红领巾二星章个人主要事迹简介1500字

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2022年红领巾二星章个人主要事迹简介1500字4篇

第一篇: 2022年红领巾二星章个人主要事迹简介1500字

个人简介

本人是07财本一的鲍思伟，是一个有目标，有理想，有追求的人。现在本人已经在大学生活了两个年头，虽然没有什么大的成就，但是也有一点作为。

大一，本人主要以学习为主，数学成绩特别优异，曾获得学业奖学金三等奖，励志奖学金。由于成绩不错，本人会经常帮助那些成绩稍差的同学，使他们不会挂科。学习之余，本人还担任了副班长，主要做考勤工作，管理班级学风，加强与同学的关系，使本班成为一个团结的集体。

大二上学期，担任班级的团支书，平时本着“公平”二字为同学们处理一些团与党的事务，深受同学的信任。每个月会举行一次团日活动，像班级的党史知识竞赛、景山游玩、主题班会等，其中还获得管理分院团日活动三等奖。除了做好本职工作，本人还会帮助班长、辅导员处理一些琐事，加强师生关系。由于工作认真负责，本人被推选为入党积极分子，朝着党员不断奋进。在做好班级事务的同时，我和同学一起创立博思诚文化推广中心，不但为同学们提供一个兼职的平台，而且为自己创业打下一定的基础。此外，本人还担任沙盘助理，这是我最喜欢的工作，生活因它变得更充实，更精彩。本学期还获得党知识竞赛团体鼓励奖和优秀个人。

大二下学期，这是本人最充实、最有成就感的一个学期，因为本人所做的三方面工作都得到了认可与回报。首先本人被评为温州大学优秀共青团员，是团员很高的荣誉，当然我没有因此而满足，而是再接再厉，与财务系八个班的团支书一起举行了一个大型的学科知识竞赛。此活动不但深受师生的好评，而且还获得管理分院团日活动二等奖。本人的工作室已经不像上学期那样了，现在已经有了很大的盈利，面积也扩大的很多，可以说工作室正慢慢的步入正轨。沙盘模拟是本人最重视的一项工作，在学院的专业运动会中，本人获得了ERP沙盘模拟一等奖，这是本人最最兴奋的一个奖项，本人也因此代表城市学院去参加浙江省沙盘模拟大赛。虽然我们只获得了优胜奖，但是本人相信我们明年一定会取得更好的成绩。

暑假，我和杨一恒一起组建了一只江南水乡酒文化调研队，走访嘉兴民居，参观酒厂，了解嘉兴酒的文化。

第二篇: 2022年红领巾二星章个人主要事迹简介1500字

红领巾奖章个人主要事迹简介三篇
红领巾奖章个人主要事迹简介一篇
***，女，10岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模
从加入少先队以来，***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从阳光心语行动到体验教育活动，从雏鹰行动到红领巾文明行动，及参加奥运五色微笑圈活动，她样样不落，争当少先队员楷模。
她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导员老师一起，开展同海淀外***附小等学校校际联谊活动；
参加海淀区第七届少代会，代表**小学发言；
等等。在学校大队部组织的童眼看世界活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师及学校的好评。
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用
***是五（1）班和全校师生公认的好学生、好干部、好榜样。在思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主
任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离不开的小帮手。
***始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。
她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级优秀班级集体。
三、热心公益，处处献爱心
在学校、家庭正面的教育、熏陶下，***培养出热爱社会、富有爱心的好品德。她积极响应20XX北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参加学校编排的藏羚羊舞蹈排练；
弘扬传统文化，参加国际古筝音乐节千人古筝表演；
参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；
积极参加北京环保活动，荣获节水小能手称号。
学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参加。一张卡、一本书、一元钱XXXXXXXXXX都代表着一名小红领巾的
真诚、善良的心意：向汶川灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝福贺卡寄送给灾区小朋友；
与内蒙四子王旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑；
为**_*；
向流浪猫、流浪狗捐报纸。
四、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱
****不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。
做为一名学生，***牢牢记住学习的重要性。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。连续四年获学校三好生称号；
20XX年度还被评为海淀区三好生呢。她参加许多竞赛并获奖：
20XX年数学解题能力展示活动中获一等奖 第七届走进美妙的数学花园获二等奖
20XX年全能王杯青少年综合能力展示系列活动中获英语单项金奖20XX年通过剑桥英语PET考试（优秀） 第九届春蕾杯作文比赛三等奖

