【突出景物特色 写出独特感受】四季有哪些独特的景物
时间：2019-02-09 03:25:02 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
文题展现： 夏天是一个特殊的季节。著名散文家梁衡在《夏感》这篇散文中说：夏天的旋律是紧张、热烈、急促的，夏天的色彩是金黄的，他喜欢这种紧张的旋律，并还要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。著名诗人佟希仁也说：夏天是一首歌，一首优美、快活的歌。夏天是一首歌，一首芬芳、清凉的歌。夏天是一首歌，一首充满生机的歌。我们都经历过夏天，夏天引发了你怎样的联想和感受？请以“夏天”为话题写一篇600字左右的作文。
写作指导：
“夏天”是一个较为宽泛的话题，它有两个层面的含义：既是一季节，也是我们经历的一个时间过程。我们写作时可以任选这两个层面中的一项来自由作文，我们既可写夏季的美景，也可写发生在夏天的事和我们对夏天的感受。我们在写作时要写好这个作文，应注意如下几个方面：
一、抓住特征，巧妙绘景
夏天的景物与其他季节的景物是不一样的，夏天草是任意的长，花是喷薄的开，天是肆意的热。这些景物与其他季节的景物都是不一样的。我们写夏天之景时，要注意仔细观察，写出独特之景，这样才能给人以身临其境之感。如台湾著名作家风信子是这样来描写夏天的雨的：
乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的簇矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的仇懑恣肆填平。于是，奔腾的柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激迸的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。
在这里作者由于写作时细致观察，抓住了景物独有的特征，如“雨，如根根银箭”“奔腾的柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上”这些都是夏天下暴雨所特有的景象，这些特点是其他季节的雨所不具备的。由于作者写景时抓住了景物的特征，因此人们读了犹如置身其中，给人以身临其境之感。
二、详略得当，突出重点
我们写这个话题作文，除了可以写夏天的景物之外，我们也可以写发生在夏天的事。很多同学在写事时往往是眉毛胡子一把抓，分不清重点和非重点，看不出想要表现什么，这是不行的。我们在叙事时要注意详略得当，这样才能重点突出。一篇文章应当是一个整体，作者在处理其中的材料时，应当精心计划：该详密的就必须详密，用浓笔；该疏略的就必须疏略，用淡墨。要安排好文章的疏略和详密，首先需要明白哪些该详，哪些该略，对此问题，清人唐彪在《读书作文谱》中引用柴虎臣的话，作了很好的回答。他说：“详略者，要审题之轻重为之。题理轻者宜略，重者宜详。”这是处理疏略和详密的准则。意思说，在临文谋篇时，对材料进行分析审定，决定哪些该疏略，哪些该详密，都要从文章的主旨需要出发。与主旨关系大的，是表现“题理”所“重”之处，不妨详写，浓墨重彩；与主旨关系小的是表现“题理”所“轻”之处，不妨略写，淡墨轻描。由此可看，哪些当详，哪些当略，要根据主题的需要来安排。
三、因景抒情，情景交融
很多同学看到夏季的景物之后，心中都会涌起一种感情，于是在作文中就自然而然的抒起情来。我们在抒情时要注意抒情，是在具体、充分的描述的基础上，作者用饱含情感的语言，对描述的对象抒发自己的赞美、歌颂、欢快、喜悦，或痛恨、鄙夷，或悲痛、怀念，或惋惜、叹息等等的感情。抒情必须是“触景生情”或“见物思情”，是思想感情的自然流露。也就是说抒情离不开景，要做到因景抒情，情景交融。这样才能给人以真挚的感受，给人以鲜明的印象。
佳作展示：
夏雨
张海华
昨晚上太热了，一夜未睡。早晨六点半妈妈就把我叫醒了。夏季哪怕晚上再热，早晨总比较凉爽的，但是今天早晨却热得有点透不过气来。我揉着眼晴往外走，听见妈妈在厨房里自言自语：“热死啦，这鬼天气！看样子要下雨了。”要下雨？我赶紧跑到门外，抬起头看天，可不是，一层灰色的浓云严严实实地遮住了天空，雨下定了。我心里一阵欢喜。（一个“遮”字，突出夏雨将至，一个“欢喜”写出了“我”对雨的盼望）
