2011年中学副校长述职述廉报告（三篇）
时间：2020-09-29 08:05:46 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
一、基本情况：
姓名：XX 现任职务：副校长 分管工作：安全、后勤
二、突出成绩：
1、主持后勤工作，配合完成学校教育教学各项工作落实。在广大师生员工的共同努力下，学校未发生一起重大的安全责任事故。
2、2010年10月：组织完成区教育局对我校教育技术装备验收工作。
3、2010年11月：组织完成区教育局对我校资产登记及机装验收工作。
4、2010年12月：组织完成区教育系统对我校安全大检查。
5、2011年3月：组织我校代表区教育系统迎接市级校舍管理与维修检查。
6、2011年8月：组织完成我校消防用水工程改造。
7、2011年9月：完成校综合楼女儿墙改造、围墙翻建、综合楼墙面出新、校园下水道改造、教学区用水、班级、办公区调整等。
8、2011年10月：组织迎接区教育局安全工作检查、资产管理检查。
9、2011年11月：组织迎接区级综治检查、卫生检查、校综合管理验收。
三、德能勤廉情况：
1、德：坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以科学发展观”武装自己。日常工作中，严格要求，能做到从大局出发，支持校长工作，维护领导班子成员团结，互相支持。自觉遵守社会公德，带头执行学校各项规章制度。对群众，热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。坚持团结同志，乐于助人，为人正直，待人真诚。
2、能：工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。处理问题果敢，尽量处理好自己分管工作中的问题，及时向校长请示，在第一时间解决问题。主张“以人为本，和谐发展”的管理思路，能虚心听取意见，积极支持总务处领导合理化建议，并给予指导，促进总务、安全工作创新。努力协调学校的各项工作，使自己分管的工作紧扣学校管理目标。工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。
3、勤：本人勤勤恳恳，任劳任怨，学校总务、安全工作是学校工作重要组成部分，本人能主动带头，带领总务人员认真做好服务工作，为师生员工“办好事、做好活”，针对平时工作检查及各处室反映设施、安全问题，及时认真处理，杜绝隐患。对一时不能及时处理的问题，给予细心解释，以取得师生员工理解和支持。对特殊问题，特事特办，本着为师生服务原则加以解决。本人认真执行教学“五认真”。不断更新教育教学理念。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手的习惯。引导学生学会学习，学会合作，学会做人。始终把“激发学生兴趣，提高课堂效率”作为课题研究。狠抓教学的同时，决不忽视、放松育人要求。热爱学生，关心学生，厚爱学困生。
4、廉：坚守教师职业道德。牢记教师基本道德规范，严格执行南京市师德建设“三要”、“八不准”。努力践行教师“为人师表、教书育人”的神圣使命。加强管理，堵塞漏洞；
凡涉及学校发展的重大问题，都坚持“三公开”即公开事项，公开过程，公开结果。自觉抵制社会上的不正之风，本人从不收受家长礼品、礼金，从不搞有偿家教。
四、主要问题、原因：
1、管理水平还不足：对教育教学管理学习不深，有许多不足之外,有待于今后进一步地改进。
2、理论和实际结合不够：工作中创新精神不够，许多工作没有达到预期效果。今后在工作中加强学习，提高工作效率。
3、管理过程不够严格：工作中能够做到全面考虑，换位思考，过程中常常严格要求不足，在后勤管理方面上敢抓敢管力度有待加强。