20XX年获中小学生科技竞赛世纪杯计算机比赛二等奖 五、兴趣广泛，全面发展
***不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培养友爱精神，陶冶身心，健康成长。她爱好音乐、舞蹈、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参加校内外的各种演出活动、比赛，为集体争取荣誉。以下是曾获奖励、证书：
20XX年通过中央***古筝专业校外音乐水平考试-9级 20XX年海淀区中小学生艺术节篆刻比赛中获一等奖 20XX年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级 20XX年文化部第三届和平旗帜绘旗展览银奖
20XX年第一届小艺术家杯国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 20XX年海淀区中小学生科技竞赛科学幻想画一等奖 20XX年海淀区中小学生艺术节独奏比赛-古筝一等奖 20XX年海淀区中小学生艺术节独唱比赛-二等奖
在成绩面前，她从不骄傲。她说，这算不了什么。那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣誉。
篇二：红领巾奖章申报材料 红领巾奖章申报材料
我叫宋某某，是一名性格开朗、学习成绩优秀的女生，我今年11岁，***五年级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样兴趣广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖
项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用
我非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨练品格和毅力
我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，我感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里我是老师得力的小助手，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动我都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。

虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特别骄傲和自豪。同时，参加各种实践活动，不但锻炼了我各方面的能力，还增强了我战胜困难的信心和毅力。

三、勤奋好学、成绩优异
我勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，我求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名

列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。我在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小朋友。我喜欢弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中小学生卡拉ok比赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教导，更是我不断努力进取的结晶和无数汗水换来的成果。

以下是我这五年获得主要荣誉 主要荣誉 校内荣誉：
XX-XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生 XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生 XX-XX学年度第二学期被评为综合评价优秀生 XX-20XX学年度第一学期被评为综合评价优秀生 校级读书节展示活动中荣获三等奖
学校开展奥运礼仪名片设计评选中荣获优秀奖

20XX-20XX学年度第一学期被评为校级综合评价优秀生 学校科技节小论文比赛中荣获科技小标兵 篇三：20XX年北京市红领巾奖章推荐表 附件1 20XX年北京市红领巾奖章推荐表 注：1.请附500字事迹材料 2.此表一式二份，复印有效
3.各学区汇总后，由学区汇总统一上交；
直属校（有分校的直属校由本部汇总）、初中校、一贯制学校直接上交；
上交文件格式名称要写学校全称标注直属校、初中校或一贯制；

请于12月5日以前将此表报*_**公室

红领巾奖章个人主要事迹简介二篇
为进一步贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神，认真落实省第五次少代会精神，按照全队抓基层，全队抓落实的工作要求，树立和宣传一批新时期我市少先队工作中涌现出来的优秀典型，为全市广大少年儿童和少先队工作者树立可亲、可信、可爱、可学的榜样，使少先队更好地服务大局，服务少年儿童健康成长，为构建和谐*作贡献，团市委、市教育局、市少工委决定于今年第二次少代会召开期间，联合评选表彰市少先队工作先进单位3个，市红领
巾示范学校20个，市十佳少先队辅导员和市十佳少先队员。现将具体事项通知如下：
一、评选范围及条件 1、*市少年队工作先进单位
每年度评选表彰一次。评选的基本条件是：①全市少先队年度工作考核总分前四位；
②少先队教育信息建设前四位；
③参加队报队刊组织的活动前四位；
④有省级以上论文获奖或被队报队刊选登文章一篇以上等。
2、*市红领巾示范学校
每五年评选表彰一次。评选的基本条件是：
①学校领导重视少先队工作。认真贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实相关文件精神，提供人员、时间、场所、资金等保障，少先队基础建设力争达到十有十率标准。实施《少先队辅导员工作纲要》达到三个普及（文本、培训、奖章），富有成效。近几年学校少先队工作在全国、省、市各级各类活动中成绩突出，能起示范作用。
②少先队组织健全。学校、社区建有少先队大、中、小队组织，队干部实行民主选举和轮换制。《队章》学习教育经常普及，队组织形成良好的集体氛围，少先队员在组织里发扬民主、团结友爱、相互尊重、相互帮助，少先队大队部真正成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的精神家园和健康成长的摇篮。

