小学学校第一学期工作计划与小学学校第一学期教导处工作计划汇编

　 小学学校第一学期工作计划与小学学校第一学期教导处工作计划汇编

　小学学校第一学期工作计划

　一、指导思想以科学发展观为指引，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，以教育教学为主线，以规范管理水平再提升和教康结合再打造为重点，全面规范教育教学管理，扎实推进素质教育深入不断发展。

　二、工作思路围绕一个主线（教育教学），推动两大工程（教康结合工程、自编教材编写工程），抓好三支队伍建设（教干队伍、班主任队伍、教师队伍），做好四项工作（师德建设工作、规范管理工作、课程改革工作、设施设备管理工作），强化五项措施（强化学习管理、严格目标管理、突出特色管理、强化过程管理、坚持分类管理）。

　三、重点工作

　1、全方位加强师生安全教育，完善安全管理制度及各类预案，确保十八大前后学校安全稳定。

　2、从教干队伍入手，加强以“以爱育爱”为核心内容的师德师风建设。

　3、聚集课堂，加强以《教育教学工作十条量化要求》为核心内容的教育教学管理。

　4、凝心聚力，研发生活语文、生活数学、生活适应学科自编教材，探索适应我校生情的教材及教法。

　5、探索培智初中职业教育模式，为智障生走入社会铺路搭桥。

　6、多方筹措资金，添置学生生活设备，改善学生生活条件。为校园文化建设再深入。在“以爱育爱”校园文化框架建构基础上，深入挖掘和打磨，做到育人目标明确，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明显。

　7、进一步加强以丝网花制作、儿童画普及为突破口的艺教特色建设，实现与普教特色教育错位竞争。

　8、以实施奖励性绩效考核为契机，以此凝聚人心，促进学校完善制度，科学管理。

　四、具体措施（一）队伍建设——建设三支队伍，铸就过硬群体。

　1、教干队伍建设。教干，就要领着大家干，做给大家看，领导就是向导，领导成员要成为学校的灵魂，要树立正确的权利观、政绩观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，工作中要多学一点，学早一点，站高一点，看远一点，抓细一点；俯下身子深入课堂，放下架子走进教师群体，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的领导水平、教学水平和科研水平。每周五下午领导班子举行例会，听取工作汇报，布置下周工作安排，每月底按时回顾总结本月工作，谋划下月工作，不断提高工作效率。

　2、师资队伍建设。⑴加强教师职业道德的建设，是追求优质服务前提。在新学期中提高政治素养，强化师德师风建设仍然是促进教师发展的主要内容，重点为：做“五心”教师，建精神家园。a、抓师德讨论。利用校园网站和教干会、班主任会、周前会、政治学习等时间展开主题讨论和经验交流。b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。政教处、少先队在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，如校园网、公示栏、家长会等。继续通过多元评价（自评、互评、学生评、家长评）评选师德先进、师德标兵，并在重要节日进行表彰。d、抓实践活动。通过“双走进”等活动，推进师德、业务双发展。⑵促进教师专业发展。基于教师发展的公平性和差异性，学校一方面为每个教师的发展提供公平的机会，一方面设计工作的空间，创造差异的平台，以及适合差异的环境，努力促进教师的专业化发展。工作要点：a、抓校本教研。a)建立校本教研学科组长负责制。学科组长每人每学期至少主持一次开放式校本教研活动，着力过程，提高校本教研实施水平。b)学科骨干教师示范教学，着眼课堂，引领高效课堂，促进校本教研。b、抓教师基本功比赛。c、抓师徒结对。分管领导认真负责，在前阶段工作的基础上设计相关活动予以推进。d、设计教育专家、学者论坛活动，听专家、学者报告，与专家、学者对话。e、促进教师主动发展。a)引导教师围绕学校三年规划认真制订个人发展计划。由教师自主设计发展目标，自主设计个人发展所需要的帮助和支持，学校根据实际情况研究相关措施，并对教师进行个案分析，对教师给予关注与期待，帮助与支持，激励与支撑。b)倡导学习。积极开展创建“学习型校园”活动。创造条件，制定制度，让教师主动学习、自觉提升；加大投入，为教师专业发展提供保障。每位教师每学期要读两本教育专著并写出读后感，推荐有价值的1-2篇文章供全体教师欣赏，特别是要通过教育教学刊物的学习阅读，每学期提供一篇高质量的代表本人水平的论文。c)促进研究。倡导每一个教师都进入研究状态。将开辟教师论文获奖发表情况网上专栏，将教师论文获奖发表情况在网上予以公布。

