[关于借助新媒体推进新时期高职校园文化建设的思考]高职校园文化建设

时间：2019-05-03 03:23:26　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【摘要】新时期高职院校应善于借助新媒体，深入推进校园文化建设，推动校园文化的创新。　　【关键词】新媒体高职院校校园文化建设　　【中图分类号】G【文献标识码】A
　　【文章编号】0450-9889(2012)05C-0071-02
　　一、新媒体的特点及其对高职院校的影响
　　相对于报纸、杂志、广播、电视等传统媒体，新媒体是指借助数字技术、互联网、移动通信技术，以电脑、手机、电视机等为终端，对文字、图片、音频、视频等各种信息实现不限量的跨时空、实时多方互动交流的新兴传播载体。新媒体带来的论坛、贴吧、博客、微博、聊天群、推特、飞信、社交网站、网络课堂等传播形式打破了传统媒体中不同媒介、不同地域、不同行政、不同时期和不同受众之间的界限，使人与人之间的交流冲破壁垒、跨越时空。新媒体具有以下技术和传播特点：一是个性化。每个受众都可以根据自己的需要从新媒体上搜索并获取相关信息，这就改变了传统媒体中受众只能被动地接受信息发布者向普罗大众统一提供信息的局面。正因如此，具体到某个信息，受众有更多的选择，可以自由看(听)。二是传播方式的多向性。随着经济和技术的快速发展，人们进入新媒体网络系统的门槛变得越来越低，不论宗教信仰、政治倾向、价值取向、文化背景和受教育程度怎样，只要进入网络系统，人人都可以成为信息的接收者，也可以成为信息的发布者。这就使得信息来源五花八门，在受众之间不受限制地相互传播、扩散。三是表现形式的多样性。新媒体融文字、图片、音频、视频于一体，受众在阅读文字材料、浏览图像资料的同时也可以欣赏音乐。不仅可随时、无限地存储或扩展信息内容，也可随时查找各个时期的相关信息内容，使各种形式的信息交互实现动态化。四是信息发布的实时性。与传统媒体相比，新媒体发布信息完全不受时间限制，随时可以进行信息的加工和发布，而受众也可即时通过新媒体的互动功能发出信息，表达意愿，很容易在短时间内聚集大量信息，产生信息聚集效应。有专家指出，在现代社会生活当中，新媒体已不仅仅是工作、学习、交流的工具，而是形成了一种环境。
　　新媒体的快速发展，正在深刻影响人们的思维、行为方式和价值观念，高职学生当然也不例外。高职学生精力旺盛，思想活跃，易于接受新事物，是参与新媒体建设、推动新媒体发展的重要力量。近年来，各高职院校都积极顺应技术和社会发展潮流，大力加强校园网络设施建设，积极推进数字化校园建设，互联网进入校园的每一间教室、宿舍，同时，新技术和经济社会的快速发展，使得运用新媒体的门槛越来越低，这些都为大学生接触和利用新媒体提供了极大便利。据统计，我国高校学生上网人数目前几乎达到100％，其中90.5％的大学生将互联网作为重要信息获得渠道，进行网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径，他们使用新媒体获取各种学习资料、进行信息和情感交流、开展休闲和娱乐活动。调查显示，登录网络社交工具成为大学生网络第一行为，63.1％的大学生登录互联网后所做的第一件事是打开QQ等聊天工具，16.3％的大学生则首先打开“人人网”(社交网站)首页，这说明大学生热衷于网上交往形式。所有这些表明，新媒体正在改变着大学生的认知方式、思维方式和价值观念。
　　与此同时，新媒体也正在成为学校开展教学、科研和管理的宠儿。教师通过新媒体获取所需的最新、最前沿的教学和科研资讯材料，通过新媒体开展教学活动，远程教育、网上课堂正在兴起，有些高职院校实现了网络实景教学，学生在教室里就可以实时看到企业的设备以及生产过程，可以在教室里完成部分“现场实习”任务。学校还可通过新媒体开展师生交流，了解学生思想状况，开展学生思想政治教育。通过新媒体推进校园信息化和数字化管理，实现管理现代化。通过新媒体展现学校形象，推介学校办学理念、学校精神和校园文化。新时期新形势下，新媒体对校园生活的影响如此深入和强烈，必定对学校的办学理念培育和校园文化建设产生重大影响。
　　二、加强新时期高职院校校园文化建设的重要性和紧迫性
　　党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，吹响了新时期开展文化建设的前进号角。校园文化是学校在教育实践中逐步形成，并为全体师生所认同和遵守的办学宗旨、发展理念、学校精神、师生价值观体系、行为规范等教育理念，以及这些理念在学校环境建设、教学过程、管理制度、师生行为方式、学校形象等各个方面体现的总和。高校作为人才培养、科学研究和文明传承的重要阵地，大力加强校园文化建设也是各高校认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，发展社会主义先进文化的必然要求。与此同时，校园文化是高校教育体系的重要组成部分，加强校园文化建设是贯彻党的教育方针，全面推进高等教育改革发展的重要举措，对加强和改进大学生思想政治教育，全面提升高职院校管理水平，提高办学质量，提升办学品质，树立高职学院办学形象，更好地服务经济社会发展，都有着十分重要的意义。
　　我国一些老牌的重点高校在校园文化建设方面取得了很大成绩，形成了不可动摇的文化影响力，如清华大学倡导的“自强不息，厚德载物”，北京大学倡导的“思想自由、兼容并包”，北师大倡导的“学为人师，行为世范”，历久不衰，成为这些名校的文化名片和办学灵魂。与之相比，我国高等职业教育起步较晚，高职院校的历史较为短暂，因此普遍缺乏应有的文化底蕴，缺乏对校园文化建设应有的重视，缺乏对校园文化内涵的深刻理解，缺乏高水平的文化建设人才队伍，缺乏校园文化建设的整体规划和创新能力。很多高职院校还经历了校校合并、校园搬迁等问题，校园文化建设任务更为艰巨。因此，大力推进校园文化建设，推动校园文化整合、传承和创新，将是高职院校推进改革发展的重要而紧迫的内容。
　　传统上，一般认为校园文化是校园物质文化、行为文化、制度文化和精神文化的有机整体。而随着经济社会和科技的发展，新媒体正在快速、全面地融进社会生活的方方面面，带来了新兴的网络文化，并迅速进入大学校园，成为一股不可小视的校园文化力量。如何将网络文化纳入传统校园文化，形成颇具特色的新时期校园文化，从而实现校园文化创新，是当前和今后一段时期各高职院校校园文化建设的一项重大课题。
　　三、运用新媒体推进高职校园文化建设的路径
　　(一)充分认识新媒体带来的网络文化对校园文化的影响。切实将网络文化纳入校园文化建设的总体规划。当今社会，新媒体快速发展，网络文化迅速崛起。大学生接受新知识、新事物能力特别强，是互联网坚定的用户群。同时，他们又是学校的主体，是校园文化建设的主力军。大学生对网络文化在大学校园迅速发展起

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