上午十点钟左右，天空暗了下来，没有一丝风，我只好走出屋。只见屋檐下的蚂蚁排成了条黑线，正忙着把食物搬到高处；天上黑云翻滚，似乎要压下来似的。一场大雨马上要来临了。下吧，下吧！一个多星期来的烈日暴晒，小树小草在烈日下已经奄奄一息，缺乏水源的稻田也干得张开了口，它们都渴望快点下雨。
开头，雨就像有人拿苞米喂鸡那样“哗――”地撒下一把，地面和瓦片上留下铜钱大小的齿轮印。片刻，这齿轮印也无影无踪了。又过些时，雨就像开仓放谷一样连续不断地倾泻下来。“下雨啦！”“下雨啦！”邻居几个小孩子跑到街心，摊着手在雨丝中钻来钻去地欢闹……雨点逐渐密集起来，小孩们的头发湿透了，才抱着头跑回家，跑进屋又倚门朝外看。一会儿，屋檐水也“嘀嘀滴――”多了起来，拉成了一条线。（“撒下一把”“开仓放谷”分别形象地写出小雨初至和大雨倾盆的两种情景）
雨更大了。房顶上，街上，溅起一层白蒙蒙的雨雾。酷热时不知躲在哪里的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思的。（“躲”很形象地突出了风的来去突然，使刮风下雨的场景更是热闹。真是一场及时雨，下的痛快）
雨下了很长时间，天开始亮了些，屋内不再闷热了。我家窗外的那棵芭蕉树，不但喝足了水，还痛痛快快地“淋浴”了一次。瓦片也喝够了，就让雨水“哗哗”流下。
中午屋内已经凉快，可大雨仍旧持续不止，一个劲儿地下着。
特色简析：
这是一篇较好的描写夏雨的习作。小作者观察仔细，抓住了夏雨的特征，生动形象地再现了夏雨密集、急速的特点。文章结构紧凑，语言流畅、生动，把雨前、雨中的情景形象地描绘出来，信服眼前就是一场连绵夏雨。
夏日戏水
张博
“热死啦！”周六上午我一进姨妈家的门就嚷开了。小表弟听到我的声音，也跑来失望地说：“哥哥，我家停电，空调用不了了！”正当我和表弟趴在沙发上一筹莫展的时候，姨父从书房里笑嘻嘻地走出来，说：“别犯愁了，下午带你们去水上乐园！”“万岁！”我俩高兴得一跃而起，争相去准备游泳用具。（开头很好，小作者交待的信息量虽大，但简明扼要，重点突出，并自然而然的过渡到本文的重点）
一点整，姨父带我和小表弟出发了。来到泳池边，看见那么多人在水中惬意地游来游去，我激动地纵身跳入水中，激起好多的水花。（看别人惬意地游来游去，自己眼热，于是激动地纵身跳入水中。这一过程合情合理）糟糕，我不会游泳啊！我贪图凉快，下了水这才反应过来。我忙蜷起腿，双手不停地扑腾，结果连呛了几口水。池边，姨父、小表弟竟然看着我乐开了花。天哪，见死不救！我一使劲，没想到却站了起来，低头一看池底，顿觉两颊火热――“儿童池，1、40米”。姨父哈哈大笑：“你可真是个旱鸭子呀！”小表弟也哗啦哗啦地游过来冲我直扮鬼脸。
“接住！”姨父扔给我一个救生圈，我哪好意思要，姨父却说学游泳要慢慢来，随后给我讲起了要领：“游泳时头要正，身体保持平直――”
姨父讲了一大堆，我句句记着，自以为学成了，又“扑通”跳下池，划水，蹬脚，换气――我一边游一边想起了阿基米德定律和浮力公式，还想起了水的密度、力的相互作用――嘿嘿，咱是天才！（心理描写很突出，既符合当时的情景，又把一个天真、向上、活泼的少年生动地刻画了出来）
咦，怎么划了半天，我只前进了1米多点？胳膊又酸又胀，气也喘不匀了，我只得爬上岸。姨父笑了：“你那‘狗刨’还得好好练习呀。”什么？狗刨？我还以为自己游的是正宗的自由泳呢！唉，太没面子啦！
这时，姨父跳下水，给我作示范，我仔细观察了一番，他又回来拉我下水，不停地比划：“左右手各划一次――打水六次――呼吸一次――要有节奏，试试！”
我把动作慢慢掌握――好了，可每次吸气，都会吸进水来。姨父忙又叫停：“动作掌握得挺好――但要注意放松，调整好呼吸，身体不要僵硬――再来！”（这一过程写的很详细，详略安排的很好，有力地突出了题目中的“戏”字）
就这样，我反复练习，渐渐地，我这个超级旱鸭竟能横渡游泳池了，还到深水区游了一番。（“横渡”一词大词小用，读来幽默风趣，别开生面）
“来，咱俩比比！”“比就比！”我胸有成竹地接受了姨父的挑战，开始拼命划水。没想到居然把姨夫甩在后面！哈哈，原来小表弟也来帮我，他正像小猴子一样抱在姨父腰上当“秤砣”呢！
我越游越上瘾，直到晚上7点多，姨父和表弟好不容易才把我从游泳拉走。后来，姨妈说我睡觉时还在做着游泳的梦，在床上“狗刨”呢！
特色简析：
这篇作文的突出之处有两点：一是重点突出，详略得当，作者对自己池中戏水不烦其繁的叙写，具体形象地写出了学习游泳之趣，避免了记流水账式的毛病；二是语言干净流畅，生动幽默，趣味横生。