③辅导员队伍精干。学校少先队大队、中队配备有专、兼职辅导
员，能贯彻中央八部委和市八委局联合[*]25号《关于进一步加强少先队工作的意见》，落实辅导员相应待遇。志愿辅导员能积极参与学校或社区少先队工作。辅导员认真学习《纲要》，能够按照《纲要》中各年级的教育要求，组织开展各类教育活动，并能经常参加各类培训，不断提高自身素质，努力成为少先队员的亲密朋友和指导者。

④阵地建设富有特色。学校大队建有队室、鼓号队，并要求队室标准化，鼓号队规范化。社区少先队组织建有社区队部（少儿活动站或俱乐部）、雏鹰争章实践基地等。宣传教育阵地多样化，建有红领巾宣传窗、广播站、网站，有条件的建有电视台、少年军校、少年科学院等，农村少先队大队建有农业科技种植、养殖试验基地等，为队员参与实践体验提供重要场所。
⑤活动丰富多彩、富有成效。实施《纳要》，雏鹰争章活动深入推进，少先队员参加雏争章活动率达100%。开展彩色旅程实践体验、民族精神代代传、社会主义荣辱观等主题教育活动，成效明显。升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅等仪式和组织教育活动经常普及。手拉手、少年儿童平安行动、少年军校、少先队社区小队、节约资源四个一科技创新等少先队品牌活动和重点工作开展广泛深入并形成特色，在当地有较大的影响。少先队员在队活动中经受教育，得到锻炼，取得进步。
⑥少先队工作制度完善。学校少先队有发扬民主、自我管理的代表大会制度；
有负责日常工作的大、中队长联席会议制度、队理论研究制度和研究成果；
有激励队集体和队员争先创优的评比表彰制度，
颁发校级雏鹰奖章机制健全；
有完整的大、中队活动日志等。社区少先队凝聚社会力量，形成社会联动的社会少先队工作会议制度。各种制度成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。
⑦少先队信息工作突出。和上级少工委及时、迅速上报省少先队工作平台，各类少先队信息，一年不少于12条；
在全国和省级以上报刊登载当进少先队活动文章每年1篇以上；
在市级新闻媒体上报道当地少先队工作每年2条以上；
在县级新闻媒体上报道当地少先队工作每年10条以上；
积极订阅、使用全国队报、队刊（包括中国儿童报、中国少年报、中国中学生报、《辅导员》杂志、《少先队活动》杂志、《少先队小干部》杂志。

3、第二届*市十佳少先队辅导员
凡经团教正式聘请的各级少先队总辅导员、学校(社区专、兼职少先队大、中队辅导员，担任少先队辅导员工作满3年以上者，均可参加评选。具体条件为：
①忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，自觉实践三个代表重要思想，努力遵循少先队辅导员五者（引领者、组织者、服务者、维护者、营造者）要求，热爱少年儿童，热爱少先队工作。
②以科学发展观指导自己的工作，具有正确的儿童观。切实了解少年儿童的需求和愿望，有较强的事业心和责任感。具有深入实际的工作作风，组织开展富有成效的少先队教育活动，深受少年儿童的欢迎和爱戴。

③比较全面地贯彻全队抓基层，全队抓落实的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》，并取得实际效果。努力掌握现代教育理论和方法，积极参与少先队教育科研活动，近两年至少有1篇论文发表或获奖；
在有益于少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显着。
④近年来受过不少于两次县级以上团队组织和教育行政部门的表彰或奖励；
所在单位少先队工作获得过上级的表彰。

4、第二届*市十佳少先队员
市十佳少先队员是我市少年儿童的崇高荣誉。现为6-14周岁的少先队员，具有以下基本条件：热爱共产党，热爱祖国，热爱人民，勤奋学习，勇于实践，团结友爱，健康向上，具有优良的道德素质和行为习惯；
热爱少先队组织，积极参加少先队活动，并获得过市级以上的雏鹰奖章，在当地少先队员中有较强的影响力。
在具备以上基本条件的基础上，同时在以下十个方面的某一方面有突出表现或感人事迹，均可参加评选。十个方面具体要求如下：
①勤奋好学，勇于实践。爱读书报，求知欲强，善于思考，具有正确的学习态度和学习方法，各门功课成绩优良；
积极参加形式多样的课外学习实践活动。
②团结友爱，乐于助人。交往大方，文明有礼，关爱集体，团结同伴，诚恳相待，善于合作，在手拉手互助活动中热情积极，表现突出。