　（二）德育工作——突出一个重点，构建和谐教育。学校要切实把德育放在教育的首要位置，以科学的德育观来指导工作，努力提高学校德育工作的水平。

　1、认真抓好德育常规工作。初步形成富有实效性的德育工作序列化、常规化管理体系，针对各学段、各类型、各层次学生实际，采取不同的教育要求、教育内容、教育方法及德育评价的机制，真正做到把握重点、攻克难点、消除盲点、形成亮点。

　2、促进班主任的专业化成长。完善班主任、搭班老师工作制度。利用校园网络启动班主任专业化工作论坛。遵循全面推进、重点培养相结合、自然成长和催化成长相结合、理念创新和实践指导相结合、内部激励与外部推出相结合的原则，通过主题教育设计展示，班会系列观摩、教育个案解析、班级文化建设等系列活动，为班主任提供成长、成才、成名的平台，力推学校名班主任。

　3、加大德育科研力度。围绕本职工作实际，确立德育研究专题，加强德育队伍建设，培养思想业务双过硬的德育队伍。积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。定期组织班主任工作例会，组织班主任培训和座谈。

　4、精心组织校园文化活动，丰富学生的校园生活。组织艺术节活动，结合教师节、国庆节、中秋节、世界残疾人日，开展对外开放日活动，安排丰富多彩、吸引力强、参与面广的教育活动。

　5、探索学校、家庭、社区教育相结合的德育工作模式。通过家长会、家访、家长信箱、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。

　6、注重特殊学生心理健康教育、青春期教育及身心缺陷补偿教育。完善心理咨询室、开设心理辅导讲座、重视心理健康教育课，使教师真正走进学生的心灵，成为学生的良师益友。

　7、切实抓好环境卫生、校园安全工作。安全是学校一切工作的基础，饮食安全、交通安全、活动安全，全体教师要进一步增强安全意识。学校要及时进行安全检查，排除安全隐患。班主任老师要经常对学生进行安全教育、卫生教育，从而杜绝事故隐患，保持我校近年来安全工作的优良状态。

　（三）教学工作——坚持一个中心，致力提升质量学校的中心工作就是教学，就是提高质量，质量为立校之本，是教师体现其社会价值的立足之本，也是改善民生的重要方面。

　1、抓好教学常规管理。教学常规是教学工作取得高效的前提和保障。新学期要进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范。本学期教学常规管理突出三个重点：一是备课。要抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，找中在学课标、学教材、编教材上下功夫，要努力通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；要抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，充分发挥区校骨干教师的示范作用。要抓实三维目标的制定和落实，不断优化课堂教学。二是上课。要抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。三是常规。重点学习、落实、督查《教育教学工作十条量化要求》项目，从实、从严、从细、从重。

　2、教师必须认真备好、上好每一节课，达到节节都是规范课、合格课。认真教好、训练好每一个学生，使人人都有提高。通过推门课、告知课、指导课、研究课、示范课全面了解和评价教师的课堂教学能力和水平，了解和评价学生的学习和成长情况并以此为各项考核的依据。

　3、重视以校本研究为重点的教研工作。全体教师要自觉投身教改实验，让研究成为全体教师的工作方式，对已有的课题研究要有阶段性或终结性成果。注重科研的实效，使课题研究成果与学校办学目标紧密结合，引导教师紧紧围绕新课程的实践，对教学内容、教学活动、教学对象、教学模式等进行探索，在今后的三年中均以此内容开展专题讨论、论文评比、教学反思等教学实践活动。

