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    团体辅导对大一新生时间管理与自主学习的影响

    时间:2019-05-17 03:24:58 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      摘要:通过实验研究探索团体心理辅导在改善大一新生时间管理与自主学习方面的作用。采用实验组、控制组前后测实验设计,以36名大一新生为被试,对实验组进行八次团体辅导,控制组不给予任何干预;实验后要求团体成员对团体辅导过程和结果进行评价。结果发现,团体辅导前,实验组和控制组在时间管理倾向与自主学习各维度上差异不显著,但团体辅导后,在时间管理倾向的各维度及学习动机维度上,实验组和控制组前后测的增值差异显著;跟踪测验发现,大一新生时间管理倾向与自主学习的团体辅导后效显著。由此可见,团体辅导对改善大一新生的时间管理和提高自主学习是有效、可行的。
      关键词:团体辅导;时间管理;自主学习;大一新生
      作者简介:张晓丽(1983-),女,河南新乡人,嘉应学院教育科学学院心理系,助教;董雅奇(1991-),女,广东广州人,嘉应学院教育科学学院心理系本科生。(广东梅州514015)
      中图分类号:G645     文献标识码:A     文章编号:1007-0079(2012)17-0139-03
      

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