③勇敢坚强，不怕困难。自强自立，意志坚定，热爱生活，具有
积极的人生态度，不怕挫折失败，勇于战胜困难，遇到危险能自护自救，事迹感人。
④孝敬长辈，懂得感恩。讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。

⑤热爱劳动，勤劳俭朴。自理能力强，会科学安排生活，节俭学当家；
掌握一定的劳动技能，珍惜劳动成果．，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，公益劳动争先做。
⑥崇尚科学，勇于创造。从小爱科学，亲近大自然，善于独立思考，具有创新精神；
动手动脑，有较强的实践能力，在各级少先队科技活动中，成绩突出。
⑦积极锻炼，强身健体。坚持体育锻炼，爱好各项健身活动，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄；
积极参加各级各类体育竞赛活动，成绩突出。
⑧热爱艺术，陶冶情操。从小爱好艺术，刻苦学习训练，技艺精湛，有较高的艺术修养；
积极参加各种少儿文化艺术活动和各类艺术比赛活动，表现突出。
⑨诚实守信，遵纪守法。为人诚恳，待人谦逊，严格遵守各项规章制度，具有优秀的道德品质和文明修养，在老师和同伴心目中有较高的诚信度，或有典型的事例在当地有较大的影响。
⑩保护环境，节约资源。自觉学习环保知识，积极参加节约资源四个一和手拉手：地球村等各项环保实践活动，从自身做起、从小事做起，表现突出。

二、组织领导机构
此次评选由团市委、市教育局、市少工委主办。

三、评选办法和程序
1、逐层推荐。为引导基层团队组织广泛参与评选活动，各地要采取层层推报的方式，在征得所在单位及主管部门的同意后，由基层团队组织逐层推荐候选人至县级少工委。
2、县级初评。在基层推荐的基础上，各级团委、教育局、少工委组成评审委员会对基层推荐的候选人进行初评。
3、市级复评。团市委、市教育局、市少工委评委会，进行综合联评公示。
*市第二次少代会召开期间，团市委、市教育局、市少工委联合进行颁奖。
四、评选工作要求
1、本次评选活动牵涉面广、社会影响大，各级团委、教育局、少工委及有关单位要高度重视，加强协调，认真组织，并将此次评选活动作为向社会各界展示少先队工作的良好契机，作为对广大少先队工作者和少先队员进行思想道德教育的一种有效形式。
2、各地推荐候选人应该采取实事求是、择优推选的原则，依据评选条件，严格审核，积极推荐。在广泛听取各方面意见，认真调查、考核的基础上确保质量。每名候选人要经其所在单位的正式推荐，各级团委、教育行政部门、少工委要认真负责地做好考察、申报工作，确保评选、表彰活动圆满成功。

3、各地的先进集体和先进个人推荐材料，要严格按照文件所附推荐登记表的要求上报，主要包括：*市少先队工作先进单位和*市红领巾示范学校，推荐登记表一式1份，附4000字左右典型总结材料一式1份；
双十佳候选人推荐登记表一式1份；
两寸彩色正面免冠照片3张，七寸彩色工作照或活动照2张；
3000字以内的候选人主要事迹材料和500字左右的事迹简介各10份，1张录入文字材料和照片的软盘。候选人事迹材料要采取通讯体裁，材料需本人签字。所有上报材料都需所在单位审核盖章，上一级主管部门签署意见，团委、教育局、少工委复审盖章，方为有效。
4、所有先进申报材料也务必于7月5日前上交市少工委。