　4、充分发挥辅具在教学中的作用。重视和利用校园网络、信息技术和现代教育设施等先进的教育资源参与辅助教育教学、补偿缺陷、开发潜能；克服“重形式、轻内涵，重购置、轻使用，重配置、轻开发”的倾向，实现真正意义上的教育现代化。

　5、着力抓好康复工作。坚持专项康复和日常康复相结合，在抓实相关康复项目开发与研究的基础上注重学科渗透，使康复教育贯穿于教育教学全过程、贯穿于学校工作方方面面。

　6、全力以赴做好今年的招生工作。做到“三早”、“三细”。三早：早动员、早安排、早行动；三细：计划细、工作细、落实细。

　 为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化育人环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，确保我校教育教学工作健康、有序开展，现结合我校实际，特制定《**市子午镇中心小学20**—20**学年学校工作计划》，请各完小严格按计划组织开展工作，以圆满完成本学年工作任务，保证各项工作目标的实现。

　一、指导思想深入学习贯彻党的“十八大”及“十八届三中全会”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，坚持“巩固、提高、发展、建设、创新”的方针，以学校安全为保障，以提升教育教学质量为中心，以丰富德育工作内涵为抓手，以党的群众路线教育实践活动为契机，按照“巩固成果、深化改革、增强活力、持续发展”的要求，全面加快实施素质教育步伐，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标，为子午镇经济繁荣、社会进步提供智力支持和人才保障。

　二、工作思路20**学年我校的工作思路是：明确目标，突出重点，激活机制，完善制度，强化措施，规范、精细、有序管理，狠抓落实，确保各项工作从整体到局部，从教学到后勤，做到人人有事做，事事有人管。

　1、激活机制就是不断深化学校内部管理机制的改革，充分调动广大教职工的工作积极性。一是激活用人机制，创造条件，鼓励那些乐于干事，能干好事、实事的优秀教师充实到中层领导班子中来，为优秀、实干的完小校长创造成长平台，给完小校长办学、管理的自主权，充分调动工作积极性；二是继续完善教职工绩效分配、履职考核、职务晋升、人事流动调整方案，真正体现“优质优酬，责重多酬”充分调动广大教职工教书育人的积极性。三是建立完善完小综合办学效益评估和先进个人奖励机制。

　2、完善制度就是要完善学校各项工作的管理制度，特别是要完善教学管理、后勤管理、安全管理方面的规章制度，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理网络。各项工作实行制度化、规范化、精细化、科学化管理，真正发挥制度的激励作用和导向作用，进一步规范教职工的教学行为和工作态度。

　3、规范、精细、有序管理。规范就是要抓好全校师生行为习惯；精细就是学校各项工作的管理要求做到有完善、详细、具体，比如教案设计必须按哪几个环节来写，必须统一模式，成绩分析按哪些环节进行，个人的创新必须在统一要求的基础上进行，这样才便于检查考核；有序就是按流程、按程序办事，比如资金支出。

　4、明确四个目标：一是师生平安，财物安全，确保不出由学校、教师负责的安全事故；二是教育教学质量力保坝区片前列；三是在各项体育竞赛活动中成绩有新的突破；四是学生的养成教育和教职工的师德师风建设有成效。

　5、突出三个重点：一是突出“质量是学校发展的生命线”这一重点；二是突出抓好课堂教学，提高课堂教学效益这一重点；三是突出抓好教师队伍建设是提高教学质量的关键这一重点。

　6、强化两项措施：一是抓好两支队伍管理，全力打造领导班子、教职工队伍，团结协作、爱岗敬业、积极工作的良好氛围；二是强化教学常规的管理，坚定不移的推进参与式课堂教学改革，规范教师教学行为，向管理要质量。

