间：2020-11-21 09:59:17 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
山区残疾支教教师先进事迹
他默默无闻，犹如山间的一株野草，32年来坚持在XX最偏远的XX山区XX镇任教；他身残志坚，虽然没有右手，但就像崖边的一棵劲松，咬定青山、百折不挠，成为全市小学语文教学的佼佼者；他多才多艺，凭着对民族器乐的爱好自学成才，培养了多名学生获省艺术笛子特长B级、C级水平，帮助她们走上艺术之路；他爱心无限，在自身家庭经济不宽裕的情况下，先后收留数5位留校儿童一起吃住，使他们感受到家的温暖。他的每一堂课都闪烁着智慧的光芒，他的每一个脚步都踏出奉献的音符，他凭着一股韧性不让孩子输在起跑线上，他以自身的行动经历诠释了什么是当今时代的美丽教师。
用左手开启教育人生
1980年，陈XX高中毕业，在一次意外事故中失去了右手。祸不单行，紧接着的一场大火，无情地吞噬了他家的房屋及财产。命运之神将灾难都降到陈XX的头上。今后怎么生活？摸着空荡荡的右手袖筒，他失望过。不过他又想：我还有一只手，为什么不能好好生存呢？从此，陈XX横下心，一边学习用左手写字，一边补习功课。第二年，村里缺一名临时代课教师，陈XX争得了这个位置。两个星期的忘我工作，感动了乡校领导。代课结束后，乡校领导让陈老师到XX村任教。
刚到XX村，陈老师面临的是这样一个摊子：教室就设在四面通风的祠堂，只搁着两块不足2平方米的黑板，学生厌读书，群众轻教育，读书的氛围很差。陈老师就一次次地跑到村干部家商量、动员，提高干部的办学认识。陈老师省下微薄的工资(每月只有50斤谷子,23元工资)带头捐款80元。村民们被陈XX的行为感动了，捐款的捐款，捐物的捐物，不到6个月，一座简易的学校盖起来了。
为了提高教学质量，陈老师凭着坚韧不拨的毅力苦练粉笔字。一开始字行排列高低不平。于是陈老师就上课前在黑板上画些不明显的平行线，天长日久，练就一手端正的粉笔字。几年下来，XX村低入学率低巩固率的落后帽子摘掉了。XX村小学连年被评为县里的先进学校。陈老师也光荣地加入了党组织。
六年后，XX乡校调陈老师到XX学校主持工作。为更好地管理学校，陈老师就动员在本村教书的妻子把家搬到学校(祠堂)，以校(祠堂)为家。学生陈XX，家离学校远，且家境贫困，陈老师就让他跟自己一起吃、住。在XX任教5年中，为了能让有能力的学生到更好的中学就读，陈老师克服了复式班多课头的困难(那时要考XX二中需考语文、数学、思想品德、地理、历史和卫生等科目)，连续3年都有学生考上XX二中。
用音符拔动心灵之弦
1993年，陈老师被调到XX学校任教。一连好几年都是担任毕业班的课程，每年的成绩都不差。他妻子说：“你也把你的兴趣(吹笛子、拉二胡)教教孩子吧。”于是陈老师试着教孩子们吹笛子。当时陈老师家带着5个孩子，包括他的女儿陈蓉。其中陈XX取得了XX省学生艺术笛子特长B级水平的证书，其他两个取得C级水平证书。现在他的女儿陈XX在XX师范大学东城实验学校任音乐老师，可以说是一个教师之家。
2003年9月，陈老师调到XX镇小任教。学生胡XX、胡XX很有音乐天赋，也很想学笛子、二胡，就是家境很贫寒。陈老师不仅免费为她们教笛子，而且免费为她们提供乐器。在陈老师的精心指导下，胡XX笛子水平达到了省教育厅承认的B级，二胡在2006年全县中小学素质运动会上取得第一名。随后，陈老师又免费带了刘XX、毛XX、周XX、胡X等一批学生。他说：“一边备课、批改，一边听着学生演奏自己喜欢的曲子《良宵》、《姑苏行》、《春到湘江》觉得很有成就感，自己的人生价值得到了体现。”
用执着演绎智慧课堂
