9二十四节气—芒种
时间:2020-08-13 08:11:49 来源:柠檬阅读网 本文已影响 人
二十四节气——芒种
一、活动由来:芒种是二十四节气中的第 9 个节气,时间点在公历每年 6 月 6 日前后,太阳到达黄经 75°时。芒种字面的意思是 " 有芒的麦子快收,有芒的稻子可种 " 。中国古代将芒种分为三候:“一候螳螂生;二候鹏始鸣;三候反舌无
声。”此时中国长江中下游地区将进入多雨的黄梅时节,雨量充沛,气温显著升
高。芒种至夏至这半个月是秋熟作物播种、移栽、苗期管理和全面进入夏收、夏
种、夏管的“三夏”大忙高潮。饮食上需多饮水,饮食清淡,需要午休,勤换衣
勤洗澡。古有“芒种芒种,连收带种。”等谚语,民间这一天会举办:打泥巴仗、
送花神、煮梅等习俗活动。
二、活动名称: 《芒种》
三、活动时间: 芒种节气当日
四、活动地点: 艾思坦幼儿园
《芒种课程教案》小班
教学方案
年级组
小班
单元课时
1
主题背景分析
芒种——科学课《麦子和稻子》 总课时 20 分钟
气温一天高似一天,送走了小满,今日便迎来了芒种,芒种是农历二十四节气中的第 9
个节气,夏季的第三个节气,表示仲夏时节的正式开始。每年一到这个时候啊,大家就会
特意选用芹菜、百合、梨等食材和绿豆等谷物一起熬制烹煮,做一道 " 绿豆汤 " 予以清补、
降暑。这样,就能 " 清凉 " 的度过芒种啦。我们的宝贝们也用各种方式来和芒种节气共度今日。
1、通过观察稻子和麦子的不同。
教学目 标
2、体验芒种丰收的喜悦。
物质:实物麦子和稻子、 PPT 稻子和麦子制品、
教学准备
前期经验:周末家长带幼儿认识稻子与麦子
教学重点 知道芒种是收获的日子
教学难点 引导幼儿观察稻子和麦子的不同
一、认识稻子和麦子
(备注或反思)
1、引出:这几天呀,农民伯伯很开心,他们种的庄稼都丰收了。请你们
稻子和麦子对
来说说现在有哪些丰收了?——稻子,各种豆子,棉花
于幼儿来说比
2、欣赏图片:丰收的食物
较陌生,他们从
小结:很多庄稼丰收,有稻子。麦子棉花,真是个丰收的季节!
来没有亲身体
3、可是呀农民伯伯遇上了一个难题,
他呀分不出稻子和麦子, 让我们来
验过,在这次活
帮帮他吧。(分稻子和麦子)说说稻子和麦子有什么不同?(图片)
动前,我们通过
——稻子长的弯弯的,象。。。。。。麦子长的直直的,象。。。。。。
班里幼儿家长
(稻穗和麦穗)
的配合,带孩子
4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密?(脱粒后的稻子和麦子)
们去收割好的——麦子有一根尖尖的,象针一样的(麦芒)
稻子,活动中幼
——稻子头上有各小缺口、白色的麦子身上有一条裂缝。
儿的积极性比
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭,麦子用来做蛋糕、面包。。。。。。
较高,发言也比
——稻子长在水田里,麦子长在旱田里。
较热烈。由于事
小结:原来呀,稻子和麦子有这么多的小秘密,他们各有各的用处。
前的实地观察、
二、故事:稻子和麦子
触摸使幼儿积
1、稻子和麦子一个中国在水田里,
一个重在旱田里, 到底怎么回事呢我,
累了很好的前
一起来听一听。
期经验,对于稻
2、原来呀,他们太调皮了经常打打闹闹。。。。。。
子和麦子的基
学
本特征比较了
三、小结:再次巩固稻子和麦子的认识。
与
解,多数幼儿都
教
能说出自己的活
想法。幼儿通过
动
自己剥开稻子
和麦子的外壳,
设
观察了稻子和
麦子的内部特
计
征,既培养了幼
儿自我观察的能力,也形成了
良好的生生互
动,并让幼儿大
胆的说说自己
观察到的小秘
密,鼓励幼儿大
胆的展示自己。
因此,我觉得活
动前的前期经
验是非常重要
的,幼儿的生活
经验不是很丰
富。对于他们来
说,只有自己亲
身经历、接触和
看到的,才能让
他们有话可讲,
才能有自己的思想和意识。