红领巾奖章个人主要事迹简介三篇
刚入学的我是一个天真活泼的小女孩,每天我早早地来到学校,看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾,多精神呀,他们脸上都洋溢着一种独有的风采.从那以后,我就天天盼呀,盼呀,盼望着有一天,我也能像他们一样挂上属于自己的红领巾,那是多么令人向往啊! 终于有一天,那长久以来压在我心中的愿望终于实现了,在庄严的入队仪式后,我挂上了那耀眼的红领巾,它在我胸前飘扬. 那时,我自豪,我兴奋,还有一种甜蜜. 随着年级的增高,我慢慢明白了到红领巾的意义,更感觉到红领
巾对我的约束.它不仅指引了我的思想,更制约了我的言和行. 当你戴上了红领巾,走在大街上,如果你捡起地上的一张纸,丢进垃圾筒,别人并不一定都会向你投来赞许的目光；
但如果你随手扔一张纸屑,别人就一定会向你、红领巾投来质疑的眼神. 戴上了红领巾,就必须仔细掂量着自己的一举一动,注意谈吐,这样很累,很不自在.因此,我渐渐地冷落了红领巾,不像以前那样爱惜它,每天早上只是对付一下监督岗,拿出来挂一下,到了班里就拿掉了. 这样持续了很久,很久 重新挂起红领巾
直到去年的某个星期一,一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜. 那天,我照常背着书包去学校上学,看见在路旁一个小女孩在那伤心地哭,我忙上前问她怎么了,小女孩抽泣着回答:我的红领巾不见了,它是国旗的一角,我把它弄丢了,我犯了一个大错误.她的话深深地震撼了我,是呀,自从二年级起,我不知已丢了多少块红领巾了,但是我从来没有像她这样伤心过,只是丢了买,买了又丢,从来没有留下过伤疤,更没有觉得这是一种侮辱性的行为.而她,一个比我小得多的妹妹,却知道丢了红领巾,是个大错误,我真的羞愧不已.我走过去安慰她说:小妹妹,别哭啦,红领巾丢了,姐姐帮你找找!那小女孩点了点头,跟我一起去找,边找嘴里还念叨着:红领巾,对不起,下次我一定好好爱惜你