　7、狠抓工作落实。规章制度是有序开展学校各项工作管理的基础，但是有了规章制度不能落实也就等于零，制度不能挂在墙上，不能装在柜子里，既然费心、费力制定出来，就要用好、用活。20**学年，学校将继续强化常规管理，狠抓工作落实，实行领导分管工作责任追究制。各项工作必须有布置、有检查、有记录、有考核、有总结，学校领导班子实行工作汇报制度和学校行政工作督查、检查制度。

　三、20**学年的工作重点及措施。

　1、进一步加强班子队伍建设。目标：为打造一支团结协作、求真务实、积极进取、清正廉洁的领导班子而努力。杜绝班子成员各自为政，不顾大局的情况发生。基本措施：一是进一步激活用人机制，就是要激活“能者上、庸者下，平者让”，坚持任人唯贤，德才兼备，以德为先的用人机制；二是要进一步明确班子成员的职责，加强职责落实和责任追究；三是持续开展好党风廉政建设活动，进一步加强班子作风建设。措施细化：

　（1）健全中层领导干部考核机制，完善学校管理岗位考核方案和实施细则。将思想政治觉悟、团结协作、岗位职责、上课观课任务完成、挂点联系工作及成效等方面纳入对班子成员的考核；将思想政治觉悟、岗位职责落实、综合办学效益、上课观课任务完成情况、个人教学成绩、完小教学成绩等方面纳入对完小校长的考核；考核结果将作为班子成员、完小校长绩效工资分配的重要依据，考核结果作为班子成员、完小校长聘用的重要参考。

　（2）进一步明确坚持以德为先的用人原则，对不顾大局、各自为政，在教职工中或社会上造成负面影响者新学年不再聘用。

　（3）进一步加强工作落实和责任追究制，对工作拖拉、光说不做，推卸责任等主观原因造成所负责工作出现重大失误者，新学年不再聘用。

　2、继续加强教职工队伍建设。目标：向着形成一支勤勉敬业、师德高尚、业务精良的教职工队伍的目标不断迈进。杜绝教职工出现违纪违法行为。基本措施：一是学校要持之以恒地抓好师德师风建设，树立教师良好形象，深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，加大力度把师德师风作为履职考核、绩效分配、职务晋升、评先推优的重要依据，努力提高教师职业道德修养；二是要通过开展更加扎实有效的培训学习活动和坚定不移的实施好教师素质工程，努力提高教师综合素质和业务能力（钢笔字、粉笔字、简笔画，学会运用现代教育技术设备辅助教学）。措施细化：师德师风方面：