五、努力方向措施：
1、努力学习，积极主动参加各级培训、学习及个人自修，提高自身理论及管理水平。
2、强化学校后勤组织管理，提高工作节奏，想学校所想、急教师所急，为学校教育教学服务。
3、工作中结合学校实际，努力创新，力争学校后勤工作上新台阶。
述职述廉人：XX
2011年11月20日
个人述职述廉报告
一、基本情况：
姓名：XX 现任职务:副校长 分管工作:学校德育和体卫艺、科技、国防教育工作
二、突出成绩及个人发挥作用：
1、转变观念，提高认识，加强德育队伍建设。
（1）德育讲直接点就是人的教育。我始终认为，在学校的教育教学管理中，德育是树之根本，而教学是枝、是叶、是果，只有用德育去支撑教学，我们的枝才有型，叶才会茂，果实才会丰硕，学校的工作才有底气，自我分管学校的德育工作之后，我首先着力于学校德育团队的建设，尤其是班主任队伍建设，尤其是班主任观念的改变。我欣喜地看到，我们一些班主任通过学习能清晰地认识到这一点，并在工作中积极去探索和研究班级管理的新方法、新途径。古语说：师者，传道授业解惑也。这说明为师者绝非是教学生知识这么简单，更为重要的是“传道”和“解惑”。因此，作为每一位教师都首先是一名德育工作者，德育是没有旁听席的。为此我在周三教师会上多次呼吁和动员全体教师积极参与学校的德育管理工作，为学生养成良好的行为习惯和学习习惯做积极的努力。
(2)加强学习研讨，促进班主任自身素质的提升。每周召开一次班主任工作例会；
我们每学期至少召开一次先进班主任经验交流会；
每学期进行一次主题班会观摩课；
每学年进行德育创新案例评比活动。本学期将开展班主任系列培训活动，以扎实的工作，去促进班主任整体素质的提升。
2、加强常规教育和专题教育，以活动为载体，提高德育实效，切实做到为教学服务。
常规教育是我校德育工作的基础。一个好的习惯对学生的一生都能起到潜移默化的影响，我校将常规教育贯穿初一至初三，利用各种阵地对学生进行多次、反复的常规教育，使对学生的常规教育入脑入心，把对学生的规范教育融入到学校开展的各项活动当中，并通过橱窗及时将每周的常规检查及时公布，便于各班对照检查结果再改进、再提升。学校还专门为每一位值班领导佩发了一个小的笔记本，每日巡视时发现问题及时记录，及时解决。学校要求校级领导就学生的习惯养成进行“每日一训”。从目前检查来看：校园环境变美了，学生早晨到校后知道干什么，见到老师也能主动的请教，等等，可见我们的“范示教育”效果还是显著的。
在抓好常规教育的同时，我还结合教育局要求及各类创建针对性地开展一些专题教育和主题活动。如法制教育、感恩教育、心理健康教育、读书节活动、课间大活动评比、科技活动等等。所有德育工作的开展有计划、有过程、有管理、有图片、有总结、有成效。例如：今年是建党90周年，按区局要求，各校以庆祝“建党90周年和辛亥革命100周年”主题，以班级为单位召开主题班会。这是我校德育工作的一件大事。但有领导说：摊子不要铺的太大，选两个班开开算了；
也有的班主任说：初三面临中考，复习时间紧，压力大，再加上我班一模成绩不甚理想，我们应该抓时间努力迎考，哪有时间搞什么主题班会呀。而我认为，现在一些年青人忘记历史，缺失爱国精神，与我们的学校教育有一定的关系，或者说我们学校这方面教育还做的不够。这么一个大好的教育契机，也是锻练和展示我们班主任能力的大好时机，我们更应该抓住。于是我决定，教师思想不通的做工作，这样的活动不搞形式，不走过场。后来全校十三个班集中用三天时间时间分别召开了主题班会，校全体行政领导全程听课。事后学生反应效果很好。
本学期开展的主要工作有：
1.暑期学生军训（全校全体学生）
2.主题升旗仪式（旗手工作会议）
3.学生习惯的养成教育（规范、纪律学习与教育）
4.星级学生的评比（期末开展“感动汤中年度学生”评选）