这件事让我深有感触,而它也在无意中深深印在了我的心里. 昨天晚上我准时坐在电视机前,如约收看了艺术人文频道的节目永远飘扬的红领巾我们都从少先队走来. 今年是新中国成立60周年,也是少先队建队60周年.记得我还是学校的弟弟妹妹时,看到哥哥姐姐胸前飘扬的红领巾,我是多么的羡慕呀!我多么希望能有一天我也带上漂亮的红领巾呀!二年级第二学期,少先队的辅导员老师帮我们实现了这个愿望.全体二年级师生来到篮球馆,哥哥姐姐们为我带上了鲜艳的红领巾.那一刻,我是多么得自豪和骄傲呀!因为我是一名少先队员了. 一眨眼几年过去了,我已不是妹妹了,我是一位姐姐了.我也从少先队走来.昨天晚上我与那么多的少先队员共聚一堂.我觉得昨天令我印象最深的是一位老爷爷讲的《铁木儿》地下少先队的故事: 当时,我们的国民党反动派很猖狂,连少先队也不让办.后来我们的地下少先队就改名为铁木儿团.铁木儿们经常为百姓做实事,做了好事不留名,只留下了一个铁木儿的标志红色铁三角. 我听了这个故事后,我觉得少先队以前在我的心目中是光荣的,自豪的；
现在我是一名少先队员了,我的心中不仅仅是那一点的自豪与光荣,更多的应该是我肩上的那几担责任.我们应该为弟弟妹妹们做个榜样.时刻准备着,报效祖国! **区**小学六年级（2）班许霭渟 2007年被授予xx市红领巾奖章
许霭渟同学,曾在**区**小学六年级（2）班学习,担任少先队大
队副大队长.德智体全面发展,热心做少先队工作,连续多年被学校评为三好学生和好干部. 她热心做少先队工作,积极主动,认真负责,得到了老师和同学们的信任.她喜爱演讲,平时注意口才训练,在班里和学校召开的大会上经常当主持人,受到了老师和同学们的赞扬.她积极参与学校的广播工作,每次都认真准备,并赋有感情地朗读.2006年12月,她在**小学组织的十佳广播员评比中,荣获十佳广播员称号.她还经常参加演讲活动和比赛,例如:2007年4月,她代表**小学参加了xx区第二十五届鲁迅奖章系列读书活动好书伴我成长演讲比赛,获得读书小状元称号.在2006年9月,她在**小学学长征精神,作五星少年活动中,因表现突出被学校授予立志勤学好少年称号；
2006年12月,她在**小学情系奥运文明礼仪伴我行活动中,因表现突出被学校评为文明礼仪小使者等. **区**小学六年级（1）班闫笑 2008年被授予xx市红领巾奖章
闫笑同学严于律己,积极进取,一直都是老师的小助手,同学们的好朋友.在班级里,乐于助人,处处以身作则,得到了老师同学们的一致好评,曾经多次被评选为好干部. 她特别喜欢画画,曾经获得了许许多多的奖状,并且在学校里举办过个人画展,老师和同学们参观后,都给予了高度评价.她参加全国青少年科技创新大赛获得了一等奖.在2006年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、**部共同主办的中国关心下一代身
心健康工程全国义演活动中,荣获绘画二等奖.在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获绘画类一等奖.在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖.在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖.在光明杯美术速写、国画大赛中,荣获艺术类一等奖.闫笑同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试. 每逢的双休日、节假日,闫笑同学都会去街坊邻居家宣传环保常识,宣传绿色奥运,通过这些活动的开展,增强了对大家的环保意识,也树立了少先队员的良好形象.另外闫笑同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人,除了帮助她们做一些家务劳动外,还经常陪这些老人聊天,为她们表演节目,老人们都特别喜欢看.活动一直坚持到现在. 红领巾奖章事迹材料2007年09月13日星期四下午08:35xx市红领巾奖章事迹材料
深山里的小雏鹰红领巾奖章获得者事迹材料
**是**部**区**中心小学的一位同学,她是一位非常有责任心的队员,在班里一直担任中队长,经常能协助老师组织开展好班队活动. 她也是一位兴趣爱好广泛的队员,特别喜欢读书、唱歌、跳舞.为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力,她和几名队员在班内布置了一个图书角,经常组织同学开展读书、读报活动,深受大家的欢迎.班内每期的板报都由她来负责设计,虽然这些队员才上五年级,可是每期板报设计的都很新颖,内容很丰富.在她的组织下班内的少先队活动开展的丰富多彩.她和队员们一起跳的舞蹈森林与小鸟还在区艺
术节上获得一等奖. 每逢的双休日、节假日,她都会组织好雏鹰假日小队.带领队员们去村里捡拾白色垃圾；
去街坊邻居家宣传环保常识,宣传绿色奥运,通过这些活动的开展,增强了队员们的环保意识,也树立了少先队员在老百姓间的好形象.另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动,除了帮助她们做一些家务劳动外,还经常陪这些老人聊天,为她们表演节目,她和女生排练的舞蹈,老人们都特别喜欢看.活动一直坚持到现在,受到了老师、同学及社会的一致好评. 学期末她带领的小队被评为优秀雏鹰假日小队,**同学被评为环保小标兵和优秀少先队员. 根据**同学的出色表现,学校少先队大队推选她申报红领巾奖章.希望她在以后的日子里更加努力,取得更好的成绩. xx市红领巾奖章事迹材料
**同学是一名五年级的学生,虽然出生在偏远的山区,没有城里孩子那样优越的条件,但是从小就树立了远大的理想:长大后要做一只雄鹰,在广阔的天空中翱翔.在爸爸、妈妈的严格要求和老师的细心教导下,刻苦学习,积极进取. **上二年级的时候,开始学习珠心算.几年来,在家长耐心鼓励和教师辛勤地辅导下,经过自身地努力,取得了优异的成绩.在2003年县珠算协会组织的xx县第一次少儿珠心算比赛中获得珠算第一名、心算第一名；
在2004年全市海峡两岸珠心算比赛初赛中获得县珠算
协会小学三、四年级第一名；
并顺通.利过市珠算协会的复赛而晋级决赛. 在学习上,**在每次的监测中成绩为优秀.1---4年级语、数成绩双优.尤其是作文,通过老师和家长的指导,渐渐地掌握了作文的多种技巧.在两届全国春蕾杯征文中获得三等奖、**县**中心小教研举办的四年级作文竞赛中获得一等奖. **不仅学习成绩优秀,而且能够做到全面发展.在家里,经常帮家长做一些家务.在学校中,她热爱集体,关心同学,乐于助人.作为少年先锋岗成员,每次都认真执勤；
作为中队长,能够配合大队、中队辅导员组织少先队各种活动；
在校越野赛中,为班级争得了荣誉；
参加的校合唱队和舞蹈队,都在县级比赛中获得好成绩.今年,又被评为县级三好生. 根据**同学的出色表现,学校少先队大队推选她申报红领巾奖章.希望她在以后的日子里更加努力,取得更好的成绩.