　（1）完善师德师风考核细则，加强师德师风考核。

　（2）周密计划，精心组织，开展丰富多彩的师德师风建设活动。

　3、继续学习“山西晋中”德育教育经验，加强学生养成教育；以“八大习惯”教育，“七大创建”活动为载体，着力打造和谐、平安、文明校园。目标：以“八大习惯”“七大创建活动”为载体，加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作，以创建“文明宿舍”、“文明班级”、“放心食堂”、“卫生厕所”、“绿色校园”、“平安校园”为抓手，着力培养学生的良好习惯。措施：一是养成文明礼貌习惯，特别是待人接物的习惯。养成文明礼貌习惯具体要做到:待人接物，语言文明；着装得体，衣冠整齐；行走轻声，靠右慢行；尊老爱幼，互相温馨；爱护公物，保护环境。二是养成良好的学习习惯，特别是自主预习的习惯。养成良好学习习惯要做到：课前预习，课上认真；自主学习，善于互动；合作探究，共同提升；勤于思考，勇于提问；课后复习，及时充分。三是养成良好的阅读习惯，特别是阅读中思考的习惯。养成良好阅读习惯具体要做到：以书为友，启智怡情；读中思考，由浅入深；勤做笔记，温故知新；坚持阅读，习惯养成；善于交流，分享成功。四是良好的写作习惯，特别是每天写日记的习惯。养成良好写作习惯具体要做到:勤于写作，乐于笔耕；审清题意，抓住灵魂；谋篇布局，文气贯通；常写日记，练中提升；写姿正确，字迹工整。五是良好的健体习惯，特别是每天锻炼一小时的习惯。养成良好健体的习惯具体要做到：早起晨练，强体健身；两操活动，态度认真；姿势正确，好快齐静；排队走路，抬头挺胸；多样锻炼，跑跳跃腾。六是养成良好的卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯。养成良好卫生习惯要做到：早晚刷牙，饭后漱口；勤于洗手，睡前洗脚；发型规范，不追时髦；不扔垃圾，人人夸耀；不乱吐痰，习惯良好；低碳生活，绿色环保。七是养成勤俭朴素的习惯，特别是不穿名牌服装、不铺张浪费的习惯。养成勤俭朴素的良好习惯要做到：不穿奇装，不吃零食；不追享受，不盲攀比；出门关灯，节约用水；孝敬父母，懂得感恩；勤俭朴素，从我做起。八是养成热爱劳动的习惯，特别是会做家务的习惯。养成热爱劳动的良好习惯要做到：力所能及，积极肯干；整理内务，细致规范；值日主动，认真负责；集体劳动，善于合作；珍惜成果，体验快乐。九是继续完善“八大习惯”“七大创建活动”实施办法和考评细则，狠抓落实，力争使学生文明、班级文明、宿舍整洁、食堂放心、厕所卫生、校园绿色、学校平安形成常态。措施细化：充分发挥少先队组织在学校管理中的作用，促进学生良好行为习惯的养成。继续设立各种监督岗；建立“八大习惯”和“七大创建”评比机制；设立八大习惯和七大创建标兵风采评比台；充分发挥“国旗下的讲话”、“班级之星”、“红领巾广播站”、“橱窗”、“黑板报”、“经典诵读”等活动的宣传效应，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、集体主义教育、法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行教育等系列教育活动，让学生在活动中就受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。

　4、迎难而上，努力提高教学质量。目标：以管导教，提高质量，完成教育局下达的目标任务。基本措施：一是要切实突出教学工作的中心地位，统筹处理好教学与其它工作的关系。二是要重视教学常规的过程管理，规范各种教学活动，按照经常性、全面性、全员性、严肃性“四性”统一的原则，以《子午镇中心小学教学常规管理办法》、《子午镇中心小学教学常规实施细则》、《聚焦课堂“五项制度”》为依据，扎实做好教育教学工作的过程管理。三是进一步统一作息时间和课程设置，在合法合规的基础上，保障学习的有效时间。四是把好毕业班和薄弱年级的教师配备关，新学年请各校优先安排毕业班和薄弱班级的教师，必须报教导处审核，经中心小学研究通过后方可实施。五是继续探索适应教育发展和结合学校实际的教学评价方式，加强教学过程和教学成绩考核，加大奖惩力度。六是进一步严肃考纪考风，确保考试的严肃性和公正公平，中心小学要继续完善有关严肃考纪考风的相关制度，从严惩处，不允许任何人在考试上抱有侥幸心理，营私舞弊，把功夫下在教学工作上，扎扎实实抓好教学。七是要抓好课堂主渠道，坚定不移地推进参与式课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。措施细化：认真落实好提高质量措施中的相关工作并加大检测力度和提高检测质量。

