节约粮食 从我做起
时间：2020-08-20 08:15:08 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
节约粮食 从我做起
教学目标：1、让学生明白粮食的来之不易
2、了解世界上还有在忍饥受饿的人
3、学会珍惜粮食
教学重难点：1、让学生明白粮食的来之不易
2、了解世界上还有在忍饥受饿的人
3、学会珍惜粮食
教学方法：观看图片、视频 讲故事 讨论探究
教学过程：
导入
记忆中，印象最深的儿童诗歌是什么？（引导学生说出《悯农》的诗句）
活动环节一（粮食的来之不易）
说到《悯农》中的诗句，你们有何感想？让我们一起来感知农民的工作。
出示粮食的生产过程：播种—田间管理—收获（每个过程有可以分为不同的程序）
通过图片，让学生自己总结：耕地—选种---播种---浇水—施肥—锄草、除虫—收割—脱粒—杨净—翻晒—入仓（此环节是让学生明白粮食的来之不易）
通过所看到的图片，以及自己在田间帮忙的亲身体验，再次谈谈对农民、对粮食的认识。
农民的辛苦，让我们明白了粮食的来之不易，那，我们该如何做呢？（引出学生说出珍惜粮食）
活动设计二（重视身边的浪费现象并引导学生反思）
用图片展示我们校园出现的浪费粮食的现象。
反省：看到我们在学校的所作所为，你有什么想说的吗？
检讨一下自己或家人在生活当中还存在哪些浪费粮食的情况。
出示社会浪费朗诗的图片，看到这些现象，引导学生说出心里话。
做一道计算题：如果我们都把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样？
我们全班48位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？我们全国13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？每100万粒大米重约25千克 ，那我们会节约多少千克大米？一人每天平均吃300克米，可以吃几年？人平均寿命75岁，够吃几辈子？
数字解读世界粮食现状。
观看图片。看到这些忍饥挨饿的人，你有什么感想？（观看图片的速度可放慢，给学生充分的时间感受）
四 活动三（节约粮食活动）
身边是否有节约粮食的事例？试着分享。
出示节约粮食的名言警句
再次出示关于粮食的诗句。引出世界粮食日-----10月16日
看了这么多浪费粮食的现象，看了这么多孩子忍饥受饿的悲惨状况，你 有没有小妙招介绍给大家？
才艺展示
让我们动手设计一些号召大家节约粮食的餐厅标语牌！看看哪位同学设计的最有创意，最有号召力。
总结：通过本节主题班会，你有什么收获？
同学，你是一个有爱心的人吗？那就请为解决世界饥荒问题尽自己一分微薄的力量。
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统 。
今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。
七、发出倡议书
