解答２００９年高考语句排序题的六个突破口:语句排序题解题技巧
时间：2019-03-16 03:25:38 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
2009年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有7套对该考点进行了考查,而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以2009年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说:
一、前后的勾连性。
“嵌入式”的句子,既要“勾前”,又要“连后”,只有这样,才能使句子的衔接紧密,脉络贯通。如:
【例1】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(海南、宁夏卷第15题)
第十届全国中学生运动会会徽造型__________ ,__________ 。__________ ;__________,__________ ;__________ ,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中
②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色
③指出本届运动会的特征
④体现了本届运动会“阳光运动”的主题
⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年
⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”,点明运动会的地点
A.④②⑥①⑤③__________
B.④③⑥②①⑤__________
C.⑤④⑥①③②__________
D.⑤③②①④⑥
该题的六道横线均处于句群的中间位置,所以既要“勾前”,又要“连后”。从“勾前”来说,六句话中只有⑤句是说明横线前面的“会徽(整体)造型”的,而④句则是说明这一造型的寓意的。所以⑤④应排在最前面的两道横线。从“连后”来说,②句中的“红、绿、蓝”依次对应横线后面明示文字“充满激情、满怀希望、实现梦想”的诠释,所以②应排在最后面的一道横线。据此,该题正确答案应选C项。
二、分承的对应性。
在几句话中,前面总体提起两个、三个或更多的并列成分,后面也必须按照前面提起的次序,分别加以说明、描写或阐释,使前后语句对应承接,紧密衔接。如:
【例2】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(全国卷Ⅰ第4题)
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。__________,__________。__________,__________。__________,__________,使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨大约两万种不同的气味
③比如牧民的狗,为了保护羊群,敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④__________
B.③⑥⑤②④①__________
C.⑤④①③②⑥__________
D.⑤②④⑥①③
横线前面既然总体提出“狗是忠义、勇敢而又聪明的动物”,横线上就必须依次说明“忠义”、“勇敢”和“聪明”,而③句说明了狗的“忠义”,⑥句说明了狗的“勇敢”,⑤②④①句则说明了狗的“聪明”。据此,该题正确答案应选B项。
【例3】根据语境,下列排序最恰当的一项是(广东卷第4题)
示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。____________________。
__________ 。如杜甫《月夜》诗:“今夜�州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。__________。__________。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。 示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称
④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A.①④⑤②③B.①③④⑤②__________ C.③①④⑤② D.③④⑤①②
④句既然总体提出“示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的”,下文就必须依次阐释“追述的示现”、“预言的示现”、“悬想的示现”,而⑤句阐释的是“追述的示现”,第四道横线后面的明示文字阐释的是“预言的示现”,②句阐释的是“悬想的示现”。据此,可以确定第三、四、五道横线上应该依次填入④⑤②句。再考虑到③句是一个承上启下的过渡句(“后来”承接上句的“本是”,“一种辞格的名称”引出①句的“修辞学中的示现”),第一、二道横线上就应该依次填入③①句。所以,该题正确答案应选C项。
三、内部的层次性。
多个句子的排序,为确保其快捷性和精确性,必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排),然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号已经明确表明了层次,则更要牢牢抓住。如:
【例4】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(江西卷第5题)
在儒家传统中,孔孟总是形影相随,____________________________________________________________
①既有《论语》,则有《孟子》。
②孔曰“成仁”,孟曰“取义”,他们的宗旨也始终相配合。
③今人冯友兰,也把孔子比作苏格拉底,把孟子比作柏拉图。
④既有大成至圣,则有亚圣。
⑤《史记》说:“孟子序诗书,述仲尼之意。”
A.④②①③⑤__________
B.①②④⑤③__________
C.①④②③⑤__________
D.④①②⑤③
横线上所填的句子分为三个层次:第一个层次是④句,讲的是“称号”。第二个层次是①②句,讲的是“论著”及“核心观点”。第三个层次是⑤③句,讲的是“评价”。而“评价”内部⑤③的排列则体现了“从古到今”的阐释层次。据此,该题正确答案应选D项。
四、事理的逻辑性。
无论叙事、状物还是说理,在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑,就必然会影响到语句的连贯性。如:
【例5】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(辽宁卷第15题)
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。__________ 。__________ ,__________,
__________,__________。__________,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。
①使人们不断完善,走向进步
②当然,有的书是有缺点的,要善于选择
③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师
④书是人类获得知识的重要途径
⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”
⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
A.②⑥⑤④①③__________
B.③⑥②⑤①④__________
C.④③①⑥②⑤__________
D.⑤③④⑥①②
该题③④句论述的是“书”,⑥①句论述的是“读书”,②句及下一句明示文字论述的是“读好书”,从“书―→读书―→读好书”,清晰地凸显出论证上的步步为营、逐层深入的逻辑性。而⑤句则是对“开卷有益(打开书就一定会有收获)”观点的一个佐证。所以,该题正确答案应选D项。
【例6】把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(浙江卷第5题)
理学家为什么崇古抑律? 古体与律体之辩跟诗歌史联系起来,就是古体的典范――汉魏晋诗与律体的典范――唐诗之辨。
①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?