　5、提高教研工作的实效性。目标：以研促教，提高质量，完成教育局下达的目标任务。措施：一是进一步加强教研队伍的建设，建立一支高素质的教育科研队伍。各校教研组长的选拔任用由中心小学教科室把关。二是要利用好骨干教师和学科带头人，发挥他们在教学研究中的示范引领作用，并加强考核。三是要以集体备课、磨课、研讨等形式加强对“参与式”课堂教学的实践与研究，以提高广大教师的运用能力，提高课堂教学效益，并且要下大力气做好“参与式”教学的推广和推进工作。四是认真组织好每个学期校区级的参与式课堂教学竞赛活动，加强参与式课堂教学实践研究，优化教学过程，夯实参与式课堂教学基本功，促进我校教师的专业发展，为我校广大教师搭建一个锻炼和相互交流的平台。五是积极参与并督导好完小的常规教研活动，从内容、形式、实效性上进行指导，让教研活动服务于教师、服务于教学。六是创新教研形式，除中心小学统一组织的全校区教研活动外，可尝试搞片区教研活动，促进相互学习提高，实现资源共享和优势互补。七是要继续做好集体备课活动，并结合运用情况，进行调整和加强管理。八是要认真学习山西晋中教学活动的经验，教学活动要做到“五个有效”，即：有效备课，有效课堂，有效训练，有效作业，有效评价。九是有计划地开展课题研究，指导教师把研究成果用到教学实践中，提高教学质量。对正在研究的课题，加快进度，确保按时结题。措施细化：

　（1）完善骨干教师管理使用制度，明确其职责，加强管理，充分发挥骨干教师在教育科研、教育教学中的示范引领作用；（2）拿出计划和名单，有计划的在每完小培养1至2名“参与式”教学的骨干，加强指导使其成为“参与式”教学骨干，发挥示范引领作用，让其他教师学有榜样，赶有目标。

　（3）规范完小教研活动，统一规定开展时间，加强检查指导；拓宽教研活动门路，不能局限于观课、议课，要在课堂的实效性上下硬功夫。

　 **年度，保卫处将继续在学院党委行政的领导下，坚持以人为本，认真学习和实践科学发展观，把维护学院稳定放在首位，保安全，促和谐。依据学院“十二五”事业发展规划纲要，以及学院党政工作要点，把社会治安综合治理及安全保卫工作各项措施落到实处。巩固消防整改成果，加强消防安全管理体系建设，切实保障学校的安全与稳定。现特制定本年度安保工作计划如下：

　一、强化安全责任体系建设，形成齐抓共管的良好工作局面严格按照各部门签订的**年度安全目标管理责任书，抓好甲乙双方各项目标任务的落实，强化以责任追究为重点。同时，进一步完善各项安全管理制度，强化二级学院、职能部门、社会承包机构等安全责任体系建设，认真做到安全工作有目标，有制度，坚持做到安全管理制度的落实和工作措施落实的相互结合，防止管理不到位、处置不恰当导致严重后果，避免责任事故的发生，实行严格问责，严肃追究，“谁主管、谁负责”。

　二、巩固消防整改成果，加强消防安全管理体系建设，创建**年度“消防安全示范学校”在上学期的基础上，本学期将进一步巩固消防整改的成果，结合争创“消防安全示范学校”的契机，严格按照创建要求认真做到消防安全管理组织健全、责任明确、器材配置合理、设施完善、消防通道与出口畅通，标识明显，高度重视食堂、锅炉房、变电所等重要部位的消防安全，坚持“预防为主，教育为先，防治结合”原则，认真做好山林防火的教育和管理等工作，将我院的消防管理工作规范化，进一步提高。

　三、以安全、稳定、和谐为要务，认真抓实抓好部门内部各项安全保卫管理工作

　1、加强安全保卫工作队伍建设，认真开展部门员工、保安公司员工的安保培训工作，提高员工工作素养，促进工作能力的培养；组建校园应急分队等安保队伍，完善区校联防制度，为更好的开展学院安保工作提供良好的平台。

　2、加强敏感时期、重点领域及重点人员工作，切实做好食品安全、交通安全、消防安全等工作。坚持每周两次以上安全检查，每月两次的联合大检查制度，规范日常安全检查与整改工作，台帐清晰，隐患整改到位。通过检查、隐患排查和各个层次的安全、消防和治保组织体系及时掌握安全信息，逐步完善信息收集、处理和报送体系，及时发现安全隐患，防止事故发生，杜绝责任事故的发生。