第三篇: 2022年红领巾二星章个人主要事迹简介1500字

保立东，二年级学生，现任班长，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。
一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。
二、乐于探究，勤奋刻苦。学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。
三、爱好广泛，积极向上。自入学以来，注重各方面全面发展，积极参加学校组织的各项活动，多次参加校运会比赛获奖，被评为体育之星，多次参加舞蹈比赛并获奖。连续两年被评为三好学生和文明学生。在老师们的辛勤培育下，一定会继续努力，做得更好。李兴雅，女，金瑞小学601班学生。
该同学品行端正、积极上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好，各方面表现出色。曾多次荣获“三好学生”“优秀学生干部”“优秀少先队员”等荣誉称号。
在学习方面，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望。课前能够主动预习，积极向老师教不懂的地方。上课认真听讲、记笔记，踊跃发言。课后积极思考，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采用科学高效的学习方法，平时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，因此该同学的成绩总是名列前茅。
该同学不仅学习成绩优异，还经常帮助组员和班里其他学习上有困难的学生，帮助他们提高文化课成绩。在班中起到了良好的模范带头作用，带领大家积极探索，使班级形成了“积极、活泼、严肃”的学习氛围。该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个品学兼优的好学生。
该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。该同学将同学视为自

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己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起关心和照顾班级。与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。
对待班级中成绩落后的同学，该同学积极维护班内荣誉，从大局出发，主动找班内后进同学谈心，通过大量的思想工作，使同学的集体观念得到提高，班级团结友爱的良好风貌得到提升，班里同学整体成绩得到快速提高。
该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。
该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之所以这方面的突出，让国家教练曹二建收我到他的团队取得专业女篮训练。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有不断的努力，不断的进步，才能取得成功，我希望在这次的补赛中我可以脱颖而出。谢谢大家!
李娜是柏山小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。
一、优秀的品德、优异的成绩。
李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。
二、乐于助人、是老师的好助手。
李娜同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。
在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：“老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都

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没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必须让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。李娜同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。
三、李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。
总之：李娜同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的品学兼优的好学生，班级的好干部。
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第四篇: 2022年红领巾二星章个人主要事迹简介1500字

优秀红领巾奖章个人推荐表主要事迹简介
尊敬的老师,亲爱的同学,大家好!
我是六三班的李澍涵。我爱好广泛:喜欢读书,爱交朋友,打冰球、滑雪、游泳等都是我的强项。今天我来参加红领巾奖章的评选,是充满自信的!我时刻自觉遵守少先队章程,以身作则,争做一名优秀的少先队员!
我认为做为一名小学生,一名少先队员,一名少先队干部,首先应该搞好自己的学习。只有这样,才有更多的时间和精力为同学们服务。在学校,我上课认真听讲,大胆发言,课后独立、认真、自觉地完成每一项作业。在老师、同学的帮助和自身不断地努力下,我取得了优异的成绩:连续六年被评为三好学生,九中第一届数学和英语邀请赛我分别获得一等奖和二等奖,区级春蕾杯竞赛三等奖和校级春蕾杯竞赛二等奖,石景山区《创新太所试验》写作竞赛一等奖等奖项。妈妈说我是一个学有余力的孩子,于是妈妈又在奥华拓维给我报了许多课外班,我曾多次被评为优秀学员,获得过巨人杯语文三等奖,学而思杯数学三等奖、语文三等奖和综合三等奖等奖项。
作为大队委,光自己学习好,能力强是不够的,所以我一定要充分利用我的这个优势,帮助老师维护校园。在学校里我被评为校园小巡警队长,在课间我们几个队员便拿起检查本,奔向自己的岗位,帮助老师检查同学们的不良行为,每周三我们都会开巡警会,每当老师有事我都会主动代替老师开会,把每一性工作都安排下去让老师处处放心。上学期我还代表学校参加了石景山区第五次少先队员代表大会,在大会上我非常激动,因为我们学校一共一千多人,而选上了我,证明我在学校里还是很优秀的,但我又一想,别的学校也一定派来的都是好学生,看来我和那些人一定还有一些差距吧,我一定要更加努力,证明我是优秀的!

我会更加努力学习、工作,为大家服务。我非常庆幸自己能在金顶街第二小学学习并成长,也非常感谢老师给我了这次展示自我的平台。自从我来到了金二小学习,各方面都得到了锻炼与提高。我能够积极参加在校内组织的各项活动,为学校和班级荣获了一定的荣誉。例如我被评为十佳少先队员,两次获得“走进数学乐园”一等奖,我还积极参加学校合唱队,为学校合唱队争光,我随校合唱队在九中亲子运动会上表演过,非常精彩也非常成功!