②他们认为,诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。
④既然诗歌的审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那么,在形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗要讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
文段抛出的第一个问题是“理学家为什么崇古抑律”,⑤句对此作了明确的回答――近体诗要讲求声律、对偶,在品格上低于古体诗。扣住这个回答,①句又抛出了第二个问题――为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?②句对此又作了明确的回答――诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。扣住这个回答,④句又生发出“在形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低”的价值观。③句则是运用这种价值观作出的评判。所以,该题的正确排序应为⑤①②④③。梳理一下上述环环相扣的论证过程,其逻辑推理的思维流程图如下:理学家崇古(古体诗)抑律(近体诗、格律诗)―→近体诗要讲求声律、对偶,品格低于古体诗―→诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值―→在形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低―→古体诗高于律诗。
五、连词的提示性。
连词在语句中有强化语意关系的作用,如“也”、“但”、“而且”等连词引起的句子常常处在后续位置,这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。如:
【例7】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(全国卷Ⅱ第4题。)
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,__________。__________ ,__________,
__________ 。__________ 。__________ ,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品,具有悠久的历史
⑤此外,绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣
A.③②④⑥⑤①
B.③①②⑤⑥④__________
C.④①③②⑤⑥__________
D.④③②⑥①⑤
该题⑥句中的“也”表明②句中绳结“是人们日常生活中的必备用具”的作用和⑥句中“记载历史”的重要功用是并列的。所以②⑥连排。⑤句中的“此外”、“还”表明①句中绳结“装饰器物”和⑤句中应用于“人们的衣着、佩饰”的用途是并列的。所以①⑤连排。加之②句开头的“当时”就是指③句中提及的“上古时期”,而③句的“追溯到上古时期”正是对④句中提及的“具有悠久的历史”的诠释,所以④③②⑥连排。据此,该题正确答案应选D项。
六、代词的称代性。
为了保持句子在表意上的简洁性,往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容,这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
如:“例2”④句中的“这种特殊的天赋”,指代⑤②句中狗灵敏的听觉和嗅觉,这就将⑤②④三句话连成一体,说明狗“聪明”的一面。再如:“例6”③句中的“这种价值观”,指代②④句中阐释的理学家在诗歌方面的价值观。这就将②④③连成一体,阐释了理学家在“价值观”引领下的“价值判断”。
当然,在解答语言连贯排序题的具体操作过程中,会综合运用多种排序手段和方法,但难点往往落在一两个关节点上,这就需要你从上述六个突破口中获取灵感,灵活运用,机智操作,以提升排序的精确性和快捷性。
[强化训练]
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
《美丽的奥林匹克》这一华彩篇章始终贯穿着一个主线――“和”: ,
__________, ,__________,__________。
①一个“和”字概括了中国文化的精髓__________
②一个“和”字表达了中国力量的追求
③“和谐”唱响的是开幕式的基调____________________
④更是中国人心中永恒的旋律
⑤正是在对和平发展的不懈追求中中国力量发展壮大
A.①④②③⑤__________
B.③④①②⑤__________
C.①⑤②④③__________
D.③⑤①②④
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
国学是一个民族通过自己的体究,融贯各种知识形成的思想。这个思想不是固定的,而是生长着的。__________
①研究它不是为了博古炫耀,
②也不仅仅是为了存亡继绝,
③它不但是有待发现和恢复者,
④而且也是有待发明和建设者。
⑤而是为了我们能以自己的思想自立于天地之间。
A.①②⑤③④__________
B.③④①②⑤__________
C.①②④③⑤__________
D.③⑤①②④
3.将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意贯通。(只填序号)
发明是涉及科学、社会与人文的全方位活动,需要多种智慧和资源参与。__________,__________。__________,
__________,__________ ,__________ 。
①科学是长出红苹果的树
②教育是培育这棵树的土壤和肥料
③如果把新技术发明比作美丽的红苹果
④新技术发明的出现仰仗科学、依赖教育
⑤文化则是看不见的地下水、合适的温度和阳光
⑥然而更需要文化,需要鼓励探索、呵护发明的创新文化
[参考答案]
1.B(③④承上文主线而来,讲的是“基调”、“旋律”;①②是对“和”意义的诠释;⑤阐释的是“和”对中国发展的意义)
2.A(根据“为了”这一语言提示,①②⑤三句应该为一个组合,阐发“研究国学的目的”;再根据“不是……不仅仅是……而是”等关联词语,可以排定三句的顺序为①②⑤。根据“有待发现和恢复者”和“有待发明和建设者”语言上的对称性,③④两句应该为一个组合,阐发“国学‘生长着’”这一特点;再根据“不但是……而且也是”等关联词语,可以排定两句的顺序为③④。而①②⑤三句着眼于“继承”“自立”,③④两句着眼于“发展”,所以两大组合应衔接为①②⑤③④)
3.④⑥③①②⑤(④⑥两句是观点,提出“新技术发明”出现的条件,⑥句中的“然而”“更”提示“文化”这一条件更为重要,所以⑥句应排在④句之后。③①②⑤句是比喻论证,其中③句是前提,①②⑤句都是在③句这一前提下派生出来的,所以③句应排在①②⑤句之前。①②⑤句的语序可以根据观点④⑥句依次提出的“科学”、“教育”、“文化”三个条件来确定)