　3、创新法制宣传教育形式，落实“每月基本教育日”、“法制校长进校园”等制度，提高师生法律意识。加强入学新生，在校师生的法制、防火、防盗、交通、涉外、非法传销、治安教育。组织各个院系开展法制安全讲座，通过班级活动、网络、比赛，或针对性的组织学生到校园技防监控控制中心进行警示教育等多种形式，全面提高师生的安全、法制和消防意识。

　4、加大技改投入力度，强化技防整改措施，完善各级各类人员值班制度，确保人防、技防、物防有效结合，规范技防与监控系统的管理，对各重点部位、区域的技防和监控系统，认真做到操作人员培训合格后方能上岗，专人管理、专人负责，对各部门未设置技防的重点区域，要达到技防防范要求，今年逐步进行完善，加强安全防范工作。制度健全，监控台帐清晰，确保学院人防、技防、物防三结合，管理到位，为学院覆盖一个无形的安全网络，维护学院安全稳定。

　5、规范校园交通管理，认真落实我院交通安全管理规定，加强学生上、下课高峰时段交通秩序的管理；加强对校内机动车辆的管理，继续坚持学校车辆定点停放、私家车辆凭证出入的规定，加强对机动车驾驶员的管理和教育，加强门卫与车辆进出管理，确保校园内慢速行驶、安全驾驶。维护校内交通秩序，确保交通安全无事故。

　6、认真组织开展“夏季安全稳定综合整治”、“冬季安全稳定综合整治”、新生入学报到、“11.9”消防安全日等各项重要活动的开展。

　7、建立和完善24小时接警制度，接警办案处理率力争做到100%，破案率达到70%，确保学院的安全稳定，建立良好的教学秩序，将学院治安管理上一台阶。针对后勤经营承包人员变动加大，创业园、实训基地、商业街等部位人员变化大结构复杂等特点，加强外来人员的审查登记与管理。

　8、完善日常管理，继续保持月月有计划，周周有检查的工作节奏，常规的日常安全检查工作不放松。加强制度建设，提高部门材料、档案管理及其现代化管理水平，提高保卫部门的整体素质，将深入学习实践科学发展观活动落实到实处，建立和谐部门；进一步完善各类应急预案、应急措施。进一步加强与各部门的联系，确保各渠道信息畅通，完善信息报送网络体制。

　9、做好毕业生户口迁移工作。对户籍管理工作进行研讨和学习，不断提高户籍管理水平，使户籍身份管理工作更加规范和高效。

　10、广辟信息渠道，积极做好政治保卫工作，通过安全保卫情况问卷调查、设立举报投诉电话、信函等形式，全面掌握校园安全隐患和不安定因素，积极了解学生思想状况及存在的安全问题，使工作有记录、有重点、有的放矢，做到未雨绸缪，防微杜渐。同时有效发挥各类值班的作用，加强各类值班信息的报送，重大情况即时报。

　11、警民联系，区域联防，充分利用职教园区、派出所、地方等社会力量，开展群防群治活动，确保校园周边安全稳定。保卫处全体员工在新的一年中将继续切实加强稳定和安全管理工作，建立长效机制，充分发挥学院职能部门的作用，为学院构建安全、稳定、和谐的教书育人的校园环境，确保一方平安。

　小学学校第一学期教导处工作计划

　一、指导思想根据**市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作计划和三年发展规划的精神，努力推进教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对学生良好学习习惯的培养；推进素质教育全面、深入地不断发展，努力构建平安校园、品质校园、文化校园、和谐校园。

　二、工作目标

　（一）抓常规、促规范。以《**市中小学教师教学常规（试行）》要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深入开展。１．修订完善各种制度，促进教学工作规范化。科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试成绩的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

　2、抓教学常规管理，促进品质校园建设。每位教师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，使教学工作有实效。认真备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备学生；备课形式可以灵活，要以提高实效为第一要求。认真批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业天天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注学生的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%学生的分析，有针对性地开发好他们的学习潜力。

