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    改进小学生写字教学的几点意见|小学生家长意见大全

    时间:2019-02-26 03:23:01 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      随着信息时代的飞速发展,信息传播与交流的方式发生了巨大变化,手写用的笔与电脑的键盘在争夺汉字书写的天下,敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。这对于小学低年级学段的写字教学也产生了重大影响。翻开学生的作业,人们总不免感叹:孩子们的字写得越来越潦草了!有的东倒西歪,有的四分五裂,有的缺胳膊少腿……总之惨不忍睹。殊不知,这种忽视写字,轻视写字教学的情况不仅影响学生的学习,更严重的是,不正确的写字姿势还会严重危害他们的身体健康。也就是说错误的写字姿势、执笔姿势导致孩子的眼睛距离书本过近。有资料显示这竟然是造成孩子近视的主要原因。还有部分学生会因为写字姿势不当,导致脊椎过度弯曲变形,影响孩子的身体发育。
      造成这些状况的原因是多方面的。一是学校不重视写字教学,写字课往往挪作他用;二是教师对学生写字缺乏严格要求,有的甚至放任自流;三是有些教师本人板书潦草,有些字难以辨认;四是个别教师书法知识有限,基本功不扎实,对学生无法指导。对于小学低年级段的学生而言,由于写字教学是入门阶段,因此,先入为主,如果不能把握好这个阶段的写字教学,将来纠正改进将非常困难。
      1998年教育部专门颁布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》,2002年新课程改革初期,又发布了《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》。义务教育语文课程标准明确指出:小学低年级学段要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”。因此,我们必须在学生写字教学入门时就抓好这项工作,为孩子今后的学习奠定坚实的基础。为此,笔者提出如下几点意见。
      
      一、提高认识,高度重视写字教学
      
      首先是要提高校长对写字教育的认识。有些学校领导、老师、学生、家长乃至社会都把目光放在升学上,他们认为学生的主要任务是学习科学文化知识,写字用处不大,现代技术可取而代之,何必劳心练字。这正如无论现代交通工具多么先进,而人们都离不开走路一样。事实证明,一所学校是否重视写字教育,与校长的教育思想有着很大关系。作为校长,与其喊一些诸如“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”之类的大口号,不如把教育视点放到切实关注学生的点滴发展上来。有一所学校的校训是:“把字写好,把地扫好,把操做好,把歌唱好”。笔者认为这样的校训比起一些大而空的口号来,更有利于学生的健康成长。试想,学校领导重视写字了,老师和学生难道还不会重视写字吗?
      其次是提高各科教学对写字教育的认识。《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》明确指出:学校的“各门课程都应重视写字教学”;“加强写字教学,培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务”。因此,写字教学不仅语文学科要重视,其他各个学科教师也都有指导学生写好字的义务。
      此外,还应意识到,“字如其人”。在孩子将来就业形势越来越严峻的情形下,一手好字,可能就会影响用人单位是否选择录用的一个重要依据。学校还应利用学校广播、召开家长会等,加大对写字训练的宣传力度。
      
       二、培训师资,提高教师书写水平
      
      教师的书写水平直接影响到学生书写水平。据笔者调查得知,不少学校课程表上的写字课被其他课所代替。一些学校的写字课一般由语文老师担任,而语文老师大多不懂书法,有的连执笔都不会,又何以让学生掌握写字要领呢?所以,加强写字教学的当务之急是抓好师资培训。可以开展教师基本功训练,让教师过好“三字关”(粉笔字、毛笔字、钢笔字),还可以采用讲座、辅导班、短训班、进修等各种形式对在职语文或美术教师(有书法基础的)进行适当培训和提高,也可请社会上书法工作者来校任教或代课。
      
      三、开设课程,落实课时,纳入美育教学管理
      
      学校要严格按课时计划开设写字课或书法课,并有严格的考核制度,要按国家教育部《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》要求执行。同时应组织不同层次的书法比赛,以推动中小学写字教学的开展。
      写字课既是工具课又是艺术课。写字反映出了一个人的文化修养程度,要使写字教学成为学校美育教学的有机组成部分。
      
      四、家、校、园结合,突出三个角色的作用
      
      从影响孩子学业的微观层次上看,孩子的良好的写字姿势和写字习惯要依赖三个重要角色的影响。
      首先,从学校角度看,是教师,前文也已作了说明。教师要严格执行课程标准,上好写字课,各科配合,对搞好学生的写字教学是核心力量。
      其次是幼儿园教师,孩子的写字姿势和写字习惯最初已经不是从小学一年级开始的,而是从幼儿园开始的。因此,幼儿园教师在指导孩子写字时也要重视起来,虽然幼儿的识字任务不是很重,但是写字的姿势和习惯一旦形成会影响孩子上学以后的发展。
      再次就是家长,现在的孩子独生子女多,家长很重视孩子的学业成就,很多家长在孩子幼儿、小学阶段担当了第二教师的作用。那么在孩子初学写字的时候,要进行正确的辅导和提醒,给孩子营造舒适明亮安静的写字环境,这些也是非常重要的。有必要的话,家长还要跟孩子一起认真学习写字练字的基本功。
      河北省沙河市白塔学区(054103)

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