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    七年级上册英语教学计划(新教材)

    时间:2020-09-14 08:22:43 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      七年级上学期英语教学计划

     一、指导思想 :

     1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他 们建立学习的成就感和自信心, 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力, 提 高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;

     2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能, 磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;

     3、让学生在使用英语中学习英语。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而 非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中, 体味到轻松和成功的快乐, 而不是 无尽的担忧和恐惧。

     二、本学期教学时间安排:

     本学期教学时间大约 20 周,在这期间还要进行小考和期中测试,时间相对 紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排, 希望能够按照这 一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

      TOC \o "1-5" \h \z Starter Unit 1-- Starter Unit 3 3 周 Unit 1-- Unit 5 7 周

     期中复习 2 周

     Unit 6-- Unit 9 6 周

     期末复习 2 周 三、本学期教育教学内容:

     七年级上册有 3 个预备单元和 9 个单元学习单元,一共是 12 个单元。本学 期的教学重点可以分为两大块来看:

     I 、语法知识点 . 1.一般疑问句及回答; 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的变化; 4.方位介词;

     5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化;

     7.情态动词的用法;

     8.日期和月份;

     9、名词所有格;

     10、一般现在时

     11、时间表达法;

     12、形容词和副词的三个级别。

     II 、交际用语 .

     Greet people

     Introduce yourself, Introduce people

     Talk about where things are

     Ask for and give telephone number

     5、identify ownership/ people / things/colors 。

     6、Talk about ownership ; Make suggestions

     7、Talk about likes and dislikes

     8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone

     9、Talk about dates

     10、 Talk about preferences; Make plans.

     11、 Talk about abilities.

     12、 Talk about routines; Ask about and say times

     13、 Talk about preferences; Give reasons

     本学期的教学难点:

     1.一般疑问句及回答;特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词 3.名词复数的变化;名词所有格; 4.实义动词的第三人称单数及变化;形容词和副词的三个级别; 6.日期和月份;时间表达法;

     7.一般现在时

     四、本学期提高教育教学质量的方法:

     1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极 性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法。

     2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。

     3、尽量使用英语,适当使用母语。

     4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。

     5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。

     6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。

     7、扩大学生的课外阅读量,一是增强语感,二是循序渐进,逐渐提高阅读理解 能力。

     8、加强书面表达训练, 每一单元结合内容布置相应的书面表达练习, 择优选读, 讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。

     9、实行分层次教学。根据上学期成绩,制定出培优扶差的目标生,分层次辅导, 分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。

     10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实 效。

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