　（二）建平台、促发展。

　1．开展一些学生喜爱的课外活动，以参与活动为契机，促使全体学生的综合素质得到发展和提升。要积极创设和搭建这样的活动平台，使全体学生能在学中乐、乐中学。

　2．依托魅力社团，培养优异学子。根据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分学生能获得更好地发展。

　3．努力实现教研活动经常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理安排开展教育教学研究，原则上两周一次；每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年教师培养，为这些老师搭建平台鼓励参加各级各类教学业务评比。

　 一、指导思想积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地发展。

　二、工作目标积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。

　三、工作措施1、加强组织建设学校成立家长委员会工作领导小组2、规范过程管理（1）领导小组定期专题学习研究，更新工作方法。

　（2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参与权、评议权、监督权、参与决策权。

　3、采取有效措施

　（1）建立家庭与学校的绿色通道班主任设计发放“家校有约”热线联系名片，向每一位学生家长公开年部领导、班主任、英学科老师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、教师了解孩子在校学习、生活情况，交流教子心得，以及提出对学校管理的建议和意见。

　（2）鼓励家长积极参与学校管理欢迎每周一上午学校家委会主任参加学校行政会议，到校办公督促学校教育教学的规范运作，并向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长意见、建议。家委会成员还可以参与学校组织的课外实践活动。

　（3）建立家长评价的运作机制采用问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价教师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等提供平台。

　（4）展示家长委员会工作的成果搜集来自教师、家长的教育心得，以总结推广成果经验。学校将向媒体宣传典型家长参与学校管理或建设等方面的事迹，鼓励表彰为学校献力献策的典型。

　4、完善工作机制（1）健全家委会工作制度①建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。

　②专题例会制度学校家长委员会每学期举行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的意见建议。

　③建立义工制度遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广大家长积极参与学校教育教学及学校建设等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道，提高办学效益。

　（2）创造多元化联系方式根据实际情况，创造多样化的家校联系方式。家长和老师可以通过座谈、电话、网络联系或个别交流等不同方式进行沟通交流，从而不断强化“共同教育”的观念。

　（3）建立家校工作建议箱学校以网络的形式专设“家校直通车”家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，及时将建议和意见加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会加以考虑、配合。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互配合，才能同心同德，将学生培养成有用之才。

　总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的基础上，成为家校的联络员、学校的监督员、和宣传员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的智囊团。三月份：

　1、有影响力的家长情况调查筹建家长委员会2、召开20**届家长委员会成立大会四月份：

　1、开办“家校有约”热线2、邀请家委会成员参加学校活动五月份：1“家校直通车”开通2、家长座谈会六月份：

　1、学校工作问卷2、家长委员会工作总结会七、八月份：优秀家长评选表彰九月份：家长委员会例会十月份：家长开放课十一月份：邀请家长参与学校“新生入队”活动十二月份：推广优秀教育心得或家教讲座。作者：admin文章来源：本站原创点击数：21554更新时间：20**-7-2主办单位名称：**市**区人民政府备案/许可证号：辽icpcopyright©20**allrightsreserved 一、指导思想坚持党的群众路线，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。

　二、工作目标1.采取多种形式，丰富家长学校的活动。

　2.通过专家讲座、知识问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。

　3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培养孩子良好学习习惯和行为习惯。

　三、具体要求与措施（一）继续完善管理组织1.配合学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特别是一年级家长学校的管理工作。

　2.本学年一年级家长学校共安排8次集中授课时间；其他年级一学年一次，让班主任及任课教师与家长见面交换意见。

　3.一年级家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的领导、教师担任教师。

　4.教师团成员根据一年级学生特点，安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

　（二）继续健全各项制度1.坚持每学年评选一年级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行经验介绍。

　2.及时整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。

　（三）开展丰富多彩的活动1.充分利用校讯通、校园网，上传各类信息，让家长及时了解学校信息。

　2.组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

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