5.开展社会实践活动（组织过程中的责任、纪律、合作、关爱教育，主题摄影比赛）
6.开展校秋季田径运动会并组队参加区中小学生运动会
7. 班级主题文化建设（主题板报、班徽设计、周记、班级图书角及各班具有特色的文化布置）
8. 班主任周、月工作例会（学习、交流、指导）
9. 主题班会的研讨会（学习、交流指导）
10. 形式多样的家校联系活动（家访、校访、分层学生家长会、全体学生家长会、班级QQ群、校信通联系平台等）
11. 安全教育、课间大活动、科技活动周
12. 以节假日为抓手的教育活动（教师节、纪念九·一八、国庆节、一二·九等专题活动）
本年度本人分管工作及个人获奖情况：
（1）2011年课间大活动评比，我校荣获区二等奖（本人分管工作）
（2）2011年“浦口区中小学主题班会”评比，我校荣获优秀组织奖（本人分管工作）。
（3）我校还荣获浦口区教育系统第四届运动会团体第七名，并荣获浦口区第三届运动会初中部团体第七名和体育道德风尚奖。实现我校体育工作历史性的突破（本人分管工作）
（4）我校荣获2011年浦口区中小学生读书节优秀组织奖（本人分管工作）
（5）积极推进学校班级文化建设，学校班级文化建设获兄弟学校好评（本人分管工作）。
（6）本人由于工作努力有成效，还荣获江苏省优秀科技校长。
三、德能勤廉情况：
1、德：直而影正，以己以正而为人之标。作为一名校级干部，我能对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。工作中不争位、不抢位、更不缺位，平时善于团结同志，发挥团队作用。乐于助人，为人正直，对事不对人。作为一名教师，坚守教师职业道德，努力践行教师“教书育人”的职责，关心热爱后进生，做为初三的一名教师，能积极协助班主任一起做好班级管理工作。我始终认为人要活的踏实必须脚踏实地，多做实事、善事。否则就象浮萍一样没有根基，到处飘荡，活的不踏实。
2、能：本人在分管工作中能做到坚持原则、统筹兼顾、合理安排、身体力行、敢于创新、果断坚决。在教学工作中，本人能认真执行教学“五认真”。不断更新教育教学理念，积极投身新课程改革，努力提高课堂效率。物理教学效果绐终排在年级前列，2011年中考本人所带班级物理均分超区均。
3、勤：在教学工作中，本人勤勤恳恳，任劳任怨，认真执行教学“五认真”。主动和班主任一道家访、积极配合班主任做好后进生转化。作为领导干部，本人认真践行“科学发展观”，牢固树立责任意识、服务意识、大局意识。每周多次到政教处商讨本周德育工作和办公室工作，经常与班主任交流，及时了解、发现和处理问题，与广大教师保持着密切的联系，工作扎扎实实，成果显著。
4、廉：作为一名党员干部，本人注重学习，通过学习提高自己的思想觉悟。在分管工作中的重大决策上，不断提高民主意识，坚持“三公开”即公开事情，公开过程，公开结果。同时，本人坚持遵守组织人事规定、执行教育财经纪律、坚持勤俭办校和个人重大事项报告等制度，从不收受家长礼品、礼金，从不到一位家长家吃过一顿饭，从不搞有偿家教，并尽自己的最大能力坚决抵制歪风邪气。
四、主要问题及原因：
1、德育活动的实效性还有待进一步提高，只有提高德育实效，才能更好地服务于教学，以后一定要加强德育活动的针对性、实效性。
2、工作中我觉得本人理论水平还有所欠缺，所以还要加强学习。
五、努力方向及措施：
1、处理问题在坚持原则的前提下采取更加得当的方法，尽可能地团结和依靠广大教师。
2、既要低头拉车，又要抬头看路。以后我要尽可能地邀请专家到校讲课，或推荐骨干班主任走出去，学习外校好的经验与做法，推广到我校，整体提升我校的德育工作水平。
3、推进“家长学校”建设，让更多的家长积极主动地学习家庭教育的相关知识，更有的放矢地开展家庭教育，进一步整合学校教育和家庭教育，进一步地推动学校工作的整体提升。