在XX镇小任教期间，陈老师先后当任过教务员、德育主任、书记。尽管岗位不同，但他对语文教学的眷恋并没有丝毫的改变。陈老师的课堂，既有汹涌澎湃的激情，也有小桥流水的恬静；既扎实又充满诗情画意。2010年，在新课程培训进行一次老、中、青三代老师“同课异构”的教研活动。课堂上，陈老师把自己几十年积淀的对语文的热爱，对学生关爱都在这短短的四十分钟淋漓尽致地表现出来。语文教研员吴XX老师这样评价：细读教学的每一个环节，大到文本的整体把握，小到细节中问题提出的时机，无不经过深思熟虑，精心设计。教学流程的模块型设计，大气而灵活，足以看出陈老师的教学智慧。陈老师根据这次上课的经历撰写的案例《“XX”共振，XX涌动——记一次XX活动的经历》，获XX市案例评比一等奖，省级二等奖。
用爱心谱写温暖之歌
陈老师当任德育处主任时，以住校生管理为突破口，制定了10多项规章制度和责任职责，并做通了妻子XXX的思想工作，让她兼管住校生管理工作。夫妇俩精心引导，耐心教育，细心管理。学生衣裤破了给补上，纽扣掉了给钉上，被子裂了给缝上。有三位单亲家庭的小同学经常尿床，帮他们晒被子、洗床单、换尿裤那是经常的事。学校有5个“留校儿童”，每到双休日，陈老师把他们接回家。经过一年的努力付出和无私奉献，XX镇小的住校生管理工作成为全县各校学习的榜样，经常有兄弟学校来考察交流。
原来住校生的床架是木制的，有130厘米宽，可以睡两个人，2012改换成铁架，宽度只有80厘米，只能睡一个人，而住校生家里挑来的棉被太宽太长。陈老师看到这种情形，向镇党委反应，在镇党委，镇政府的关心和大力支持下，发动机关党员“献爱心”活动，共捐款两万多元，为学校住校生新做了与床铺相匹配的50条新棉被。让XX镇小学子的冬天格外温暖。
用实干践行真诚教育
2013年9月，由于工作需要，陈老师调到XX东小学，从一个书记到一个普通老师，他没有失落，主动要求担任XXX班的班主任，并任教语文课，一个54位学生的班级，与乡下的小班化相比，简直是一个学校的规模了。更何况这个班级纪律松懈，以大欺小特别严重。有位叫全某某的同学，不敢一个人进教室，整天跟着陈老师。陈老师深入了解后，发现很多同学都会欺负她，特别是男同学经常打骂她。班会课上，陈老师向同学们编造美丽的谎言：自己不仅是全某某的老师，还是她的表哥，并经常主动找她说笑话。两个月后她的学习进步了，如今有同学主动提出愿意和她同桌。
一个周二下午第一节课是陈老师的的写字课，快下课了，有位学生说，她肚子痛。陈老师问她中午吃些什么，她说中午没吃饭。原来上午最后一节课的老师拖堂了十多分钟，当他们下课进食堂吃饭时，有八位同学就没吃到饭。陈老师马上骑着三轮车到街上给八位孩子买来了面包牛奶，吃饱喝足后，那位孩子告诉陈老师，肚子不痛了。陈老师欣慰地笑了。
陈老师调入城东小学不到两个月，就跑遍了54位同学的家，深入了解孩子们在家的表现和家庭情况，密切联系家长，和家长共同探讨家庭教育的方法，并把自己教育孩子的心得体会与家长分享。他通过同学牵线，让XXX东小学XX班与XXX山XX实验小学XX班结对。在家长会上，他还把XX实验小学XX班家长捐献的180多册书分发给家长们，并要求家长们让孩子们交换着看，让爱互相传递。
XX曾形象地将教师对学生的影响描写为“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。陈老师说：我是一个残疾人，肢体的残疾是不争的事实。我是一名人民教师，教师光照学生心灵的阳光应该是暖意和人格的光辉。
陈老师每到一个地方任教都是有口皆碑，赢得了家长的信任和孩子们的喜爱。他痴心不改，潜心育人，用自己言行诠释了一名人民教师金子般的品质，为山区孩子撑起梦想的翅膀。