5、加强“特殊学生（单亲、留守等）”的个案研究，更加有效地提高德育的针对性和实效性。
各位领导、同仁：我身为汤中人，当为汤中谋，汤中兴盛史，我们同书写。在后面的工作中，我将不断加强个人修养，踏实工作，大胆创新，尽职尽责。同时也请你们相信不管工作中有多苦多累，压力有多大，我会凭着一颗责任心，迸发出一股热情，奉献出一种精神，做出一些成绩。
述职述廉人：XX
2011年11月26日
XX同志述职述廉报告
一、基本情况
XX，男，1970年11月出生，现任XX中学副校长，
分管学校教学工作（上半年星甸中学，下半年XX中学）
二、突出成绩
1、突出教学中心位置
质量是立校之本，一年来，狠抓教学，坚定不移地想质量、抓质量、兴质量。本年度，以毕业班教学工作为抓手，制定了质量提升方案，多次组织研究质量提升策略，激发了毕业班教师工作的热情和主动性。
2、齐心抓牢中考
明确教学管理职责，要求领导三包一联（包年级、包班级、包目标、联系负责学科），多次召开领导会，共同出主意、想办法、提质量，传导质量提升意识。
3、教学质量稳步攀升
经过2011届全体毕业班师生的团结拼搏， 2011届中考共有25名学生达新江中录取线。同时，在中考难度增加的情况下，星甸中学校均分较去年提高15分，进步明显。
4、素质教育结出硕果
组织学生参加第15届全国中小学生书画比赛，多名学生获奖，学校获优秀组织奖。组织468名学生参加第十一届全国青少年“读写大赛”及2011年全国语文规范化知识大赛，七名选手获江苏赛区决赛奖，学校获优秀组织奖。组织学生参加省中小学生金钥匙科普知识比赛，七位同学获省、市奖项。开展“阅读红色经典，抒我爱国情怀”为主题的读书、征文活动，向市读书节网站投稿372篇，获优秀组织奖。
5、严抓教学常规管理
根据《浦口区常态课课堂教学评价表》，强调教师独自讲授不得超时。进一步规范、完善了教学常规检查制度，通过定期与不定期检查教学 “五认真”等教学常规，及时向相关教师提出整改建议。
6、开展青年教师赛课
结合浦口区中小学教师课堂教学“大比武”活动，在青年教师中开展赛课活动，既为全体教师搭建了学习交流平台，又为科学合理的评价教师提供依据。
7、加强业务培训。
邀请教学专家、名校长、教研员等把脉指导，解决教师教学中困惑。通过开展课堂教学研讨活动、展示课，提升教师业务水平。采取请进来走出去的方式，与一中明发、龙山学校、星甸小学等开展校际交流活动，促进教师队伍快速成长。本年度承担了语文、数学、历史、化学、物理片上活动。同时督促教师撰写教学体会和教研教改论文，积极参加市区课题研究。
三、德、能、勤、廉
1、德：坚持学习，努力提高师德修养。积极参加政治学习活动和党支部民主生活会，学习党和国家教育方针和依法办学理论。在各项工作中充分发挥先锋模范作用，带头遵守各项规章制度，树立良好形象。在工作中讲正气、讲原则，为人诚实诚恳，有高度的责任心。
2、能：能担负起全校的教育教学管理工作。熟悉教学管理的各个环节及工作方法。能胜任初中的思想品德课、历史课的教学工作。
3、勤：每天坚持早到校、迟离校，勤下班级，深入课堂和教研组，及时掌握教学管理中的问题，及时处理。
4、廉：作为一名副职领导，在管理工作中是助手，也是政策、制度的执行者，凡涉及到利益分配问题时，能做到执行制度、坚持原则、秉公办事、不谋私利，把忠诚教育事业的赤诚之心献给党和人民的教育！
四、主要问题及原因
1、教学管理的理论水平还有待进一步提高。
2、在学校教学管理方面的力度还需要进一步加强。
3、为人坦诚，发现不足想及时纠正，但工作中的艺术性还有待加强。
五、今后努力方向及措施
1、围绕提高教学质量这个中心课题做深入研究，提高教学管理的精细化水平。
2、进一步加强对现代教育理论的学习和研究，不断更新观念以适应现代教育。
述职人：XX
2011年11月28日
